District Olympiad 8 osztály (1 változat)
Task number 1. A feladat 30 kérdést tartalmaz, amelyek mindegyikére a válasz 4 változatát kínálják. Csak egy választ kell választania, amely szerint a legteljesebb és legmegfelelőbb.
1. Az alább felsorolt betegségek egyikének NEM baktérium okozója,
a) skarlát láz;
b) a himlő;
c) kolera;
d) Antrax.
2. Az agar-agar növelheti a kórokozók kultúráját:
a) cukorbetegség;
b) influenza;
c) malária;
d) vizenyő.
3. Természetes körülmények között a veszettség kórokozójának természetes hordozói:
a) farkasok, rókák;
b) madarak;
c) rágcsálók;
d) a személy.
4. Milyen gázt használ a növények a légzés folyamán?
a) nappali szén-dioxid, éjszakai oxigén;
b) nitrogén;
c) a nappali oxigén, éjszaka szén-dioxid;
d) oxigén.
5. Az ábra a családból származó növények gyümölcseit mutatja:
a) Komplex szín,
b) Rózsavörös,
c) Cruciferae,
d) Hüvelyesek.
6. Mi a fő különbség a gyökérből való menekülés között?
a) az apikális oktatási szövet (meristem) által okozott hossz növekedése;
b) apikális és laterális rügyek jelenléte;
c) vastagság növekedése oldalirányú merisztémák miatt;
d) tápanyagellátás
7. Válasszon egy növényet módosított gyökérrel:
a) retek,
b) burgonya,
c) hagyma,
d) kanapé.
8. A vadon élő eper levelei:
a) nem pánopirisztoszilablikus;
b) három szótag;
c) három szótagú, egyszárnyú;
d) összetett egyáramú.
9. Jelölje meg azt az állatot, amelyre jellemző a következő jellemzők: a szárazföldi élőhely, a test két része, antennák, egyszerű szemek, légzés és légcső légzés
a) hangya;
b) a mokkín;
c) káposzta levelek;
d) pók kereszt.
10. Melyik állatcsoportot hermafroditizmus jellemzi?
a) szarvasmarhafaggyú, földigiliszta, szőlőcsiga;
b) édesvízi hidra, kis prudovik, fogatlan;
c) termeszek, édesvízi hidra, polychaete férgek;
d) perlovitsa, tintahal, póréhagyma.
11. Határozza meg az állatok csoportját a rovarölők sorrendjében:
a) csirke, moly, sündisznó, desman;
b) fehér fogak, vidra, hörcsög;
c) móló, sündisznó, muskrat, tengeri vidra;
d) sün, sügér, muskrat.
12. Az ábra mutatja a fejlődés szakaszát:
a) Locusts,
b) szöcske,
c)
d) krikett.
13. A házi rovarok:
a) hangya és katicabogár,
b) háziasszony és csótány,
c) méh és selyemhernyó,
d) szúnyog és szúnyog.
14. A tüdőben számos elváltozás, egy vértelen testhőmérséklet, egy négykamrás szív, bár a vénás és az artériás vér, a szív elhagyása, részben kevert. Milyen állatról beszélünk?
a) sügér,
b) tó béka,
c) krokodil,
g) kacsacsőrű.
15. Az ízeltlábúak testét lefedik:
a) kitin,
b) mosogató,
c) egy köpeny,
d) kutikula.
16. A puhatestűek köpeny ürege található:
a) a köpeny és a héj között,
b) a test oldalán,
c) a test és a köpeny között,
d) a talp alján,
17. Válassza ki azokat az állatokat, amelyeknek a szájsebészei rágó típusúak.
18. A méhek (Apis mellifera) a következők:
a) asszexuális egyének;
b) fejletlen reproduktív szervekkel rendelkező nők;
c) fejletlen reproduktív szervekkel rendelkező hímek;
d) a normálisan kifejlődött reproduktív szervekkel rendelkező hímek és nők, de nem ideiglenesen reprodukálják.
19. Emésztés korallpolipokban:
a) csak hólyag;
b) csak intracelluláris;
c) üreges és intracelluláris;
d) üreges, intracelluláris és külső.
