7 Kérdezzen meg egy fizikus oktatót
Az iskolai tantárgyak összetettségének értékelése. A fizika ebben a sorrendben kap első helyet. A fegyelem nem a legegyszerűbb, de fontos, ha a diplomás egy műszaki főiskolán való bejutást tervez. Általános iskolákban a fizikát kétszer tanulják, és néhány oktatási intézményben hetente egyszer. Az USE és a GIA sikeres átadásához ez nem elég, további tanulságokra van szükség. Az egyetemeken, az on-line tanfolyamokon vagy az egyéni oktatói egyeztetéseken lehet részt venni.
Egy fizikai oktató szolgálatára más okok miatt is fordulnak. Például, hogy javítsák a tudományos teljesítmény a téma (releváns troechnikov és horoshist), a dobogóra az olimpiai játékok (All-Russia fizika „egyetem” a Fizikai Diákolimpia), hogy ne felejtsük el a telt évben az anyagi idején a nyári szünet, a átadása egy profi osztályba vagy egy fizika és matematika liceumba való bejáratba, stb. De a fizika oktató kiválasztása nem olyan könnyű. Ma fogunk megfogalmazni 7 kérdést, amelyeket a fizikus oktatónak meg kell kérdeznünk az első találkozón.
KÉRDÉS FRIEND: Mi a te oktatásod? Milyen PDA-k (fejlett képzések) tartottak és mikor?
Minden tanár aranyszabálya speciális pedagógiai oktatás. Esetünkben ez a "Pedagógiai oktatás" szakterület a "fizika" területén. Lehetséges és egyéb lehetőségek: oklevél a "Fizika", "Alkalmazott matematika és fizika", "Műszaki fizika és egyéb.
KÉRDEZŐ KÉRDÉS: Hol dolgozik? Mi a tanítási tapasztalat?
Iskolai tanárok, mentorok segítik, hogy húzza a tudás és felkészülés a záróvizsgák, hogy felkészüljenek az All-Russian Diákolimpia fizika „perechnevym” olimpián, a belső és a speciális főiskolai és egyetemi vizsgák jobb fordulni tanárok. Ezért olyan fontos, hogy megtudja, hol dolgozik, vagy talán dolgozik.
Gyakran a rangos egyetemek diplomások kínálják szolgáltatásaikat: Baumanki, MISIS, MEPhI, de pedagógiai tapasztalat nélkül. A pedagógus pedagógiai képességei következetesen magas eredményeket tudnak biztosítani a tanításban és nevelésben. Csak a tanár tapasztalat lesz képes helyesen értékelni a kezdeti szintje a hallgató, hogy előre a jövőbeli eredményeket, várható lehetséges nehézségeire a tanulás megtervezéséhez egyéni képzési program hatékonyan felvenni oktatási anyagokat, hogy javítsa ki a képzést feladatát megfelelően motiválja a gyermek tanulni.
HARMADIK KÉRDÉS: Hány éven át gyakorolsz tutorokat? Vannak száz hallgató? vagy hány diákja lett a fizika olimpiája nyertese (nyertese)?
NEGYEDIK KÉRDÉS: Milyen változások történtek az USE-ban a fizikában idén? vagy Milyen változások vannak az olimpiai feladatokban a fizikában?
Az oktatónak tisztában kell lennie a legújabb változásokkal. Ha ő az USE és a GIA előkészítésének szakértője, akkor tudnia kell a végleges minősítés újításairól. Az olimpiai hallgatóknak szóló előkészítő oktatónak mindent tudnia kell az olimpiai stádiumokról, a feladatok struktúrájáról és összetettségéről, az értékelés árnyalatáról, és különösen a nyertesek és a nyertesek által nyújtott előnyökről.
Vagy itt van még egy titok a pontok megszerzésében: a fizikai vizsga legnehezebb és leginkább fizetettjei az utolsó öt feladat: a # 27-től a # 31-ig. A helyes válaszokért 3 pontot kaphat. Az Unified State Examination megjegyzéseinek szakértői szerint a diplomások még csak nem is próbálják megoldani ezeket a problémákat. És hiába! Az USE fizika értékelési kritériumaiban érdekes kérdés. Nevezetesen, ha a diák leírta a probléma megoldásához szükséges törvényeket, megpróbálta elvégezni a számításokat, ez a probléma megoldásának kísérletévé válik, és 1 pontot számít fel. Még ha a diák sem ismeri a megoldást, fontos meghatározni a képleteket, és sokan megbirkózni vele. Sajnos nem minden diplomás, aki átengedi az Unified State Exam-t a fizikára, tisztában van ezzel. De az oktatónak tudnia kell.
