Az előkészítő csoport oktatójának jelentése az elvégzett munkáról
Marina Chudakova
Az előkészítő csoport oktatójának jelentése az elvégzett munkáról
A csoportban mindössze 14 gyermek van, közülük 5 lány és 9 fiú. A 6 gyermek alcsoportjának előkészítő iskolájában.
A gyerekek kollektív légköre jóindulatú, pozitív. A gyermekek közötti partnerségek és közös tevékenységek túlsúlyban vannak. A gyermekek közötti konfliktusok, ha felmerülnek, gyorsan és produktív módon megoldódnak. Minden gyerek barátságos, nem taszította senkit, olyan játékokban, amelyeket mindig maguk között állapodtak meg.
2. Az oktatási program eredménye
A tanév során a DOW-tevékenységek célja a gyermek folyamatos, átfogó és időszerű fejlesztése volt. Szervezése a nevelési folyamat alapult pedagógiailag indokolja a választott program (összhangban az engedély, az oktatás megfelelő állami szabványok - az oktatási és képzési programok az óvodában „A születéstől az iskolába /
Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. "
A program biztosítja a megoldást az oktatási problémák közös tevékenységének a felnőtt és gyermek, az önfoglalkoztatás a gyermekek nemcsak keretében közvetlen oktatási tevékenység, de közben pillanatok rendszer szerint a sajátosságait az óvodai nevelés.
A gyermekek tevékenységének megszervezésével igyekszem minden gyermeknek a kezdeményezés és a függetlenség megteremtésére irányuló vágyát kifejleszteni, hogy ésszerű és méltó kilépést kérjen a különböző élethelyzetektől. A képzés az alcsoport részéről történő foglalkoztatást foglalja magában, és integrált jellegű. Ezeket az osztályokat a gyermek személyes tapasztalatának programozásával és rendszerezésével, elmélyítésével, általánosságával összhangban végezte. Mindezeket a feladatokat a családdal szorosan együttműködve megoldják, minden erőfeszítés célja minden gyermek fejlődési lehetőségeinek megértése, kedvező feltételeket teremtve. Az év során a nem-oktatási tevékenységek hálózatán keresztül végzett a gyermekfejlesztés minden területén.
Az osztályteremben szerzett ismeretek és készségek rendszeresen meg vannak győződve és továbbra is alkalmazásra kerülnek a gyermekek különböző tevékenységeiben. Didaktikus játékokat használtam, amelyek lehetővé tették a megfelelő ismeretek, készségek és készségek konszolidálását és fejlesztését. Dúsított matematikai ábrázolások megfigyelések és tárgyak jelenségei révén.
Innovatív technológiákat alkalmaztam a gyermekek nevelésében és oktatásában. ami befolyásolta a programanyag minőségének javításának dinamikáját, valamint stabil eredményeket adott az iskola előtti program gyermekek fejlődésének eredményei számára.
A programanyag asszimilációja nehézségeket okoz. Ezekkel a gyerekekkel folytatta a problémát a kognitív szféra fejlesztésében az egyéni munka és a didaktikus játékok segítségével.
3. A gyermekekkel kapcsolatos tevékenységek rövid leírása
Az év során a csoport gyermekekkel folytatott tevékenységét a
A tematikus héteket elköltöttük. A tudás napja. Hét játékok és játékok, palacsinta hét, olimpiai hét, erkölcsi oktatás hetes. Színházhét, Kozmosz, Egészséghét, Közlekedésbiztonság, tűzbiztonság, május 9. - Győzelem napja stb.
Az év során tematikus osztályokat tartott; "Vidám közlekedési lámpák." "Tűz barát és ellenség." "Olimpiai sportok".
Tematikus utazási játékok. "A hősök nem mozogtak az orosz földön." "Utazás egy ballonon" és dr.
Koncertszámokat készített a gyermekek részvételére egy ünnep alkalmából. "Victory Day"
Az év folyamán számos sport- és zenei eseményt töltöttem:
Sport szabadidő. "Utazás az egészség országába". ökológiai szellemi játék. "Soobrazhayka". Az időseknek szentelt ünnep, versenyképes és szórakoztató előadás az anyák napjára "A mami okos, kedves és ügyes". Újévi teljesítmény. "A Mikulás Afrikában vagy a Baba Yaga trükkök." Sport- és szórakoztató szabadidő; Csütörtök kedden. Sport és zenei fesztivál. - A hadseregben szolgálunk. A nemzetközi "Nőnap" tavaszi hangulata. Graduation ball "Búcsú az óvodához". Mindezekben az eseményekben a szülők érintettek.
Az óvodába, a gyermekekbe - az óvodába érkezők és a szüleik gyermekei szülei nyitottak voltak.
Ebben az évben nagyobb figyelmet fordítottak az óvoda és az iskola interakciójára.
Megtervezték az iskola kirándulását, ahol a gyerekek részt vettek az 1. osztályú leckében. Így meglátogatták a gyülekezeti csarnokot, a sportcsarnokot, a fizikát és a kémia szobát, ahol a gyerekek állatgyűjteményeket mutattak be, kísérleteket.
Nyitott osztályt tartottam az elemi matematikai fogalmak kialakításában, a szülők és az általános iskolai tanárok részvételével.
Az előkészítő csoport gyermekei és az 1. osztály tanulói között az óvodai sportversenyek "Call of the Jungle" alapján került sor. A srácok vették az első helyet, amely nem csak sportfeladatokkal, hanem szellemi feladatokkal is megbirkózott.
Tevékenyen részt vettem a projekt tevékenységekben.
