3. hét
Beszélgetés a gyerekekkel "hogyan töltheti a hétvégét" - a verbális kommunikáció fejlesztése. Asztali nyomtatott játékok - gondolkodás, emlékezet, figyelem.
Ujj gimnasztika: "Az ujjak köszönetet mondanak."
Walking 1 Bird watching.
Cél: tanítani, hogy nézzen madarak a helyszínen; Ismerje meg a fő testrészek megkülönböztetését; Fejleszteni és ápolni a madarak tiszteletben tartását.
Munkavégzés: Madarak etetése. Ösztönözni az elemi feladatok (madarak etetése, a terület tisztítása) önálló teljesítésének; táplálja a vágyat, hogy gondoskodjon az állatokról.
P.Igry: "Keresse meg helyét", "Bubble".
Didaktikus játékok: "A kakas reggel felébresztette a gyerekeket", "A babát aludni fogjuk", Olvasás: Z. Aleksandrova "My Bear", N. Pavlov "Kinek cipője".
Játékcsevegés "Szeretem az apámat és az anyámat" A család elképzelésének kialakítása, hogy senki ne szedje el a gyermeket a rokonoktól. Hívja a vágyat, hogy beszéljenek szeretteikről, nevüket nevezzék.
Célok: Megtanulni a kontrasztos objektumok méret szerinti megkülönböztetését, míg a "nagy", kicsi "szavakat.
Módszertani technikák: 1) Beszélgetés a képeken. 2) A témával kapcsolatos ismeretek3) Játék d / és "Nagy, kis szék keresése", 4) A GCD eredménye
Berendezések: illusztrációk, gumi játékok.
2. lecke Zenei fejlődés.
Adja meg a szükséges eszközöket a képek megtekintéséhez.
Ösztönözze a gyerekeket, hogy játsszanak játékokat
Gyerekek (játék, didaktika stb.) Anyaga - "d / és" vonat "; "Színes golyók". "A maci levelei"
Javasoljuk a gyerekeket: d.i. - Maszára bokorozunk egy sétát.
Ujj gimnasztika "Család", "Soroka Beloboka"
Mimic gyakorlatok: "Szomorú - szórakoztató", Chistogovki: tu-tu-tu a konyha padlóján söpörni. Stb
"Ogonek", "szivárvány", "eső"
"Figyelem, egy fiú vagy egy lány elvész"
Fra: Tanulj két ugrásra.
Reggeli torna. Beszélj a gyermek ruházat pontosságáról. Cél. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy szépen tegye a dolgokat a szekrénybe.
Gyaloglás 1Az égbolt áthúzása
folytatni a különböző természeti jelenségekkel való ismerkedést;
megtanulják megkülönböztetni az időjárást, összekapcsolva az égbolt állapotával (egyértelműen,
felhős, felhős, felhők).
Hívja meg a gyerekeket, hogy nézzék meg az égen, jelöljék meg, mi az. (Tiszta, kék.) Tehát az időjárás tiszta és napos. És ha az ég felhõkkel van lefedve? Akkor komor, szürke, nem vidám. Milyen az időjárás? (Felhős.) És ha a szél fúj, mi fog történni a felhõkkel? (A szél eloszlatja őket, az időjárás változik, és látni fogjuk a napot.)
A szél fúj, a szél erõs. Felhők vannak, Felhők világosak.
Didaktikus játékok: "Kinek a helye ez?". - Micsoda mesés mesék vagyunk?
Tárgyi szerepjáték: "Povaryata"
П / és. P / és "Stop, piros fény", "Séta az utcán"
Beszélgetés a képeken. Figyelembe véve a beltéri növények ábrázolását. Biztonság: Beszélgetés "A macska és a kutya a mi szomszédaink"
Téma: Ismerkedés kis folklór formákkal. Édességek, rejtvények.
Feladatok. Tisztázza a gyerekek gondolatait a rejtvényekről, megtanul találni a leíró rejtvényeket; hogy bemutassák az óvodai rím műfaját, segítsenek megjegyezni a pöttyös "macskát", reprodukálják az ismerős "Vodicka", "Cockerel" bölcsődet.
Módszertani módszerek: 1) a rímek megváltoztatása;
2) Képek megtekintése és beszélgetés 3) Mozgó játék "Tartsa erősen a kormányt".
Engedmény: Fomicheva, M.F. A gyermekek oktatása a helyes kiejtésben.
