Politechnikai kilátások és gyakorlati készségek fejlesztése a technológiai órákban a fiúknál
- Bevezetés. 1. oldal
- Anyagok és eszközök. oldal 1 - 2
- Esztergálás. oldal 2 - 4
- Vésett termékek kikészítése. 4. oldal
- Következtetés, hatékonyság. 5. oldal
- Függelék 5. oldal
- Technológiai térképek
- Fotógaléria
Forgatás - az egyik legősibb gépesített fafeldolgozás vágással. Az esztergálás eltér a többi feldolgozási módtól, mivel a vágást a munkadarab forgási mozgása, valamint a szerszám axiális (hosszanti), tangenciális, elülső vagy sugárirányú mozgása miatt végzik el. A modern fafeldolgozó iparban ritka a forgó szakma. Itt, az esztergálás helyett technikailag fejlettebb marás előtérbe került. De a kisüzemi termelésben számos népi kézművesség a faforgács-szakemberek nélkül nem képes. Több mint 16 éves pedagógiai tapasztalatom meggyőződik róla, hogy a munkahelyi képzés feltételei között az iskolai munka nemcsak a politechnikai tervben van szükség, hanem a hallgatók nagy érdeklődését is. Technológiájuk által teljesen elérhető, látható eredményekkel szolgálnak, jó előkészületben szolgálják a munkát. Amint azt a statisztikák azt mutatják, hogy a munkája során az embernek 5-7 alkalommal kell megváltoztatnia tevékenységének irányát, és ez a diákok széles körű technológiai előkészítését feltételezi. Az osztályokon és utána a szerszámgépen kevés érdekes és hasznos termék állítható elő. A triunus fő célja: "Jutalom - erő - szépség", A mi asztalos műhelyünkben hat db esztergagépet telepítettem, ami több időt biztosít a gép gyakorlati képzésére és készségfejlesztésére. Ha a korai években elsősorban szerszámok, tollak, kajakok, kalapácsok, háztartási cikkek, gördülő csapok, tokenek számára készítettek fogantyúkat. A kavicsos termékek válogatása jelentősen bővült. Ezek jelentős része játék. Szuvenír. Az új modellek fejlesztésén alapuló iskolás gyermekek több mint húsz technológiai kártyát fejlesztettem ki különböző termékekre. Különösen a gyermekek körében népszerűek az ajándéktárgyak: sós rázó - "Piggy", egy malacka bank - "Naf-naf", szépen kivitelezett és színesen díszített.
Rátérve a különböző típusú fa, ez egy sajnálatos, hogy korlátozott választás, mi elsősorban a tűlevelűek: lucfenyő, erdei fenyő, cédrus, vörösfenyő. Nos megmunkált nyírfa, nyírfa vagyunk elég erősek, nem cserélhető fordult tollak és termékek belső áramkör: poharak, csészék, csészealjak. Billet nyír találunk főleg a csomagolási konténerek, tett egy kampány -excursions építkezések o. Ayhan, tavasszal és ősszel. A faanyag kezeléséhez csonkok, repedések, rothadás, féreglyukak nélkül, jól szárítva készülünk. Szélesen ragasztani és ragasztani az üres falakat, rendszerint a fafajokat választom, színesnek; nyír, vörösfenyő. A ragasztórudakhoz PVA ragasztót használok, amely nem hagy foltokat az erdőn. Ennek alapján a természeti környezet, amelyben dolgozunk, töltünk, gazdaságilag értékes anyagot tapadjanak a racionális elrendezése betakarítás értékes fafaj a másikra, ami veszendőbe megy (eltömítik a patron vagy nyomódik szigony).
Az előlapot nagy külső átmérőjű termékekkel, például lemezzel, tálcával vagy podrozetnik-nal megmunkálták, a fotózás keretét. A munkadarabok rögzítéséhez többféle módszert használunk. Először csavarozzuk a munkadarabot az előlaphoz, de olyan módon, hogy az elülső felület vágásakor ne vágja le a vágószerszámot csavarokkal. Egy másik esetben a munkadarab előkezelt alját papírlapon ragasztják az előlapra rögzített lapos tárcsába. A termék gyártását követően óvatosan lehúzódik, és a papír és a ragasztó maradványait meleg vízzel mossák le és csiszoló bőrrel csiszolják. A lemezfordítás sorrendje ugyanaz. Mint a csészék feldolgozásában. Először a termék külső kontúrját kell feldolgozni, és csak miután a sweep elindult az előlapgal párhuzamosan, a belső felület elforgatásra kerül, és a vágószerszámot a termék középpontjától a széléig mozgatja.
Vésett termékek kikészítése.
