A zenés lecke (3. fokozat) vázlata a lecke témájáról a fiatalok zenei témájáról
Ivanova Ksenia Nikolaevna
Állami költségvetési oktatási intézmény a gyermekek kiegészítő oktatásáért
Center for extracurricular activities a Kalininsky kerület a város Szentpétervár "Academic"
A lecke absztraktja a szolfézés témájában a junior osztályokban "Utazás a zenekarba"
Cél. a diákok ismerete a szimfonikus zenekar műszereivel.
- zenei eszközök tanulmányi csoportjai
- a hangszerek hangja elismerése fülön keresztül
- a szimfonikus zenekar hangszereinek érdeklődésének fejlesztése.
Tanár: srácok, ma zenei utazásra készülünk. Meg kell látogatnunk egy szokatlan helyet - egy zenekari gödörbe. És ki közületek tudja, mi ez a varázslatos hely? (ez a hely a színházban, ahol a zenekar található)
Slide № 1. Keringési gödör
Valójában a zenekar gödör egy mélyreható előfeltétel a színpad előtt, melynek célja a zenekar befogadása. Ma megismerkedünk a szimfonikus zenekar hangszerekkel. Biztosan mindannyian már a színházban vagy hangszeres zenék koncertjein mentél? (válaszolnak arra, hogy mely koncertekre mentek)
- És mi a zenekar szimfonikusnak? (a zenészek egy csoportja, aki egy szimfonikus zenekar darabját játssza)
Slide №2. Szimfonikus Zenekar
Tanár. Rendben! Meg kell jegyezni, hogy a "zenekar" szó görög eredetű. Az ókori Görögországban a "császári" volt a táncparkett. Ez egy kórus volt, amely fontos szerepet játszott az ókori görög tragédiában. Később a kórust zenészek váltották fel, akik a hangszerekkel együtt játszottak.
A modern szimfonikus zenekar olyan zenészek kollektora, akik kifejezetten erre a hangszerelésre írt alkotásokat játszanak. Hallgassa meg egy részletet Beethoven Ötödik Szimfóniájából.
Tanár. Tehát, milyen eszközök vannak a szimfonikus zenekarban? (a diákok válaszolnak)
- A Szimfonikus Zenekar négy eszközcsoportból áll: húrhajó, fából készült szél, réz és ütőhangszerek.
Slide №3. Szerszámcsoportok
Tanár. A szimfonikus zenekar fő eszközei a lengőhangszerek. Mit gondolsz, milyen eszközök vannak ebbe a csoportba? (A válaszok)
Ez a szerszámcsoport tartalmaz:
- Violinok - magas hangszerek
- Alts - közepes
- Cselló - alacsony
- A kontrabassák nagyon alacsonyak.
Slide No. 4. Képek a hangszerekről
Tanár: Hallgassunk olyan művekre, amelyek hangszerhangokat használnak.
Lehallgatás: Camille Saint-Saëns "The Swan", Paganini Hegedűverseny Orchestra №4 (részlet), Haydn-szimfónia "Reggel" (solo nagybőgő), Ádám "Giselle" (részlet, Viola Solo). (Beszéljünk az egyes eszközök hangszínéről és a hang különbségéről).
Tanár. A következő csoport fából készült fúvós hangszerek. Milyen eszközöket tartalmaz ez a csoport? (A válaszok)
Ezek a következők:
- A fuvola magas hangszer
- Oboe - közepes
- Klarinét - alacsony
- Bassoon - nagyon alacsony
Slide No. 4. Képek a fából készült eszközök
Lehallgatás: Grieg „Reggel”, Csajkovszkij balett „Hattyúk tava” (szóló oboa), Rahmanyinov Szimfonikus №2 II rész (fragment, klarinétszóló) Prokofjev: „Péter és a farkas” (részlet, fagott solo (Vita az egyes hangszín. hangszer és hangkülönbség).
Tanár. A következő csoport rézeszközök. Ezek a következők:
- A cső egy nagy szerszám
- Voltory - közepes
- Trombone - alacsony
- Tuba - nagyon alacsony
Slide # 4. Réz eszközök
Figyel. P.Tchaikovsky Symphony №5, II rész (kürtszóló) R. Wagner szünettel III cselekedni opera "L." (Solo trombones) Musorgski "szarvasmarha" a "Egy kiállítás képei" (Solo csövek) Skryabin Symphony №3 (csöves szóló). (Beszéljünk az egyes eszközök hangszínéről és a hang különbségéről).
Tanár. Az ütőhangszerek csoportja két alcsoportra osztható. Az első tartalmazza a szerszámok hangú hangot :. Üstdob, harangok, xilofon, stb A második alcsoport olyan eszközöket tartalmaz, amelyek nem egy konkrét hangmagasság, a kis és nagy dob, tambura, cintányérok, kasztanyetta, és mások.
Slide No. 4. Ütőhangszerek
Listening Ravel "Bolero" (kis dob), Glinka "Aragon Jota" (kasztanyetták) Haydn Symphony № 103 (dobok), Saint-Sanz „Dance halál„(xilofon). (Beszéljünk az egyes eszközök hangszínéről és a hang különbségéről).
