A téma bemutatása - többértékű számok összehasonlítása - a 4. évfolyam matematikájához
Összes dia megtekintése
A matematika leckének absztraktja
Az Oroszországi Iskola programja
Lecke témája: "Számos értékű számok összehasonlítása"
általános iskolai tanár
ISSUOSH No. 1, Staraya Russa
Vegye fontolóra a sok értékű számok összehasonlítását.
Az iskolai csengő
Újból felhívtam a leckét.
Légy figyelmes,
És szorgalmasak!
3. dia (kattintás)
A diákok írják a diktálási feladatokat, majd ellenőrizzék:
huszonnégyezer ötszázhatvannégy;
négyszázhuszonötezer;
százhuszonháromezer;
huszonötezer;
háromszázhatvanötezerszáz;
4. dia (kattintás)
három ezer és negyvenhat;
kilenc ezer és hatvan;
írja le a 70 000-et megelőző számot;
írja le a 7000-es számot megelőző számot;
írja le a 8000-es számot követő számot;
írja le a 8999-es számot.
5. dia (kattintás)
Az aritmetikai diktálás öntesztje:
Slide No. 9, 10 (kattintva)
Tehát, beszéljük meg a sorrendet, amelyben összehasonlítjuk a számokat. (Először vizsgáljuk meg a számjegyek száma mindkét számban: több, mint a számát, amelyben bitek hosszabb (ellenőrizze az egységek számát az egyes szám nem szükséges), ha a bit az azonos számjegyek száma, folytassa a második lépésben - hasonlítsuk össze a számjegyenként egység leghamarabb talált mentesítés eltérő egységek számát telepített relációs jel, a folyamat befejeződik.)
És most minden rendben van:
Növeljünk barátságosan a tornateremről.
A karokat oldalra hajlították,
Felvetették és intették.
A hátuk mögött rejtőztek,
Átnézték a jobb vállukat,
A bal oldalon még mindig,
A lábujjak emelkedtek,
Letette a kezét.
Munka a tankönyvvel.
Nyissa meg a tankönyvet a 27. oldalon. Indítsa el a 118., 119. és 120. szóbeli feladatokat.
Meg fogjuk olvasni és megoldani a 122-es problémát.
Milyen formában lenne kényelmesebb egy rövid bejegyzés? (Táblázat formájában).
Slide No. 14 (kattintson az egész asztal kitöltéséhez)
Rajzold le az asztalt, és gondold át a grafikon nevét.
Slide No. 9, 10 (kattintva)
Tehát, beszéljük meg a sorrendet, amelyben összehasonlítjuk a számokat. (Először vizsgáljuk meg a számjegyek száma mindkét számban: több, mint a számát, amelyben bitek hosszabb (ellenőrizze az egységek számát az egyes szám nem szükséges), ha a bit az azonos számjegyek száma, folytassa a második lépésben - hasonlítsuk össze a számjegyenként egység leghamarabb Egy kicsit más egységek száma található, egy összehasonlító jele megtörtént, a folyamat befejeződött.)
És most minden rendben van:
Növeljünk barátságosan a tornateremről.
A karokat oldalra hajlították,
Felvetették és intették.
A hátuk mögött rejtőztek,
Átnézték a jobb vállukat,
A bal oldalon még mindig,
A lábujjak emelkedtek,
Letette a kezét.
Munka a tankönyvvel.
Nyissa meg a tankönyvet a 27. oldalon. Indítsa el a 118., 119. és 120. szóbeli feladatokat.
Meg fogjuk olvasni és megoldani a 122-es problémát.
Milyen formában lenne kényelmesebb egy rövid bejegyzés? (Táblázat formájában).
Slide No. 14 (kattintson az egész asztal kitöltéséhez)
Rajzold le az asztalt, és gondold át a grafikon nevét.