ÖT KÉRDÉS: Milyen tankönyveket és elektronikus forrásokat használnak a fizikai használatra való felkészüléshez, vagy Milyen anyagokat fog használni a fizikai olimpiai előkészületek során?
A fő szabály a tartalom minősége, ez mind a tankönyvekre, mind pedig a kiegészítő anyagokra és elektronikus forrásokra vonatkozik. Előnyök, könyvek, kézikönyvek stb. amelyen az oktató felkészül az USE fizikára, az Oktatási Minisztérium és az Oroszországi Tudományok Minisztériuma ajánlja. Ellenkező esetben a tanárnak súlyos érveket kell adnia, hogy a tankönyv nem az Oktatási Minisztérium listájából választható ki.
Mint kiegészítő anyag tapasztalt oktatók használható eszközöket, hogy felkészüljenek a vizsgára Developer vizsga papírok (például „a vizsgára. Fizika. Hogyan lehet a maximális pontszámot. Profitáljon FIPI”) Reshebnik a feladatok a korábbi években nagy kiadók ( „túzok”, „felvilágosodás ", Stb.).
A Fizika Egységes Állami Vizsga előkészítésének fő elektronikus forrása az USE feladatok nyílt bankja. Itt vannak a demó, a specifikáció, a kódolók és a KIM-ek a tárgyév előtti szakaszában, valamint az elmúlt évek feladatai a következő témákban: Mechanika. Molekuláris fizika. Termodinamika. Elektrodinamikára. A speciális relativitáselmélet alapjai. Kvantumfizika és fizika, valamint a tudományos ismeretek módszerei. Kétséges és még fizetett bázisok tesztek és válaszok USE, az oktató nem ajánlhat. By the way, a site school-collection.edu.ru felsorolja az orosz oktatási minisztérium által az orosz iskolákban ajánlott fizikai erőforrásokat. A szülőknek ezt az erőforrást kell alkalmazniuk.
HARMADIK KÉRDÉS: Hogyan zajlanak az órák?
Hogyan készítsek lecke oktatót? Mennyi időt fordítanak az elmélet tanulmányozására, mennyit kell gyakorolni? Ismertessük: az EGE 36 fizikai feladatából csak kettő vagy három elméleti kérdés. A többi feladat. Az iskolában, mint általában, ne tanuljanak problémákat megoldani. A házi feladatként hozzárendel egy bekezdést az elmélethez és a megemlékezés képletéhez. Ezért a tutorral folytatott leckék nagy részét a problémák megoldásához kell rendelni.
A második pont az USE előkészítésének osztályaiban fontos időt és matematikát adni. Nagyon gyakran rossz matematikai előkészület akadályozza a fizikai problémák megoldását.
Harmadszor, emlékeztetni kell arra, hogy egy ötéves fizika tanfolyamot rendszerezzünk, hogy bizonyos témák szigorítása legalább hetente két további órát igényel a tanév során. Ha az oktató rövidebb időre tesz javaslatot, akkor gondolja át.
Lesz-e házi feladat? Fontos, hogy rendszeresen gyakoroljuk a problémák megoldását, így az oktatónak házi feladatokat kell kérnie, és a leckében idõt kell szentelnie a teszteléshez és a hibák részletes elemzéséhez.
KÉRDÉS SEVEN: Kérem, megoldja ezeket a feladatokat.
Ne félj ellenőrizni. Vegye át az USE feladatait a múlt fizikáján vagy az olimpiai feladatokon, és kérje meg az oktatót, hogy oldja meg őket. Hadd mutassa meg, hogyan kell rendezni a munkát. Ha kétségei merülnek fel a megoldás helyességével és a feladatok tervezésével kapcsolatban, mutasd meg az oktató által megoldott feladatokat az ismerős iskolai fizika tanárnak.
És az utolsó tipp! Az oktató nevelése, képzettsége és tapasztalata alkalmas Önnek, az oktatási folyamatot minőségi anyagok felhasználásával végzik, a tanár és a gyermek közötti kapcsolat létrejött, de nincs eredmény. Ez 3-4 tanóra után világossá válik. Az oktató szolgáltatásait helyesen el kell utasítani. Az oktató nem felel meg neked. Ebben nem kell aggódni. További keresés.