Az origami művészi terápia alkalmazása az óvodás korú gyermekekkel való munkavégzéshez
A művészterápia egy nagyon műanyag, folyamatosan fejlődő pszichoterápia. Folyamatosan bővíti alkalmazási körét.
Most a terápia ezen iránya egyre nagyobb súlyt és egyre növekvő jelentőséget tulajdonít. A művészi terápia az utóbbi időben nagyobb figyelmet szentelt a világ minden tájáról, és az emberi egészség helyreállítását célzó komplex pénzeszközökben kezd foglalkozni, méltó helyen.
A művészterápia lehetővé teszi:
- A spontaneitás fejlesztése és a figyelem, a memória, a gondolkodás javítása;
- Ismerje meg élményeit egy szokatlan perspektívából;
- Gyorsan és gyönyörűen megoldja a problémákat;
- Ismerje meg a kommunikációt vizuális, motoros, hangos eszközökkel;
- Expressz magad.
Művészeti terápia - nem csak a tanulságok levonása, és a szabad művészet, felhasználva a különböző technikák, módszerek és anyagok, amelyek elősegítik a gyermekek splash félelmeiket, érzelmek, enyhíti a stresszt, szorongást, és hozza létre saját gyógyító szimbólumok.
A művészi terápia a művészi alkotáson keresztül történő kezelés. Rajz, szobrászat vagy részt vesz az irodalmi forma leírja a problémát, vagy hangulat, úgy tűnik, hogy egy kódolt üzenetet maguk, a saját tudatalatti. művészetterápiás módszer tudható be, hogy a legősibb és a természeti formák korrekciós érzelmi állapotok, hogy sokan használják a saját -, hogy távolítsa el a felgyülemlett stressz, nyugodjon meg, a hangsúly.
A művészetterápiában összehasonlító és értékelő ítéletek, kritikák, megjegyzések tiltottak! Így művészetterápia lehetővé teszi az egyes résztvevők, hogy légy önmagad, nem érzem zavarban, szégyelli, fáj képest sikeresebb, az ő véleménye, az emberek.
Sőt, minél kevesebb a művészi tevékenységet beavatkozni, annál nagyobb a terápiás hatása, annál hamarabb létrejön a kölcsönös bizalom és elfogadás.
Az osztályok gyakran használnak zenét, éneklést, mozgást, táncot, dráma, költészet, történetek készítése stb. Az ilyen formák, amikor egyszerre kombinálják a kreatív önkifejezés különböző módjait, szokásos multimédiás hívás.
A klasszikus értelemben vett művészeti terápia során csak olyan hagyományos fajta kreativitás, mint például: rajz, festmény, grafika, szobor és fotó. De a modern élet más, kiegészítve a klasszikus típusú művészeti terápia technikákat, mint például a homok és skazkoterapiya, dramoterapiya, biblioterápia, zeneterápia, színterápia, igroterapiya stb
A művészetterápia modern eszközei és irányai között egy viszonylag új ígéretes irány - az origami - egyre élénkebbé válik.
- A kézmozdulatok kis mozgásokhoz képességeit fejleszti, az ujjak pontos mozgását az eszméletvesztés alatt.
- Ismertesse a gyermekeket alapvető geometriai fogalmakkal.
- Stimulálja a térbeli és motoros memória fejlődését, tanítja a figyelem koncentrációját.
- Kreatív képességeit fejleszti.
- Kiterjeszti a gyerekek játék- és kommunikációs képességeit, horizontjait, és elősegíti a japán kulturális hagyomány tiszteletét.
Elkezdhet dolgozni a hároméves gyermekekkel. Az első tanórákon a gyerekek megismerik a papír tulajdonságait, mint anyagot. Felajánlottak, hogy összezúzzák és elszakítsák a papírt. Ebben az esetben a gyermek nemcsak a papír tulajdonságait tanulja meg, hanem megtanulja összehangolni tevékenységüket és erőfeszítéseiket. Vastag papírral dolgozva a gyermekeknek sokkal több stresszt kell költeniük, ami pozitívan befolyásolja a kéz motorfunkcióit.
Aztán megtanítják a gyerekeket, hogy hajlítsa meg egy téglalap alakú papírt, győződjön meg arról, hogy a gyerekek szögeket és oldalakat kombinálnak. Az így létrejövő cikk egy kis könyvké alakítható, beillesztheti a képeket. Legközelebb, ha ugyanazt a hajtogatott lapot buszra vagy házra alakítjuk, további részleteket ragasztunk.
A következő lépés a négyzetes kézműves kivitelezése. Célja - tanítani a gyermekeket egy négyzet átlós átfordítására, úgy, hogy a szögek egybeesjenek egymással és oldalukkal: felfelé emeljük a sarkokat - megjelenik egy virág. Legközelebb, hajtsa be a négyzetet, de csökkenti a sarkokat. A gyerekek meghatározzák, hogy ki látták a hajójukban: kutya, cica, disznó. Annak érdekében, hogy a gyermekek számára érdekes és érthető módon hajtsa végre a hajtogatás folyamatát, egy "négyzet alakú papírlapot" megújíthat. A téren húzzon arcot, karokat, lábakat. Minden munka azzal kezdődik, hogy a tér pontosan és helyesen "válik" előttünk. Ie a gyerekek egy négyzetet állítottak előtte, hogy a "kezei", "lábai", "fej" a megfelelő helyzetben legyenek.
Az idősebb gyerekekkel való munka bonyolultabb: a tér alapján a gyerekek megtanulják az alapformákat, ismerkednek meg a hajtogatott alakok rendjével.