Miért van szükség a művészeti iskola
És miért kell az úgynevezett art - kiállítások, koncertek, opera és dráma, akvarell, ceruza, és mezzoszoprán, és így tovább és így tovább.
Egyszer egy interjúban itt Peter Mamonov olvasási az ő szavai: „Minden munka, minden szakterületen - ez semmi igazán. Ha a művészet megváltoztatni az embereket, mi lenne élő paradicsomban már - sok teremtett szépség. Személyes art nem változik. Poppers konfetti az adott pillanatban. Konfetti morzsolt - ez volt az egész. "
De Elolvastam és így tovább. Például a filozófus Merab Mamardashvili azt mondta, hogy a művészet, valamint a vallás, a „mechanizmus”, hogy kopogtat egy személy ki a szokásos áramlási mindennapi élet, és segít, hogy megérintse a harmonikus, amely az úgynevezett Mivel nagybetűvel.
Elkezdtem felidézni az ülés és a kommunikáció az emberek a szakterületen. Volt például egy időszak meglehetősen szoros kapcsolatot az egyik vezető szereplője a Kurszk dráma színház. Minél többet beszélt, én hallgattam. És az első dolog, hogy a fogások a szeme - Én egy ilyen nagy, háromdimenziós Ya Bár a tehetség az a személy volt (és maradt volna, ha nem a pia), mint mondják, az Istentől.
Aztán az élet hozta, hogy a Kurszk híres szobrász. És azt is mondta magának, hogy a büszkeség egyszerűen túlzó: tudom, és tudom, hogyan, de a kollégák - nem, ezek csak akadályozzák, és nem tehetik # 133; Tehát kb. Emlékszem beszélt az egyik műemléke a Kurszk nem igaz, természetesen a munka: „Mit csináltak? Ez nem egy ember a dobogóra, ez egy Pithecanthropus, hogy hiányzik egy csigolya # 133;”.
Azonban, ahogy akarok? Angyalok a testben? Saints? Igen, a művészet az emberek önző, büszke, de. Ezek többnyire nem számít, nem kemény és nem primitív. Velük érdekes. Ezek azt állítják magukat rekedt, hogyan kell olvasni az adott vonal Esenina, vagy milyen helyen jobban fog kinézni emlékmű, és az egész életük nem le a pénz, grub, a szórakozás és a szex. Ezek az emberek még mindig, képletesen szólva, a magasabb osztályban. Ahogy egyszer megjegyezte Victor Pelevin, „nincs semmi, ami ad egy férfit tartozó alacsonyabb társadalmi osztályok, mint azt a képességet, hogy megértsék a drága órák és autók.”
És még egy megfigyelés. Gyermekem hat évig tanul az iskolában a művészetek №1 Kurszk őket. G. Szviridov: zongora, fül képzés, művészettörténet, kórus és így tovább. És én már régóta észrevette, hogy a hangulat az iskolában valahogy nem nagyon észrevehető módon, de ez eltér a szokásos hangulat egy átfogó iskola.
Elkezdtem ragaszkodni lányát kérdéseket. „Apa, jó, persze, van különbség. A muzykalke minket, ha valaki rossz a táblánál a választ, senki nem fog nevetni, mint ahogy az iskolában, éppen ellenkezőleg, megpróbálják megmondani. A muzykalke senki sem mondja, hogy „Én veled nem barátok» sőt«Utállak!” Ott valahogy minden együtt, és jó szórakozást, van jó. "
A végső válasz jött váratlanul. Ő és a tartalom váratlan volt. Nemrégiben egy sajtótájékoztatón szentelt az év kulturális, elnöke a regionális bizottság kultúra Valery Rudskoy idézett kulturális miniszter Vlagyimir Medina gyermekek iskoláiban művészetek. Idézte a memóriából, de találtam pontos nyilvántartást az interneten.
Itt is van. Vladimir Medina a program „Vasárnap este Vlagyimir Szolovjov”: „Van egy kulturális minisztérium felelős politikai rendszer a gyermekek zenei iskolákban. Most ezek az úgynevezett gyermekek művészeti iskolák, mert ott sok mindent egyesített, nem csak a zene, hanem a művészeti oktatás, és egyéb területeken. Ez egy egyedülálló előnye, mi elhagyta a Szovjetuniót. Egyedi. Mondok egy tény, hogy mennyire jövedelmező az állami finanszírozás rendszere a gyermekek művészeti iskolákban. Tudod, a telepek fiatalkorúakkal Share Van ott tanult a School of Music szinten statisztikai hiba. Általában. Most képzeljük el, hogy mi vagyunk a nyereséges - van egy zenei iskolába, vagy a kolónia fiatalkorúakkal? Nem tudom, hogyan magyarázzam el, de ez az igazság. "
A lényeg. Ha azt szeretnénk, hogy csökkentsék szinte nullára esélyét, hogy a jövőben csatlakozzon a soraiban a foglyok, hogy küldjön neki, hogy művészeti iskolába. Azt állítják, hogy ez túl földhözragadt válasz arra a kérdésre - miért van szükség a művészeti iskolák? Az eset, de személy szerint nagyon meggyőző számomra.
Hagyd meg