Tanár. Tehát ismerkedtünk meg a szimfonikus zenekar alapvető négy csoportjával. Gyakran a zenekar további hangszereket is magában foglal: zongora, hárfa, celesta, orgona és néhány egyéb fafúvós és réz hangszer.
Slide No. 4. Képek további eszközökről
Tanár. Halljuk, hogyan hangzik egyes hangszerek.
Lehallgatás: Csajkovszkij „Dance a Sugar Plum Fairy” a balett „A diótörő” (celestára), Bach Toccata és fúga d-moll (szervi) Bach prelúdium és fúga C jelentős származó I. kötet WTC (csembaló). (Beszéljünk az egyes eszközök hangszínéről és a hang különbségéről).
Tanár. Több évszázadon keresztül a zenei gyakorlat számos típusú szimfonikus zenekart fejlesztett ki. Először is a koncert zenekar. A csarnok magasabb színpadán található, és üléseinken állandóan a zenekar és vezetője látja. És mi a neve a zenekar vezetőjének? (a gyerekek válaszolnak a karmesterre)
Slide # 5. karmester
- Jól van! A zenekar vezetője a karmester. By the way, a karmester nem mindig lépett a színpadra egy karmester stafétaján. Még a XVII. Században is jegyzeteket készített, összehajtott csövet - ezt az eszközt hartnak nevezték. És néha zsebkendőt adott a jeleknek - a lelkesedés szellemében. Egy kicsi, elegáns pálca a karmester kezében csak a XIX. Század elején jelent meg.
- A koncert-szimfonikus zenekar mellett opera is található. Ez a zenekar, amely a zenekar gödörében ül. Ráadásul napjainkban még vannak rádiók, televíziók, mozik. Leggyakrabban nem láthatók számunkra, mivel speciális stúdiókban vannak, néha több ezer kilométerre.
Tanár. Srácok, mit gondolsz, nem számít, hogy ülnek le a zenekar zenészei? (gyermekek válaszolnak).
Nézzük meg a hangszereket a szimfonikus zenekarban.
Slide №6. Zeneszerzők hangszerelése.
Tanár. A zenekar zenészei fanatikusan vannak elrendezve, ezért mindegyiknek jól kell látnia a karmestert, akinek a helye a középpontban van. Előre csendesebb hangokat helyeznek el, melyek? (gyerekek válaszolnak, vonósok). És miért állnak a szélek? (gyermekek válaszolnak)
- A zenészek ilyen berendezése lehetővé teszi az összes zenekar egységes hangzását.
Tanár. Nos, srácok, ez a kis utazás a hangszerek és a szimfonikus zenekar országába. Mit tanultál a mai leckében? Mit tetszett? Melyik eszközzel szeretné megtanulni, hogyan kell játszani? (gyermekek válaszolnak)
Tanár. Otthon azt javaslom, hogy hozzon létre egy keresztrejtvényt, amelynek kulcsszava az ORCHESTRA lesz. És a következő leckében megoldjuk a keresztrejtvényeket, és kiválaszthatjuk a legérdekesebb és bonyolultabb kérdéseket.
A témában: módszertani fejlesztés, prezentációk és absztraktok
Az 1. nyelvű lecke absztraktja az "Országtanulmányok" ciklusból. Ismerkedjen meg London látnivalóival.
Célok: Bevezetni a gyermekeket a közlekedési lámpákba, hogy megismerjék a piros, sárga és zöld közlekedési lámpák jelentését. Célok: A figyelem, a memória, a gondolkodás fejlesztése. Tanítsátok meg a tanulási vágyat.
JÁTÉK A ZENEINEK ALKALMAZÁSÁVAL A FIATALOKBAN "MOST MEGJEGYZÉSEK MEGJEGYZÉSEKRE"
Ez a munka a szolffúzió tárgyát képező lecke összefoglalása "Most ismerjük a jegyzeteket!". A leckét zarepelnie anyagnak tervezték a zenei műveltség tanulmányozására.
A ZENEI GAZDASÁGBAN TANULMÁNYOZOTT JÁTÉK "A ZENE ALATT"
Ez a mű egy absztrakt a szolfézésről szóló lecke "Séta együtt a zenével". Ez a munka célja olyan zenei koncepciók megszilárdítása, mint a mérő és a ritmus.
A zenei lecke absztraktja az I. osztályú "Utazás a hangszerek országába".
A zenei lecke absztraktja az első osztályban. Téma: "Utazás a hangszerek országába".
Zenei lecke a 4. évfolyamban "Utazás a felkelő nap földjére"
A negyedik osztályú "Utazás a felkelő nap földjére" című zenéjére a "Zeneszerző az ő neve az embereknek" című zenéjének első órája az "Égés, légy világos, ne menj ki!" Fejezetben.
Absztrakt a témáról Zene és ének "The Seasons"
Ismerje meg a gyermekeket az évszakokon keresztül a táncos-és a játékos gimnasztika segítségével.