Óvoda № 16 - Alenka
<<<вернуться на предыдущую страницу
Szeminárium a következő témában: „Az Impact munkahelyek preschoolers
kialakulását szellemi és erkölcsi tulajdonságok a személyiség a gyermek "
Senior csoport.
A vezető csoport folytatja a nevelés az óvodás gyerekek felnőtt munkaerő, beléjük az érzelmi és a pozitív hozzáállás, hogy a dolgozó ember, amely elindította az elsődleges és másodlagos csoportok. Ennek eredményeként mélyebb ábrázolása gyermekek, biztosított az uralkodó pozitív hozzáállás dolgozók. Munkavégzés a vezető előtti gyermekek témákra: „A munka építők”, „Azok, akik az autó”, „A mezőgazdasági munka”, „Hogyan működik a mi anyák és apák”, „A Labor orvosok és nővérek,” a tanár igyekszik bemutatni a gyermekek konkrét emberek, a dolgozók közeli cégek, annak érdekében, hogy a gyermekek már kialakult egy általános kép egy emberi munkás. Az idősebb csoportban, az egyik leggyakoribb formája a munkaerő tisztában vannak kirándulások, amelyek részben a nevelés és az oktatás munkáját. A magatartása gondozó jól felkészült. Előállítás tartalmaz pontos meghatározása célok túrák, jártasságot a helyét a gazdaságban, és azok az emberek, akiknek a munkája a gyerekek nézni, készítsék fel a gyermekeket kirándulni, gondolkodás révén tovább dolgozni velük. Self tárlatvezetések kell felelnie bizonyos követelményeknek. Tour kell érzelmileg intenzív, rövid, informatív anyag ne haladja meg a tényt, hogy a gyermekek közvetlenül megfigyelni. Kirándulás szolgáltatások terjesztése felnőtt munkaerő legyen, mintha egy kiegészítő jellegű tananyag legyen természetes, nem önkényes. Fontos a túra - érzelmi helyzet, a hangulat a barát és a kamatot. A mutató a sikeres végrehajtásához kirándulások lehet tekinteni a gyerekek kérdéseket kérik során, és azt követően a megjelenése független tárgya szerepjátékainkat a túra. Kívánatos, hogy az olvasás óvodáskorú gyermekek bármely szakma, a tanár talált egy konkrét személy, egy adott képet az irodalom, a képzőművészet, ami nekik.
Az év végén, amikor a gyerekek felhalmozódnak általános és konkrét elképzelései a keményen dolgozó emberek, a különböző szakmák képviselői, töltheti tevékenység, amely lehetővé teszi, hogy azonosítsa, hogy alakult óvodáskorú gyermekek pozitív hozzáállás, hogy a dolgozó ember.
Hozzávetőleges foglalkozás.
Téma: „Miért az emberek dolgozni?”
Survey módszerek.
1. „beszélgetés” módszer (alkalmazott vizsgálati ábrázolások gyerekek az erkölcsi minőségek).
Előállítása tanulmány (végrehajthatók egyenként).
Készüljön fel az interjú kérdések, mint például:
- Ki lehet nevezni egy jó (rossz)? Miért?
- Ki a becsületes (hamis)? Miért?
- Ki a jó (rossz)? Miért?
- Ki az igazi (tisztességtelen)? Miért?
- Ki lehet nevezni nagyvonalú (mohó)? Miért?
- Ki a bátor (gyáva)? Miért?
2. Kérdések a gyermekeket az önálló otthon:
- Szereted dolgozni, segíteni, vagy nem tetszik? Miért? (A második kérdés merül fel, miután a gyermek válasz az első kérdés).
- Kérjük, mondja el, hogyan munkaerő otthon, mit csinálsz?
- Ha jön haza egy barátom, aki nem tudja, hogyan kell csinálni bármilyen munkát, amit tanítottak neki? Miért van ez? (Ez a kérdés lesz Bole objektív adatokat egy kedvenc munkája a gyermek a családban, példás tartalom).