2. lecke Fizikai kultúra
A fizikus terve szerint
Adja meg a szükséges eszközöket a képek megtekintéséhez.
Ösztönözze a gyerekeket, hogy játsszanak: "Kinek a helye ez?". - Micsoda mesés mesék vagyunk?
Gyerekeket (játék, didaktikus stb.) Biztosítson. .
Feltételek létrehozása és segítségnyújtás egy plot szerepjáték szervezéséhez: "Ebédlő".
A korrekciós órák munkakörülményeinek megteremtése: a légzőcsapdal rendelkező gyermekekkel való munkavégzés.
Didaktikus játék "Kinek ruháit? Egy fiú vagy egy lány? "" Mondd kedves ".
Légzőtorna «Repülőgépek», Arcmasszázs «Ágyasok, sínek», Finger torna «Tegye meg ezt»
Ind. szolga. a beszéd fejlesztéséről: A felnőtt és a gyermek együtt dolgozik a történetről az építtetővel
A felnőtt és a gyermek közös aktivitása az elsődleges értékorientáció és a szocializáció kialakulását célozza. közvetlen oktatási tevékenység
A téma-fejlesztési környezet megszervezése a gyermekek kezdeményezésének támogatására (a független tevékenység sarkai)
A gyermek egyéniségének támogatása
Reggeli torna. Beszélgetés a gyermekekkel a játékok tiszteletben tartásával. Tanulj meg játszani és gondosan tisztítani. Játssz együtt, ossza meg a játékokat más gyerekekkel.
Gyaloglás 1 A felhők figyelése.
Figyelni a gyermekeket az égre. Szürke, sötét felhők mozognak rajta, úgynevezett felhők. Alacsonyan lebegnek a talaj felett, tőlük eső vagy hó. Hívja meg a gyerekeket, hogy összegyűjtsék az elhullott gyönyörű leveleket a herbáriumhoz.
Didaktikai játékok: "Találd ki az épületet", "Hívd, hogy néz ki?"
Az s.r.i. "Shop"
Beszélgetés: "Ne feledje, gyerekek, tabletták - nem cukorkák"
Reading fiction
Olvasó mesék "Piroska".
Ismerje meg a zsebkendő megfelelő használatát.
Tárgy: Mi volt az őszünk?
Célok: Bevezetni a gyermekeket az őszi fák jellemzőihez. Az évszakok ismeretének bővítésére az ősz főbb jelei: felhős, esik, levelek esnek, hideg lesz. Ismertesse a természet szeretetét, a vágyat, hogy vigyázzon rá.
2. lecke Zenei lecke.
A terv szerint muz.ru.
Adja meg a szükséges eszközöket a képek megtekintéséhez.
Ösztönözze a gyerekeket, hogy játsszanak játékokat
Gyermekeknek (játék, didaktika stb.) Anyagokat - "Találd ki a nevet", "Feleslegesnek"
Feltételek létrehozása és segítségnyújtás egy plot szerepjáték szervezéséhez: "Korona".
Hozzon létre a korrekciós órák feltételeit: mutasd a gyerekeknek: hogyan kell megfelelően beállítani az asztalt.
Ujj gimnasztika «Gnome»,
- Ujj, fiú, hol vagy?
Mimic gyakorlat: "mutasd meg a hangulatod" Chistostovki: pu-pu-pu el fogja söpörni az orrát stb.
"Grasshoppers", "Csiga", "Bee"
"Mi a felesleges?" "Találd meg ugyanazt", "Mikor történik".
Feladatok: Egyenes tenyérmozgásokkal történő gördüléssel bélyegzés.
Módszertani módszerek: 1) Megjelenítés.
2) A munka végrehajtása.3) d / és "Keresse meg a kerek tárgyakat"
4) Gyermekek önálló munkája, 5) P alchikovaya gimnasztika 4) Művek kiállítása, 5) GCD eredmény
Berendezés: agyag, verem, szalvéta, tabletta.
2. lecke Az orvos tervének megfelelő fizikai képzés.
Adja meg a szükséges eszközöket a képek megtekintéséhez.
Ösztönözze a gyerekeket, hogy játsszanak játékokat
Gyerekek (játék, didaktika stb.) Anyaga - "d / és" vonat "; "Színes golyók".
Feltételek létrehozása és segítségnyújtás egy plot szerepjáték szervezéséhez: "Élelmiszerbolt"
A korrekciós órák munkakörülményeinek megteremtése: bemutatva a gyerekeknek, hogyan töltsék meg maguknak az ágyat.