A közönség fő jellemzői, mint az emberek társadalmi-pszichológiai közössége
Még a régi időkben a közönséget a közönségnek hívták, meghallgatta a beszéd beszédét, vagy színházi előadást tartott. Ez a kifejezés közvetlen kapcsolatban áll a latin szavakkal au / he (hall) és a könyvvizsgáló (hallgató) között.
A hallgatóság jó ismerete, a teljesítmény, a képesség és a hangulat figyelembe vétele lehetővé teszi a beszélő számára, hogy jobban felkészüljön a teljesítményre, kapcsolatba léphessen a hallgatókkal és sikeres legyen a kommunikáció.
Melyek a közönség szóbeli beszédének fő jellemzői?
Amikor egy francia énekes kérte, hogy ő reagál a színházban, tele emberekkel, akik eljöttek meghallgatni, ő azt válaszolta:”elcsavarja őket egy ember, majd próbálja meg rávenni, hogy szeressen. Ha nem sikerül, hazamegyek.
Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a nagy közönségnek nem célja a kérdések megvitatása, nehéz olyan érveket használni, amelyek relevánsak és érthetőek a jelenben. Néhány szószóló fél a nagy közönségtől, nagy számban aggódnak, az úgynevezett "beszédlázzal" borítanak, és elveszítik a beszéd ajándékát.
A közönséget a közösség érzése is jellemzi, amely a hallgatók bizonyos érzelmi hangulatában nyilvánul meg. Az előadások során figyelemre méltó jelenségek figyelhetők meg. Itt például a csarnok egy részében enyhe zaj keletkezik, és gyorsan átterjed a helyiségben. A szomszéd bólint kiálló, és egy határozott befolyást gyakorol a viselkedés, a hozzáállás, hogy a szavakat a hangszóró. A folyosó végén hangzott ironikus megjegyzés, és élénken reagál a többi versenyző. A hallgatók egymásra gyakorolt hatása különösen hangsúlyos, ha a beszéd beszéde jóváhagyásra vagy elutasításra kerül. Miért történik ez? Mivel a diákok tapasztalják a hatások a különböző pszichológiai mechanizmusok: néhány hallgató tudattalanul megismétli a műveletet (mérgezés), mások tudatosan reprodukálni a viselkedésminták következő ülés (utánzat), a harmadik hatás véleményét és viselkedését azok többsége jelen van (konformizmus). Ennek eredményeként ezek a megállapodások az osztályban olyan közös szellem, amely jelentősen befolyásolja a kapcsolatfelvételt a hangszóró és a közönség. Ezért a hallgatónak meg kell tanulnia szabályozni a közönség hangulatát, és szükség esetén megváltoztatni.
A közönség fontos jellemzője a hallgatók tetteinek a motívuma. Általában az emberek előadásokra, találkozókra, találkozókra, gyűlésekre, stb. Érkeznek. bizonyos megfontolások alapján. A pszichológusok három motivációs csoportot különítenek el, amelyek arra ösztönzik az embereket, hogy részt vegyenek és meghallgassanak beszédeket. Az első csoportba a motívumok a szellemi és kognitív terv (jönnek, mint érdekelt teljesítmény téma, szeretnék bővíteni tudásukat a kérdésben, hogy megtudja, félreérthető, stb ...), a második - a motívumok erkölcsi terv (jelen kell lennie az esemény, nem azt akarják, mert a hiánya, hogy baj, írj magyarázatok, stb), a harmadik -. motívumok érzelmi és esztétikai terv (mint egy hangszóró, azt öröm hallgatni a tanár, stb.) ... Természetesen a közönség a teremben, egy másik hangszóró beállítása az elejétől. Akik jönnek, mert érdekli a beszéd téma, azaz a. E. melyik vezérli az intellektuális és kognitív motívumok sokkal inkább hajlandóak észlelni beszéd, mint hallgatók kötelességből. Hangszóró képesnek kell lennie arra, hogy azonosítsa a fő motívuma a cselekvés, amely összefogja a legtöbb a közönség, hogy megfelelően építeni teljesítményét.
Azt is szem előtt kell tartani, hogy a beszéd előtt összegyűjtött emberek nem alkotnak közönséget. A közönség csak akkor merül fel, ha egyetlen jelentősebb figyelem középpontja van mindazoknak, akik jelen vannak - a hangszóró és az üzenete.