A kutatási téma relevanciája a stadopedia
A relevancia szempontjából a mesterképzésben bemutatott tanulmányok a következőképpen minősíthetők:
b) Aktuális kutatás. A probléma megoldásának gyakorlati szükségessége nagyon hangsúlyos. A tudomány vagy a termelés problémája rosszul fejlett. Vannak ellentmondásos megközelítések. A probléma megoldása pozitívan befolyásolja a gyakorlat különböző aspektusait. A téma fejlesztése számos elméleti kérdésben kiegészítheti a prezentációkat (a disszertáció témakörében). Megnyílik az alkalmazott kutatás új perspektívái.
d) Nem releváns kutatás. A gyakorlatban a probléma nem jelentős. Egy ilyen tanulmányban nincs szükség, hiszen számos elméleti és alkalmazott munka kielégítően oldja meg ezt a problémát. Ennek a témának a vizsgálata során a probléma elméletben semmiben sem változik. A kapott adatok alapvetően megismétlik a létező elméleti ábrázolást anélkül, hogy ezek finomításai és kiegészítései lennének.
A mester tézisében a kutatás tényleges problémájának meghatározására számos lehetőség van. A leggyakoribb a következő:
1. A vizsgált tárgy elmélete állapotának leírása;
2. Figyelembe véve a gyakorlat kérését az elmélethez, a "fehér foltok" (megoldatlan és megoldást igénylő) jellemzője benne van;
3. Összefoglalva, ha lehetséges, a probléma rövid összefoglalása.
A disszertációkutatás témájának relevanciája az egyik legfontosabb kritérium a vizsgálathoz, és azt jelenti, hogy a témában megfogalmazott tézisekben megfogalmazott feladatok korai döntést hoznak a gyakorlatról vagy az adott tudományágról. A téma relevanciáját a kutatás tárgyának és a disszertáció kutatásának tárgyának tekintik.
A tézis kutatási tárgyának relevanciája nem okozhat kétséget a szakemberek között és nyilvánvaló. Mi a bizonyíték? Ez azt jelenti, hogy a szakértő valóban felismeri a probléma jelenlétét a tudomány adott ágának tudás területén végzett munkájával kapcsolatban. Például lehetetlen ebben a fejlődési szakaszban az elmélet megmagyarázni valamit, vagy lehetetlen a közölt kísérleti jelleggel az iparban van valami, hogy mérje a szükséges pontosságot, és ezek a kísérletek nem felelnek meg a megértés a folyamat, vagy nagyon költséges előállítani a terméket, messze elmarad a minőség a meglévő technológia, nincs tartalék, automatizálás szükséges, és így tovább.
Ugyanakkor fel kell hívni a felperes figyelmét a hátrányra, amely gyakran igazolja a kutatásnak csak a tudomány teljes ágaként való jelentőségét, és nem indokolja a kérelmező által választott konkrét témát.
A kutatás relevanciájának igazolásával meg lehet különböztetni a következő szempontokat [8]:
· A disszertációban megoldott probléma (probléma) fontossága, az adott tudomány és technológia elmélete és gyakorlata;
· A kulcsfontosságú problémák megoldásának és az új létesítmények fejlesztésének, a célzott és integrált programok végrehajtásának legfontosabb feladatainak összpontosítása;
· A tapasztalatok általánosabbá tétele, a fejlesztési kilátások figyelembevétele, a különböző tényezők (technikai, gazdasági, stb.) Problémák (problémák) befolyásolása.
A kérelmező gyakran nem foglalkozik a kutatás tárgykörének relevanciájával - a kutatás tárgyával kapcsolatos új ismeretekkel. Az értekezésben rejlő új ismeretek, a probléma megoldásának megközelítése (problémák), az eredmény elérésének módjai, a kutatás módszere jelentős érdeklődést mutathat, néha nemcsak egy külön tudományág esetében, hanem a tudomány egésze számára.
Meg kell jegyezni, hogy néha a dolgozat tűnhet lényegtelen első pillantásra miatt hiányzik a megfelelő indokolás, főleg a kíváncsiskodó szemek, például tagja az értekezés Tanács nem foglalkozik a probléma a dolgozat a kérelmező, hogy végső soron védelmét befolyásolhatják az eredmények. Ezért a disszertáció aktualitását egyértelműen meg kell mutatni.