A vésett termékek kidolgozásának számos módja van. Minden technikus tanár tudja, hogy ahhoz, hogy minőségi termékeket kapjon, elegendő erőfeszítést kell tennie. A legáltalánosabb és elérhető - csiszolás a gépen. Az esztergálás befejezése után további kezelésként széles körben használják a keményebb fadarabok csiszolását, bécsi és gyertyán bécsi székekkel. Ha az előgyártmány nem rendelkezik égetéssel, festéssel stb. majd a lehetőségek és kívánságok függvényében a termék alapozó és lakkozott. A konzisztencia alapozói folyadékot és vastagságot mutatnak, háztartási üzletünkben KF-2 (könnyű fa) és KF-3 (mahagóni fa) töltőanyagokat vásárolunk. A vésett termékek lakkozását gézzel vagy puha kefével végezzük. A legjobb eredményt szórópisztollyal permetezzük, de ha hiányzik, használhatja a bemártási módszert.) Műhelyünkben olaj és nitro-lakkok használhatók. A szerszámokhoz, játékokhoz, a csiszolóhéjak feldolgozását követően egy PF-283 (a korábbi 4С) lakkba merítünk, és 24 órán belül megszáradunk. Az áldás számunkra az iskolában két műhely, amely lehetővé teszi az előfeltételezést. Mivel sok tanuló nem várja meg a munkájuk eredményeit, mi is használjuk a nitrocellus NC-t. A rétegek szárítási ideje 10-15 perc. A szárított első réteget egy paszta vagy finom csiszoló anyaggal polírozzuk, majd egy ronggyal. Ezután alkalmazzuk a második és az ezt követő lakkrétegeket. Néha a faragott fa foltos, az értékesebb fajta fát hasonlítja: mahagóni, tölgy, juhar, dió, stb. A jó dolog az, hogy mindent megtalál a "Mester" áruházban. A morén felszínén jó minták, hornyok, hornyok, csíkok. A foltok nem színezők, így a fa természetes mintázata nem veszíti el - a textúráját. Visszavonult a múltba, amikor a folt hiányában kálium-permanganátot használtunk, zelenka. Ahhoz, hogy sima festett mintát kapjunk, nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a foltos bevonás előtt fel kell melegíteni a felületet, vagy törölni kell nedves törlőkendővel.
Gyönyörű termékeket lát, égetéssel. Nagyon szeretik a gyerekeket díszítik vésett termékek égett csíkok. Ehhez vesszük a furnér lemez vagy tömör szikla szélén a bárban, és nyomódik a forgó megmunkált termékeket. A felszíni súrlódási erők következtében sötétbarna csíkok keletkeznek. A műhelyünkben lévő új égők cserélhető bélyegekkel vannak felszerelve, amelyek lehetővé teszik bizonyos formák égését a fa felületén. A minták gyönyörűnek tűnnek, ha az összes jelet bélyegekkel égetik ki ugyanazon a hőmérsékleten, és ez kísérletileg történik. A kezdeti hőmérsékletet a hő színe határozza meg, az első nyomtatás túl sötét, és a hulladékfára hagyjuk. Néha kiégetve egy kontúr rajzot kapunk a későbbi színezéshez gouache festékekkel. A kontúr meggátolja a festék elterjedését. Színezésére használjuk art gouache, és hogy nem folyik, és nem hagy foltot, tette hozzá egy kis fehér ragasztó. Ezután a terméket egy lakkba mártottuk és szuszpendált állapotban szárítottuk. Hosszú távú gyakorlattal meggyőzött, hogy nem minden diák munka nagyon óvatosan lakk és festék, hogy ne bekent padok, padló, ne felejtsük el, hogy feküdt karton, újság padokon, a padlót egy darab forgácslap.
Az iskolai műhelyben a 6. évfolyamos diákok készségeket és készségeket szereznek a faforgácsoló esztergákban, ami gyorsabban és minőségi szempontból 7 osztályban bonyolultabb fémforgácsoló esztergákat képes megtanulni. Esztergákon végzett munka során a gyermekek kézkezelést alakítanak ki. Térbeli képzelet, jó emlékezet. A tanuló széles technikai horizontot, figyelmet, pontosságot és pontosságot szerez a munkában. A termék díszítése során kreativitást és képzelőerőt mutat. A hallgatók gyakorlati tevékenységére fordított idő 70% -a lehetővé teszi a hallgatók elképzeléseinek megvalósulását a hallgató hallgatóinak a tanulási folyamat aktív résztvevőjévé történő átvitelével. Ez ismét megerősíti a kínai mondást: "láttam és elfelejtettem, hallottam és elfelejtettem, én is emlékszem." A technológia szerint a képzés magas eredményei, amint azt a következő adatok jelezték: 6 osztályban 80 diák vesz részt, a tudományos eredmény 100%. Minőség 90%, átlagos pontszám 4,2, 7 osztályban - 68 diák, tudományos teljesítmény 99%, minőség 93%, átlagos pontszám 4,3, 8 osztályban - 53 hallgató. 100% -os képzés, 92% -os minőség, átlagos pontszám 4,3. Minden egészséges gyermek születése óta tehetséges, és az összes tanár aggodalma. Annak érdekében, hogy ne tönkreteszi ezt a tehetséget, és fordítsa le a tanulót a kreativitás világába, tudás nélkül.
Tüzet gyújtok a kreativitás, a lélek a gyermek, hogy dolgozzon ki műszaki gondolkodás, tanítani őket, hogyan kell megközelíteni és megoldani alapvető problémák és kihívások - ez az egyik fő feladata a technika tanárok.