- Ha egy fiú vagy lány azt mondja: „Te nagyon jó munkát - mit jelent ez, mit gondolsz?
- Ha nem kap munkát vagy fáradt, mit fog csinálni, mit fog csinálni?
Akkor kérje további kérdéseket (ha a gyermek nehéz válaszolni): kilép a feladatra, és menj játszani? Kérdezd vezető segítségével megtanít? Befejezés máskor? Mikor?
Miután beszélt röviden összefoglalni, hogy a gyermek (ek) kel fordulni.
- Erkölcsi és a pozitív személyes és társadalmi érdekek, a hiedelmek és szülők szükségleteihez; lelkiismeretes, felelősségteljes hozzáállás a termelés és a háztartási munka, kemény munka; folytonosság a generációk között (fiatal szülők, az apjuk, anyák);
- Levezető célirányos oktatást: megértés a szülők a célok és a munkaerő-oktatás, az értékét a morális és erős akaratú és teljes kifejlődése a gyermek: a vágy, hogy végre azokat a gyakorlatban (szervezet figyelemmel kíséri a gyermekek számára a nehézséget felnőttek és megvalósítható a gyermekek foglalkoztatása mind egyénileg, mind együttesen felnőtt családtagok a létesítmény a kapcsolat a gyermekek kert, a tevékenység mindkét szülő döntése pedagógiai feladatok);
- Érzelmi és erkölcsi kapcsolat a szülők és más felnőtt családtagok és gyermekek a mindennapi munka, a kölcsönös megértés és tisztelet, igazságos elosztása a háztartási feladatok, a demokrácia közötti kapcsolat felnőttek és gyerekek.
JAVASLATOK.
Annak érdekében, hogy vizsgálja meg a gyermekek elképzeléseit az erkölcsi tulajdonságok és a munka folyt a beszélgetés idősebb gyermekek (№ 11) és az előkészítő csoport (№ 10, 8).
Kérdések a gyerekek nagy örömmel válaszolt. De, sajnos, sokan nehezen válaszolni a kérdésekre a morális tulajdonságok az emberek. A gyerekek nagyon kevés tudás ezen a területen.
Nehéz válaszolni olyan kérdésekre, mint: „Ki a hazug?”, „Ki az igazak és a gonoszok?”, „Ki a bátor és gyáva?”.
Ami a kérdés az önfoglalkoztatás otthon, itt szinte az összes gyerek azt mondták, hogy a szülők, hogy ki (mosni a padlót töröljük le a port, porszívók). A lány azt mondta, hogy segítsen felkészíteni anyák. A gyerekek nagyon felületes ismerete a felnőtt munkaerő, szellemi és erkölcsi tulajdonságait az emberek.
Ezért azt javasoljuk, hogy fordítson nagyobb figyelmet a munkaerő-oktatás folyamatában alkotja majd a szükséges szellemi és erkölcsi tulajdonságok, mint a szeretet, a jóság, tisztelet, együttérzés, mások segítése, a pontosság, a takarékosság és az egyéb szükséges minőségek teljes kialakulása a személy.
Ennek következtében kívánatos lenne, hogy a tanárok többet fi könyveket keményen dolgozó emberek. Megbeszéltük a pozitív tulajdonságait ezek az emberek, akik hívja az embereket dolgozókat, hogy megismerjék a munkájukat. Azoknak a gyermekeknek, hogy egy világos pozitív példa, a gyermekek, akik szeretnék felülmúlni.
Mivel az oktatás a gyermekek óvodáskortól az utánzó, és ez nem csak a foglalkoztatás és az oktatás általában. Óvodai gyermekek, különösen az idősebb, nagyon érzelmes, nagyon érzékeny és nagyon befolyásolható. És a mi feladatunk -, hogy megpróbálja feküdt nekik minden „nagyon jó”, hogy megkapta az értékes cégünk személyiség.
<<<вернуться на предыдущую страницу