Mint a teve kapta púp, csak úgy történet, mese

Mivel a diákok olvasni, a storyboard szolgálhat hasznos hivatkozási jel a magazin. Ez a napló (más néven a szimbólum kijelzőn) lehetővé teszi, hogy a diákok, hogy emlékezzen a szükséges információkat a fontos karakter. A kijelzőn a karakterek, a diákok rögzíti az információt, segítve őket, hogy kövessék, és elkapni a finomságok, hogy az olvasást élvezetesebbé!

Akkor kattintson a térképre, és hozzon létre egy másolatot a tanár számlájára. Nyugodtan használja úgy, ahogy van, vagy módosítsa azt a szintet, amely az osztály. Nyomda munkalapok a diákok teljes olvasás közben egy gyors és egyszerű módja, hogy ez a karakter kártyát az osztályban.

Itt egy példa a Camel:

• első nem volt púp
• A végén egy púp

vonások

• Éltem a sivatag közepén Howling
• nem akar dolgozni; lusta
• Ettünk botok, tövis tamariszkuszok, selyemkóró, tövis

bizonyíték

• „Ő élt a sivatag közepén Howling. Mert nem akar dolgozni.”
• „” Ez a saját hm. amit hoztál a saját magától, ez nem működik. "

Több téma jelen van a könyvben. A diákok választhatnak egy témát, hogy tanulmányozza, és támogatnia kell a választott konkrét elemeket vagy események a szöveget. A kiemelkedő témája az „igazság.” Camel nem igazságos, hogy a többi állat, mert meg kellett dolgozni, hogy ki ő lustaság. A dzsinn azt hitte, hogy a tisztességes, hogy a teve a púp megbüntetni nem működik.

Az ember azt mondja, kutya, ökör, ló, és hogy többet kell dolgozni, mert a teve nem hajlandó csinálni semmit. Ez nem ijesztő.

Ló azt kérdezi, hogy az a helyes, hogy valaki legyen lusta, és nem segítenek a munkában. A dzsinn azt mondja, hogy ez nem fair, hogy valaki így működjön, és ő végül ad a púp teve, mert a teve nem tisztességes.

Ebben a feladatban a diákok dönt. mit gondolnak. hogy a fontos részei a szöveget, és osztályozni őket az elején, közepén és végén a történet. Miután a diákok dönt az elején, közepén és végén ez segít szakítani a szöveget, és hogy könnyebben ki egy vagy két fontos esemény létrehozásához. A diákok tudják tervezni ötleteket a partner vagy egyénileg, és eldönti, melyik alapvető részre szeretnék felvenni a forgatókönyveket.

Forgatókönyvedhez bemutat egy példát az elején, közepén és végén. de akkor meg a képkockák számát a diákok számára. használatához alapján a hallgató azon képességét, vagy a szöveg hossza.

Példa: „Hogy a teve kapta púp” Összefoglaló

A világ új, és az állatokat csak most kezdenek dolgozni Man. Teve a sivatagban, és nem működik. Kutya, juh, ló és teve arra kérte a munka, és egy lusta teve mindig azt mondja: „um”, és nem hajlandó.

A férfi azt mondta a ló, a kutya, és a TC, hogy még keményebben kell dolgoznunk, mert a teve nem fog működni. Három állat ideges, és azt mondták, Gina (a felelős személy a sivatagok), hogy a teve nem dolgozik három napig. Genie úgy dönt, hogy megy a sivatagban beszélni tevék a munkát.

A dzsinn kérték teve, miért nem fog működni. Camel azt mondja: „Hm.” A dzsinn lenyűgöző és ad egy óriás teve púp a hátán. Camel megkérdezi, hogyan fog működni a púp, és a dzsinn azt mondja, hogy ő képes lesz élni a púp a három nap, és hogy fel kell zárkóznia a munka hiányzott neki.

Advanced Level 3 (Developing a skill)

Írja Feladatok egyéni, illetve csoportos

Ebben a tevékenységben, a diákok bemutatják a tények segítségével a storyboard művészeti vagy fotók találhatók a fotók osztályú.

Tény 1:

• Egypúpú teve egy púp. Bactrian kettő. Púpos áll felhalmozódott zsír, hogy tevét lehet használni az energia, amikor az élelmiszer és a víz szűkös.

Tény 2:

• Az emberek használják tevék, mint közlekedési eszközt. Teve hordozhat nagyon nagy terhelés.

3. tény:

• Teve növényevők. A víz fontos számukra. Ihatnak 30 liter vizet mindössze 13 perc alatt.

Rövid leírása: „Hogy a teve kapta púp” (tartalmaz spoiler)

Az elején az idő, amikor a világ még új, van egy teve. A teve nagyon lusta, és ő ül a közepén a zúgó desszert, étkezési tövis és a mellrák. Ha valaki beszél egy teve, azt válaszolja «Hm».

Hétfőn, a ló, és kéri segítséget teve ügetés. A teve válaszolt: „Hm.” Ló megy, és azt mondja az ember. Kedden, a kutya jön, és kéri, hogy a segítségével egy teve és szállítására. A teve válaszolt: „Hm.” A kutya megy, és azt mondja az ember. Szerdán jön és megkérdezi Oaks Camel segítséget eke. Camel azt mondja: „Hm.” Oaks megy, és azt mondja az ember. A nap végén az ember nevezte három állat együtt. A férfi azt mondja, hogy mivel a teve nem fog működni, meg kell tennie extra munkát, hogy utolérjék. Ez teszi a Három nagyon dühös, és beszélni, és panaszkodnak a teve.

A dzsinn dob, az ember felelős az összes sivatagi és tulajdonítja három. Megkérdezik, jól, ha valaki ennyire lusta, és nem működik. Természetesen a dzsinn azt mondja, hogy nem az.

A Genie arra irányul, hogy a közepén a sivatagban, ahol a teve gondolkozik tükröződik. A dzsinn kérték teve, miért nem csinál minden munka, és Camel válaszolt: „Hm.” A dzsinn azt mondja a teve, hogy mivel ő úgy döntött, hogy nem működik, ő adta a három kiegészítő munkák. Camel azt mondta: "Hm." Genie teve figyelmeztet, hogy ha megint azt mondja: „buzz” megtörténhet, hogy valami rossz. Miután a teve ismét válaszolni „humor”, és a hátán egy teve púp nő hatalmas!

A dzsinn azt mondja Camel, ez a saját púp okozta önzését és az aktivitás hiányát. A dzsinn azt mondja Camel dolgozni, és a teve kérdezi, hogyan tud együtt dolgozni egy hatalmas púp a hátán. Ginn kifejti, hogy a púp tartalmaz elegendő üzemanyagot, így működik három napig étel nélkül.

Camel egyike a három, és a mai napig mindig van egy púp. Camel még felzárkózni a munka hiányzott neki az idők kezdete óta, és ő még nem tanulta, hogyan kell viselkedni.

A legfontosabb kérdések: „Hogy a teve kapta púp”

1. Lehet, hogy más embereket, hogy a munka?
2. Lehetséges, hogy lusta?
3. Milyen tanulságot - egy történetet, hogy tanít minket?
4. Mi a mese?