A téma aktualizálása mindenekelőtt fontos tudományos és alkalmazott problémákhoz kapcsolódik. Sűrített prezentációban megmutatja, hogy milyen feladatokkal szembesülnek a tudományos tudomány elmélete és gyakorlata a választott kutatási téma szempontjából bizonyos körülmények között; mi történt az elődökkel (általában egy összefoglaló), és mit kell tenni ebben a disszertációs tanulmányban.
Ebben a szakaszban a kutatási téma formálhatók ellentmondás - fontos logikai megismerési forma, mint kölcsönhatás egymást, hanem kölcsönösen kondicionálás és hatoló ellentétek egyetlen tárgy és államok. Ez az ellentmondás lehet kifejezni kölcsönös összeférhetetlensége vagy kizárás két fogalom tekintetében egy tárgy, például közötti korpuskulyar-sósav elmélete a szerkezet az anyag és hullám tulajdonságokat viselkedés elemei tára-részecskék, amelyek lehetővé tette létrehozását kvantummechanika. Az ellentmondás a folyamat fizikájának különböző megértése és magyarázata lehet, az egyes értékek ilyen vagy ilyen tényezők függésének függvényében. A kevésbé „szigorú” egyfajta ellentmondás mutatkozik a következetlenséget, ellentmondás között sem az ellentétek, de mindig ugyanerre a vizsgálat tárgya. Ez elsősorban arra utal, hogy tudományos megközelítésre van szükség a változó körülmények között a gyakorlati problémákhoz különböző komplex rendszerekben, amelyek megoldását eddig nem sikerült elérni.
A feltárt ellentmondás alapján megfogalmazódik a disszertációkutatás problémája (feladat).
A tudományos értelemben vett probléma tárgyilagosan felmerül a tudás, a kérdés, vagy a kérdések megválaszolása során, amelynek megoldása gyakorlati vagy elméleti érdek. Úgy viselkedik, mint egy figyelemfelkeltő, nyilatkozat hiánya eddigi eredmények ismerete, ami annak a következménye, új tények, összefüggések, törvények, a megállapítás logikus hibákat a meglévő elméletek, vagy a következménye az új igények gyakorlati igénylő túlmutat a már megszerzett tudás.
Így a probléma (feladat) A kutatás logikusan következik a kialakult ellentmondás pontos elkülönítése, hogy köze van a tudomány, lefordítják a tudomány és megfogalmazása a tudomány nyelvét. Ezt az alábbiakban ismertetett rendszer magyarázza.
A disszertáció témájának relevanciáját tudományos és alkalmazott értékek támasztják alá (1.
A tudományos szempontból való jelentőség azt jelenti:
· Az alapkutatás feladata ennek a témának a kifejlesztését teszi szükségessé új tények magyarázata érdekében;
· A disszertáció problémájának tisztázása, fejlesztése és megoldása lehetséges és sürgősen szükséges a modern körülmények között;
· A disszertáció elméleti rendelkezései lehetővé teszik a meglévő nézeteltérések eltávolítását a folyamat vagy jelenség megértésében;
· A disszertációban előterjesztett hipotézisek és minták lehetővé teszik a korábban ismert és a versenytárs által megszerzett empirikus adatok generalizálását, a jelenségek és folyamatok előrejelzését.
Ábra. 1. Logikai rendszer a kutatás relevanciájának alátámasztására
A téma relevanciája az alkalmazott szempont szerint:
· Az alkalmazott kutatás feladata e témával kapcsolatos kérdések kidolgozását igényli;
· Sürgősen meg kell oldani a disszertáció problémáit a társadalom, a gyakorlat és a termelés igényeihez;
· A témával kapcsolatos tézis jelentősen javítja a kreatív és a tudományos csoportok fejlődésének minőségét egy bizonyos tudás területén;
· Az értekezésben szerzett új ismeretek, hozzájárulnak a személyzet készségeinek fejlesztéséhez, vagy beléphetnek a hallgatók (hallgatók) képzésébe.