Társadalmi tervezés, mint oktatási intézmények olyan további oktatás
Sokrétű kulturális és szabadidős osztályok intézmények végezzenek egyik alapvető eszköze, nyitó és megalakult a fiatalabb generáció értékeket. Következésképpen a gyermek, hogy önként a rendszer tartalmazza a kulturális és szabadidős tevékenységek búbos banka, bemutatva a függetlenség, és ennek eredményeként cselekmények megismerés foglalkozó vegyes életkorú közönség - sikeresen kifejlesztett és szocializált.
A projekt alapját az oktatási módszerek:
- tevékenységére gyakorolt hatását;
A kidolgozott projekt a keresést és alkalmazott jellegű. A munkálatok átment az összes alapvető lépéseket: összegyűjtését és feldolgozását anyag tervezni a tevékenységeket és a végeredmény, igazítás, értékelés, végrehajtás.
A cél a projekt -, hogy kapcsolatot létesítsen és időpontok generáció a palota, a kreativitás, segített leküzdeni a kezdeti probléma - keresse meg a „veterán” a palota egykori diákok közül a hallgatók családok szövetsége francia »Rainbow«. Tervezett kölcsönhatása gyermekek és felnőttek arra irányultak, hogy a kialakulását humanizmus, erkölcsi tulajdonságait.
Így a problémafelvetés volt az első szakaszában a projekt. A jelenléte a fenti problémák kéri a diákokat, hogy azonosítani és megfogalmazni a tevékenység célját. Ennek megfelelően a következő, a második szakaszban a munka volt a célkitűzések meghatározása. Ebben a szakaszban a probléma átalakul személyesen értelmes cél, hogy minden tagja a projekt először fordult szüleik és nagyszüleik a kérdést: „És nem vesznek részt a palota, a kreativitás, ha voltak, mint én?” Ehhez kapcsolódó probléma volt az akvizíció a pozitív tapasztalatok együttműködés mind a társaik és a felnőttek.
A következő szakasz a projekt ciklus volt a végrehajtási szakaszban. Volt idő, amikor a fiúk kezdtek közvetlenül keresést aktivitás, a felmérés, interjú minden az ő környezetében. A szükséges forrásokat a projekt végrehajtásához találtak, fényképekkel, elektronikus és a kézzel írott anyagok, stb Az összegyűjtött anyagok segítettek helyreállítani a kapcsolatot idők és meghívja egykori diákok a palota kreativitás a jelentési tevékenységét az Egyesült 23/05/14, az egész szoba, fagyasztva meglepetés és büszkeség, történetét hallgatta Bushuyeva Olga, Olga Arzhanov, Irina S. Kalyakin.
Tehát Bushueva OS Azt mondta, hogy ő és az iskolai évek bejött az osztályba újév előadások a palota, a kreativitás, majd hozta a fiát ide tanulni dáma és sakk. Most Olga részt vesz a francia nyelv együtt unokájával Sophia Bushuyeva a „Család klub”. Úgy történt, hogy a gyakorlat Olga, anyja Sophia is részt vesz a palota, a kreativitás, amikor tanítványa volt - énekelte a kórus. Mint látható, az egész család a mi hallgatói Sophia Bushuyeva voltak, és érdekes tevékenység Palotájában. És valóban, ez a három generáció!
Olga adományozta a múzeumnak a palota, a kreativitás egy képet a híres párizsi Notre Dame, amely szerint Olga Bushuyeva jelent kreativitás Palotát vonzásközponttá minden fiai Szaratov, mint ahogy a Notre Dame „szíve” Párizsban.