20. A 3. ábra alatt látható ábra:
a) város lenyelni,
b) egy falu fecske,
c) a parton lenyelni
d) Fehér csavargó
21. Keringési rendszer a lanceletben:
a) nem zárva;
b) zárt, van egy vérkeringési kör;
c) zárt, két körben vérkeringés;
d) nincs jelen.
22. Membrán pihenő potenciál az extracelluláris nátrium csökkenésével:
a) növekszik;
b) nem változik;
c) csökken;
d) perverz.
23. Az ürülékrendszer szervei:
a) belek,
b) a vese,
c) máj,
d) Az agyalapi mirigy.
24. A lenyelés helye:
a) a középagy;
b) a kisagy;
c) a köztes agy;
d) a medulla oblongata.
25. Ha a mellékvesekéreg hypothyreosis észlelhető:
a) Myxedema;
b) bronz betegség;
c) Graves-betegség;
d) kretinizmus.
26. A cardiomyocyták sejtek:
a) a szív;
b) a máj;
c) a gyomor falának izmos rétege;
d) vázizmok.
27. Az abiogén eredetű ásványok a Kemerovo régió területén:
a) gránit,
b) keményszén,
c) barnaszén
d) tőzeg.
28. A húsleves fejlődési ciklusát először leírták:
a) Anton Levenguk;
b) Francesco Redi;
c) Henri Fabre;
d) Louis Pasteur.
29. A gabonafélék képviselői világszerte elosztva vannak. Ezért a gabonaféléket nevezik:
a) endémiák;
b) kozmopoliták;
c) építők;
d) szenobionok.
30. A Kemerovo-vidék területén található természetvédelmi területet:
a) Gorno-Shorsky,
b) Tomskaya Pisanitsa,
c) Kuznetsk Alatau,
d) A Salair tartomány.
Feladat 2. A résztvevők négyféle lehetőség közül választhatnak ki tesztelési feladatokat, de egy előzetes többszörös választást igényelnek. Az ebbe a részre felvehető pontok maximális számát a számításból kell meghatározni: minden teszt feladatnál 2 pont.
1. A szár növekedésének kúpja található:
I. a hónaljlevélben,
II. a fő lövés apikális rügyeiben,
III. a laterális hajtások apikális rügyében,
IV. a szár alján.
a) II és III b) II és IV c) I, III, IV d) II., III., IV
2. Közvetlen fejlődés figyelhető meg:
I. Leeches,
II. Folyó rák,
III. katicabogár,
IV. békák
a) I. és II. b) II. és III. c) I., II., IV. d) II., III., IV
3. Az idegsejtek fő tulajdonságai:
I. Izgalmasság,
II. kontraktilitás,
III. vezetőképesség
IV. a sejtek regenerálódásának képessége
a) I és IV b) II és IV c) II és III d) I. és III
4. Az emésztőmirigyek közé tartoznak:
I. máj,
II. hasnyálmirigy,
III. pajzsmirigy,
IV. mellékvesék.
a) I és IV b) II és IV c) II és III d) I. és II
5. A Vörös Könyv növények, amelyek a Kemerovo régió területén élnek, magukban foglalják:
I. Hawthorn vér vörös,
II. Brunner szibériai,
III. Highlander madár,
IV. Maral gyökér.
a) I és IV b) II és IV c) II és III d) I. és III
3. feladat: A résztvevők felajánlottak ítéleteket, amelyek közül bármelyik egyetért, és kijelöli a "igen" választ, vagy elutasítja a választ, és jelzi a "nem" értéket. A pontszámok maximális számát a számításból kell kiszámítani: 1 pont az egyes ítéletek helyes megválaszolásához.
Feladat 4. A résztvevőknek felajánlottak olyan feladatokat, amelyek előírják a megfelelést. Minden egyes feladathoz 5 pontot kaphat.
1. Illessze be a növényi osztályok jellemzőit:
Natalia Pavlovna a város klasszikus liceumának egyik legelismertebb és ragyogó tanára. Mindig örömmel mentünk az óráira, és utána sok benyomás és persze tudás volt.
Kornienko Natalia Pavlovna Isten tanítója. Minden nap egy olyan előadást hajt végre, amely első pillantásra néha észrevehetetlen - osztja a tudását, és a diákok számára a szívének részecskéit helyezi el. Tanítványai számára olyan, mint egy vezető csillag.
