Beszélje tavasz
Ljudmila Jura
Beszélje tavasszal. Memorizál versek Jeszenyin „Madár cseresznye.”
1. Foster érdeke orosz költészetben, azt mutatják, dallamosság a vers nyelvén. fejleszteni a figyelmet és kreatív fantázia.
2. Összefüggő beszéd és memória memorizálás verseket. kreatív gondolkodás.
3. Megtanulják felismerni és kifejezni érzéseiket merülnek fel, amikor hallgat, és verseket.
4. Ismerje elmondani egy verset kifejezően.
Előkészületek. költészet olvasása S.Yesenin a természetről. megtekintését virágzó fák. Beszélje hasznos tulajdonságok, különösen madár-cseresznye. Alkalmazás „madár cseresznye ág.”
vázlat:
Q. És most azt szeretné látni, hogy a madár cseresznyefák virágzás?
B. ül egy széken, próbálja meg nem csak látni, hanem érezni az ízét, illatát a tavasz. hallani a hangokat.
K. Mit kell látni? (Felébred a természet, kivirul levelek, virágok)
K. Mi hallható? hogy a bemutatott? (Madarak énekét, a hangok, a susogó ágai, a susogó levelek, repülő lepkék, rovarok zümmögését)
B. Szereted virágzó cseresznye. Mi lenne akkor, mint ez?
(Cseresznye, mint egy felhő, pitypang, kamilla, hóvirág, fehér ruha a menyasszony)
B. Tavasz - az idő az év. hogy mindenki szereti. A kreatív emberek próbálják tükrözi az érzéseket és érzelmeket a munkálatok.
K. Mit jelent a zeneszerzők? Művészek? Költők? (Festék képeket, zenét, verseket írt) Milyen más szóval nevezhetjük a költészet. (Vers)
B. költő (Konstantinovo falu), ahol született és nőtt fel.
Most ez az úgynevezett Esenina.
Q. Mit gondolsz, miért Jeszenyin verseket írt a természetről. (Wanted az emberek tudják, hogy mit lehetett látni a szépséget, amit ő csodált mi örvendezett segítségével költészet mondható el a gyönyörű természet, beszélni, amit úgy néz ki, mint amikor a madár-cseresznye virágok ,. Így találtunk rá az érzéseit, vágyait)
Q. Ma memorizálni, és ne feledd ismerős vers „Bird cherry”
Q. Tetszett a vers?
Q. Mit éreztél? Miért? (Joy, szomorúság)
Q. Of kinek, mit a költő a költemény leír. (Kb cseresznyét. A stream)
K. Mi tetszett a vers?
K. Mit gondol, milyen az időjárás a költő verset írt. (Az időjárás meleg volt, a nap fényesen sütött)
K. elmondom a titkot, a költő verset írt cseresznye. csodáló neki reggel, majd délután.
B. Képzeld magad madár cseresznye reggel. A nap nem süt világos, kissé megvilágítva a fák és a föld, fúj szél, a fák finoman imbolygott.
K: Bird cherry illatos tavaszi virág
És az arany ágak hullámos fürtök.
Körül a mézharmat csúszik a kéreg,
Az ő fűszeres zöldek szikrázik ezüst
B. A költő mesélt cseresznye elején a vers. (2-3 válaszok)
Cseresznye illatos tavaszi virág
És az arany ágak hullámos fürtök.
B. Bird cseresznye illatú. és hogyan különbözik, akkor hívja? (Ízletes, illatos, finom)
Kérdés: Mi van bemutatva cseresznye. amikor meghallották ezeket a sorokat? (Egy nagy, fehér, minden virágzik)
K. Miért ágak arany? (Sok sárga porzó a virág)
B. Bird cseresznyefa mézelő. Miért a költő kéri a mézharmat? (Bird cseresznyelé csepp mint a méz csepp, a szaga a méz)
V. Flowers madár cseresznye illatú. illatos, de a szag a madár cseresznye megijeszti még rovarokat. Miért? (Erős, éles)
V. Idézzük hogyan szépségét madár cseresznye elhagyja a költő mondja. (2-3 válaszok)
Körül a mézharmat csúszik a kéreg,
Az ő fűszeres zöldek szikrázik ezüst
Q. Most emlékezzünk, hogy az elején a vers nézett ki, mint a cseresznye?
Elolvasta az első négysoros. (1-2 válaszok)
Cseresznye illatos tavaszi virág
És az arany ágak hullámos fürtök.
Körül a mézharmat csúszik a kéreg,
Az ő fűszeres zöldek szikrázik ezüst
Q. És mi mást említett vers. (A Creek)
K. Hol eldugtam a patak? (A alulról közötti)
Q. olvastam ahogy a költő mondja.
És ezután, a protalinki,
A fű között gyökerek,
Futás, kis patakok
Q. Srácok, most azt mutatják, hogy a dolgok megváltoztak cseresznye nap.
B. süt a nap, fényesen, madár cseresznye ág nyitott. nyúlik a nap.
B. Bird cseresznye illatú. súly, költség,
Egy arany, zöld a nap égések
Creek hullám csörgőkígyó
Minden ág splash
És csábító meredekebb
V. Emlékezz, mi volt a cseresznye nap. (Gyermek válasz)
Bird cseresznye illatú. súly, költség,
Egy arany, zöld a nap égések
Q. Nézzük megmagyarázni, mi volt a patak?
B. patak hullám csörgőkígyó
Minden ág splash
És csábító meredekebb
K. Hol patak? Mi protalinki? (A hely, ahol a hó elolvadt, a föld nyitott)
K. Miért patak hulláma robbanóanyag? (Creek csörgők, üvölt, folyik, nincs a helyén)
Q. És hogyan érti a „splash”. Milyen más szót cserélni? (Folyékony orvosságok, folyadékgyülem, permet)
K: Hogyan érti a kifejezést „lágyan énekeltek.” (Óvatosan, óvatosan, óvatosan)
Kifejező olvasás versek gyerekeknek.