Egy éven belül elkészítettem és vezetett egy hosszú távú információs és kutatási projektet "Szeretjük és megvédjük anyanyelvünket". rövid távú tűzvédelmi projektek "A bajok elkerülése" és a közúti közlekedésbiztonság "Útszabályok - mindenkinek kivétel nélkül mindenképpen ismernie kell."
Az év során ő volt az ökológiai kör vezetője; „Fiatal ökológus” Hol vannak a gyerekek játszanak az oktatási játékok, kísérleteztek, dramatizált mesék, keresztrejtvény, és így tovább. D. Elementarno- alkotnak pozitív hozzáállás természet, továbbfejlesztett környezetvédelmi ismeretek, készségek, gondozása növények, fejleszteni a kognitív tevékenysége a gyermekek.
Rabat a szülõkkel.
Az iskolaév során szisztematikus munkát végeztek a szülõkkel. Konzultációkat tartottunk. "Ünnepnapok egy nappal". Mozgalom és egészség. "Miért kell sokat járnia egy gyereknek?" "A tisztaság az egészség megőrzése." "A bélbetegségek megelőzése."
A terv szerint szülői találkozókat is tartottak, a cikkeket a szülői sarokban helyezték el. A szülőkkel egy gyakorlati szemináriumot tartottak a témában; Imagination országa »
A gyermekes szülők versenyeken vettek részt; "Winter - Winter" a jelölésekben. "Vicces hóember". - A hópelyhek bolyhosak. "Halszálkás Beauty".
Verseny. "Húsvéti tojás".
A szülők aktívan részt vettek a kiállítás szervezésében. "Kézművesek a saját kezemmel."
fotókiállítás; - Az ősz arany. "A katonák papjai", "Szeretett", "Mi dolgozunk"
A versenyeken részt vevő valamennyi családot az aktívan részt vevő oklevelek és oklevelek kapták.
Az öltözőben megtervezte a standokat: "Nézd, milyen jó a mi csoportunk gyerekek" és "Kedves anyukáinknak és apukáinknak". amelyek rendszeres időközönként sokféle információt szolgáltattak a szülők számára.
4. A témafejlődő környezet frissítésével kapcsolatos munka
Egy éven belül folyamatosan frissítették a csoporton belüli tárgyi környezetet. Kognitív és beszédteremtő zónák, kiválasztott előnyök, könyvek, didaktikai játékok, amelyek a gyermekek fejlődését célozzák, életkori jellemzőik szerint. A tárgyi környezet átalakításával kapcsolatos, jól szervezett munka kedvező hatással volt a gyermekek kreatív képességeinek fejlődésére. A diákok aktívak és részt vettek a játékok és az előnyök előállításában.
Így a csoport hivatalos
• CoalActivity és a természet sarka.
• Elkészített egy utcai elrendezést és tulajdonságokat a telekkel kapcsolatos közúti biztonsághoz.
A kézikönyvekkel játszó gyerekek rögzítették az út szabályait.
• gyártott babák "Povareshke". amelyek segítenek a gyermekek kulturális és higiéniai készségeinek megszilárdításában.
• A regionális versenyen való részvételhez a "Zvezdochki körzet" résztvevőinek tánc- és jelmezelő tulajdonságait tette.
5. Jelentés a gyermekekkel végzett munka eredményéről.
Az éves feladatokra támaszkodva az egész éven át a csoport egészségügyi és megelőző kezelést folytatott. tartósító és keményedési intézkedéseket hajtottak végre, egészségmegtakarító technológiákat alkalmaznak, ami javítja a gyermekek fizikai állapotát és egészségét. Egészségmegtakarítási technológiák alkalmazása és egyéni megközelítés alkalmazása minden gyermek számára, amely csökkentheti és megtarthatja az előfordulási arányokat. A gyermekek egészségének megőrzésével és erősítésével kapcsolatos problémák megoldása sokféle formát és módszert alkalmaz a munkámban. napi és kerül sor reggeli torna, torna után alszik, légzőgyakorlatok, fizkultminutki, kerti játékok és a testmozgás a nap folyamán, a testedzés az edzőteremben, és az utcán. Biztosítja a gyermekek életének és egészségének védelmét egy szisztematikusan szervezett mozgástevékenységben, ahol teljesülnek a mozgásban lévő gyermekek igényei.
Különös figyelmet fordítottak a gyerekek asztalhoz és viselkedéséhez. A gyerekek megszokták, hogy kövessék a megjelenésüket, mossák kezüket az étkezés előtt, és a WC után, gyönyörűen és helyesen eszik, kulturálisan viselkednek az asztalnál, bár vannak kivételek. de megpróbálják megegyezni a többi fickó szintjével. A csoportteremben a gyerekek képesek fenntartani a rendet, tisztítani a játékhelyeket.
Az idősebb korosztály gyermekei aktívan részt vettek különböző
"Szeretett anyám" versenyek. "Az apám katona". stb. verseny "Snow Building".
Gyerekek vettek részt
az újév rajzának kerületi versenye. „Zimushka - Winter” Ilya Gorbunov, aki 2. helyezést a kategóriában a „Winter Fantasy” iSazykin Igor 2. hely a kategóriában „újévi ajándék.”
A "Luchiki" tánccsoportunk részvétele a kerületben
versenyt. "Zvezdochki kerület" volt a 3. helyen a jelölés "téma tánc".
Az év során növelte kompetenciáit a DOW-csoportok tárgykör-fejlesztő környezetének megszervezésében az óvodai gyermekek teljes fejlesztése és nevelése érdekében
Idén vettem:
• a program javítására tanfolyamok
• A regionális módszertani egyesületek.
Fokozott képzettségi szintjének az önképzésre a témában. „Bemutatjuk a gyerekek a növény világ”
