Hogyan tudsz megbirkózni a stresszekkel, házi feladatokat a gyermekeiddel?
Itt nem vagy egyedül, ilyen bajba jutott szülők és nagyszülők - massza.Sama hasonló kérdést akart kérni, igen, hogy a natkulila.Uzh fájdalmasan fájó téma.
Ritkán jelen család házi feladatot, de amikor hallom a gyerekek sikoltozva unokák, fogd magát nyugodtan magyarázza el a feladatot, példákat vagy írásban szó az orosz nyelvet, a fajta „te nem okos - hadd”
Azt szeretném mondani, hogy én vagyok az idősebb lesz csendesebb utal, hogy a pillanat stopervogo magyarázatok már sikeresen az iskolai tananyag az unokák, de nem, akkor előfordul, hogy akkor jön ki magát, ha unoka ezekben én keresztrefeszítés nyugodtan néz a mobiltelefon, vagy tablettát, majd teljesen hiányzó pillantást néz. Cry - ne sírj, hanem tyuknut bármi vágy keletkezik, az ilyen pillanatokban, hagyja, és adja meg a lehetőséget, hogy a gyerekek vesznek részt a folyamatban.
És néha, néha órák készülnek éjfél előtt, ami nagyon fárasztó és gyerekeknek egyaránt roditeley.Esche orális tárgyak könnyebb, még érdekli az olvasás a gyerekekkel együtt „külvilággal”, vagy poperevodit angol, ne feledje, hogy podzabylos.A itt írva a leckék csak katasztrófa, az egyik remény, hogy az idővel könnyebbé válik, valahányszor ezek a szuperenergetikus gyerekek egy nap szerveződnek.
Sok szülő most támad, de nem segítem a lányomnak, hogy készítsen házi feladatokat. Most a 11. évfolyamon van, de megadtam neki a jogot, hogy önállóan megoldja az összes problémát és gyakorolja az első osztályú gyakorlatokat. Én magam, amikor iskolába jártam, mindig tanítottam a leckéket a szüleim segítségével.
Csak a fiatal és a középosztályba kellett rajzolni. A lányom festése valamilyen okból nehéz volt, ezért én magam festettem az albumba. Én is verseket írtam az iskolai versenyekért (a tanárok valahogy kényszeríttették a gyerekeket, hogy a költeményeket vigyázzák nélkül). De miután a versem elsőként lépett az iskolába, abbahagytam a segítségnyújtást, mert a gyermeknek mindent meg kell tennie.
a gyermeke az orosz vagy valerian egy másolatának megnyitása előtt. anélkül, még a kezében, hogy az írásai nem. Esküszöm, tudom, hogy egy csomó disgrafikov nem követelheti, de úgy tűnik, az ember nem tudja ellenőrizni. a titokzatos zankovu matematikája külön dal, de a harmadik osztályba, még akkor is, ha én vagyok. ott voltam, nagyon érdekelt, hogy az agy, így tudott kibújni a szerző a program, szeretem, hogy megpróbálja megérteni, hogy valaki másnak a logika. Orális tárgyak, nem számít, a lényeg az, hogy ne nyomja a plafon, amikor a letöltött tizedik kép létrehozásához két perces előadást a témában a verset, mint „a fiú elment repülő-bagoly-tető hazament” és egyéb mítoszok Herkules és a Naprendszerben. angolul van a csodálatos oktatónk, ezt nem érzem hozzá.
Általában türelmes vagyok, tudok és szeretem egy szomorú kalapácsot az éjszakai halottak között, hogy százszor megismételjem. de gyakrabban nyitom meg a régi tankönyvet oroszul, és onnan elolvastam az összes rendelkezésre álló nyelvet. így gyorsabban megérti. matelatikoy -val lefordítja az almákban és kosarakban lévő számokat, és rajzol rajta a végtelen képeket - annyira könnyebb összeszedni. hát, megint azt mondom magamnak, hogy ez még mindig virág, megdöktek - nem fogok élni, hogy meglássam a bogyókat.
Mégis, a hetedik osztályban a gyermeknek már végre kell végeznie a feladatot, különben megszokja és az intézetnek együtt kell elvégeznie. Érettségizettem az iskolából, de nem tanultam velem. Gyermekeim rosszabbul tanulnak, mint én, látom, hogy képességeik eltérnek egymástól, de nem teszem őket tökéletesen tanulni.
Számomra a második osztályú lányom lánya, valami segít nekem, amit tud, maga is - csak ellenőrizem. A fiú ötödik évfolyamon tanul, csak ellenőrizem a munkát - néha segítek.
Kétlem, hogy a hetedik osztályban minden tantárgyban segíthetek, nem emlékszem sokat az iskolai tanfolyamra.
Ingeb org [70.5K]
A lányunk a második osztályban van, és már idegösszeomlás küszöbén állunk. Lába ül és hullámzik, énekel és beszélget, sok hibát és blotot. Folyamatos szennyeződés a notebookokban, és olyan, mint egy csirke. ó.
A tanulságokat apámként csinálom. A felesége nincs idegességgel, és azzal fenyeget, hogy megütögetni fogja őt a tupizmért. De mivel az osztály csak a második, akkor sokan elkapják.
Megpróbálom értelmesen megmagyarázni, és figyelmeztetést követelnem. Bár nem igyunk valerian, de tényleg le kell fordítanunk a szellemet a házi feladat ellenőrzése után.
Van egy lányom a második osztályban, mindig együtt dolgozunk. Még mindig soha az iskolai élet minden idõszakában nem törtem meg, nem kiabáltam, nem érzem magam õrültnek. Bár néha én vagyok a határon.
De még az elején is, mihelyt a lányom az első osztályba jár, adtam magamnak a fogadalmat - ne kiabálj a gyermeket, és ne haragudj ki a házi feladat elkészítésekor. Mi segít nekem visszatartani? Mindig elképzelni magam a helyén, azt hiszem, valaki kiabál rám, és követel valamit, amit helyesen kell megoldani, azonnal emlékezni és ideálisan megírni. Mi ez?
Röviden, még mindig nyugodtan békés vagyunk.
Látszólag nem lehet jobb, vagy előre valeryanki.Takzhe részeg minden alkalommal azt hiszem, hogy nem fog szétesni, de nem jön ki, amikor elmagyarázom egyszer vagy kétszer, de nem a lánya dohodit.Takoe érzés, hogy az agy nem kíván venni, azt mondja, hogy fej jön, és azt hiszi vovse.Tut nincs idegek vyderzhat.Tem több nem egy általános iskola ment a program, és néha magam is valami ponimat.No nem részesülnek a ez év elején, ő mindent megtett, úgy tűnik eddig értem.