Hogyan beszélhetünk a gyermekével a felnövekvő szakaszában?
Hogyan beszélhetünk a gyermekkel a felnövekvő szakaszában?
A gyermekekkel való kommunikáció olyan kérdés, amely sok szülő számára fontos marad. Gyakran felmerül a félreértés fala a szülők és gyermekeik között, és a vitában részt vevő mindkét fél biztos abban, hogy az igazság túl van benne. Sértett gyermek, a szülők nem veszik figyelembe az érdekeiket, és kéri, megtiltják, hogy amit akar, és a szülők neheztel miért, válaszul a „ellátás” egyetlen gyermek vicsorogva, zárt a szobában, és becsapta az ajtót, és nem akar látni senkit. Hogyan beszélhetsz egy gyerekkel, hogy jól megértsd egymást és ne legyél kevesebbet? Ami minden esetben nem szabad elfelejteni? És hogyan kell "eltemetni a háború bűneit", hogy békében és harmóniában élhessenek?
A gyermekkel való kommunikáció pszichológiájában, 3-5 év alatt, a kapcsolat három fontos jellemzője kiemelkedik.
- Fejlett beszéd a gyermekek körében;
- Érdekességük;
- Felismerés és tisztelet iránti igényük.
6-7 év. A gyermekek életében ebben a szakaszban a felnőttekkel való kommunikáció sajátosságai az, hogy a gyermekek kognitív érdekei, a kérdések új meghatározó színpadra lépnek. Kezdenek érdekelni a társadalmi kapcsolatok, a viselkedés szabályai, motiválása, valamint a gyermekek képességeinek objektív értékelése.
A gyermek már nem bizonyosan jó értékelés. Először is, a szülők közötti kölcsönös megértés, az együttműködés, az emberek bizonyos tulajdonságait érintő kérdések megvitatása.
Ne felejtsük el, hogy bár az iskoláskorú gyermekekkel való kommunikáció szükséges a kommunikáció tényéhez, a gyermek, mint korábban, a szülők pozitív hozzáállásától és jóindulatú hozzáállásától függ.
Annak érdekében, hogy ne sértsük meg a gyermek növekvő önbecsülését, emlékeznünk kell arra, hogy ebben a korban a gyerekeknek kommunikációra van szükségük:
- A felnőttekkel való kapcsolat;
- Felismerte őket teljes jogú személyként;
- Annak biztosítása, hogy egyenlő feltételekkel kommunikálhassanak a szülőkkel
Serdülőkorban. Az időtartam időszaka 11-12 és 14-16 között van.
Úgy gondolják, hogy a pubertás időszaka feltételesen két szakaszba osztható: kritikus (11-13 év) és pozitív (13-16 év). Ebben az időszakban a serdülők életpreferenciái változnak, és 15-16 évig érettebbé válik, felelősségteljesebbé válik.
Ez a kor bonyolult nem csak az a tény, hogy a gyermek kezdődik hormonális változások, a változó az állapota, akkor jön ki a kor volt, amikor a kedvenc játék, amikor olyan helyzetben volt, függ a szülők személyazonosságát. Ugyanakkor, egy tinédzser változás van megjelenésű, nem csak akkor válik aránytalan és szögletes, de úgy érzi, ügyetlen és esetlen. Sok srácnak problémái vannak a tanulmányaikban, háttérbe szorul. Megkezdődik a világ új felfogásának kialakulása, és szükség van a függetlenségre.
Azok a szülők, akik meg akarnak tartani a kapcsolatot egy tinédzserrel, fel kell ismerniük mindenekelőtt egy olyan felnőtt embert, aki saját nézeteivel és jogaival rendelkezik. A felnőtteknek komolyan, irónia nélkül kell kezelniük a gyermekek hobbijait, még akkor is, ha a szemükben nevetségesnek tűnnek. Életének ebben a szakaszában a tizenéves minden sértést sértésként viselhet, ami viszont mások elszigeteléséhez és bizalmatlanságához vezethet.
Amikor a gyermekek elérik a kora 11-16 év, fontos, hogy a szülők időben változtatni a viselkedési stílus, hogy hagyjon fel a szerepét, akinek véleménye nem tárgyalt, de megemészteni azt a tényt, hogy a gyermek fokozatosan függetlenné válik. Ez jobb kezdeni alkotó barátságok a gyermek ebben az időszakban, mint ilyenek, akkor is megmarad, ha ő 20, és 30 évet.
Természetesen ebben a korszakban a gyermekkel egyre nehezebb kommunikálni. A probléma az, hogy a barátok és ismerősök, vagy akár ismeretlen személyek tekintetében a felnőttek a megfelelő formában kifejezik kéréseiket és kívánságaikat, és a gyermekekkel kapcsolatban ez a választható. Még azokban az esetekben is, amikor a szülők megfelelő formában követelik követeléseiket, anélkül, hogy látnák az eredményt vagy a reakciót a tinédzser részéről, rohanni akarnak bármilyen módon, amit akarnak. De ebben az esetben a nyomás nem a legjobb megoldás. A gyermek negatív reakciója az önvédelem az ő belső világának folyamataiba való beavatkozás ellen. Jobb, ha nem gyorsítanánk az ilyen folyamatokat, hanem kitartást és türelmet mutatnánk.
Természetesen minden család más és más módszert az oktatás, és a karakterek a gyerekek, így nincs végleges ajánlások minden család, de még mindig megéri megfogalmazni néhány általános iránymutatást, hogyan kell kommunikálni a fiatalokkal:
1. Amikor egy tinédzserrel foglalkozik, meg kell próbálnia elkerülni a szemrehányásokat, az állításokat, a sértéseket. Nem találnak megértést a családban, néhány gyerek elkezdi keresni őt teljesen alkalmatlan társaságokban.
2. Abban az esetben, ha egy tinédzser nem teljesíti feladatát, és mindent ellene, érdemes másképpen próbálkozik vele szemben, hogy közvetetten befolyásolja a figyelmet a viselkedésére. Ezeket a kifejezéseket használhatja: "A hangos zenéből, a fejem fáj," vagy "Azok a gyerekek, akik elhanyagolják tanulmányaikat, az életben nem érhetnek el semmit."
3. Ahhoz, hogy a gyermek meghallgassa Önt, kommunikáljon vele, fontos, hogy barátságos és udvarias hangot használjon, és ne kiabáljon.
4. Ha egy tinédzser megpróbál valamit mondani, nagyon fontos, hogy alaposan figyeljen. Ha ingerült, akkor a beszélgetés a gyermekkel jobb elhalasztani.
5. Ha szükséges - kapcsolatot létesítsen a gyermekkel. Ha rád néz rád, ez jó. Ha nem, kérdezze meg tőle.
6. A szemkontaktus létrehozása után felveheti a kérdést vagy kérést. Rendszeresen alkalmazza ezt a taktikát, és tanítja a gyermeket, hogy alaposan figyeljen a beszélgetőpartnerre.
A legfontosabb dolog megjegyezni, hogy egy tinédzser is olyan személy, aki tiszteletet követel.
MP Luganskaya, E.Yu. Yaroslavtseva "gyermekkori válságok: nevelés sikoltozás nélkül"