Nem akarom, Sadi-and-hic! „Habitat, a pszichológia
„Mi vagyok erre anya? Végtére is, sír, nem akar. Miért én viszem a kibaszott kertben? Ő ott kell lennie rosszul. Egyébként ő is futni ott öröm. Talán még nincs kész? Vezetni vagy nem vezetni? Én vezettem volna, ha tudnám biztosan, hogy ez jól van. Volna vezettem és nyugodt volt. De lehetséges ez? "
Anyja félelmek
Fiatal nő - nevezzük őt Natalie - azt mondja: „Én mindig megkérdezte Mary bemegy a kertbe. Walks. De milyen nehéz. Felkel reggel jó hangulatban. És amint mondtam, itt az ideje, hogy a kert, ideges. Aztán azt mondja, hogy fáj a gyomra. Azt mutatja, öklendezés. Emlékszem egy gyerekkori barátja, aki hányás minden nap a kertben. I pánikba. El tudom képzelni, milyen hatással lehet a gyermekem jövőjét. "
Natalia pszichológiailag hozzáértés, ő is megpróbál segíteni a lányát. Ő adott hangot esetleges gondolatait és érzéseit a lány gyermek, aki nehéz megfogalmazni: „Nem akarjuk, hogy a kertben? Akkor rossz van anya nélkül? Nem hiányzik nekem? Gondolj rám, és várj meg? „Natalia tudja, hogy fontos, hogy szavakba érzéseit a gyermek. De ha ez lesz nagyon könnyebb Natalia? Nem. Anya Masha ígéri, hogy vesz egy játék, beszélt róla, azt mondja: „Megértem, hogy ez egy illegális tartani. De valahogy nem megy. " „Most már nem emlékszem, mi volt a kertben. Nem emlékek ott. Lehetőség van arra, hogy mikor gyűjtött ma Mása, kaptam valamiféle állam a gyermekek”- teszi hozzá Natalia.
külső tényezők
Ismert életkor határai, ha a gyermek készen áll „menni” a társadalomban, mint a óvodában. Bár ezek az adatok meglehetősen átlagos, és fel lehet használni, mint egy útmutató. Nem lehet leírni, mint a kertekben, és a csoportok és a pedagógusok ezekben a csoportokban találkoznak más. Ahogy valaki szerencsés. Ez is okozhat szorongást anyák. Vannak más külső tényezők: korrekciós időszak is, és különös tekintettel a gyermek egyéni jellemzőit.
A mélységben a tudattalan
Mit lehetne mögött az anya tapasztal pszichoanalitikus szempontból? Nézzük meg mi is azt mondta Natalia, mintha álmában. A központban - egy kislány. Ő kénytelen menni, ahol elveszíti a kapcsolatot egy nagyon fontos adat a maguk számára. Úgy tapasztaltam, mint egy katasztrófa. A következmények egy ilyen katasztrófa soha nem lehet emészthető, a psziché nem fogadja őket. És ő próbál megszabadulni az érzéseket, dobott ki őket figyelmen kívül hagyják.
Apropó lányát, Natalie visszatér a fájdalmas helyzetet maguknak kapcsolat elvesztése. Olyan volt, mintha újra élő saját tapasztalat, amely frissített tekintettel kell vezetni egy lánya a kertben. Feltételezve, hogy a gondolat, hogy az érzéseit összefüggésben lehet a saját gyermekkori élmények, Natalia jön egy fontos következtetés: ha valami fájdalmasan reagálnak, az ok nem csak ebből a szempontból. Külső - stop-cock, trigger befolyásolja frissítéseket, és kiváltja valami benned.
belső konfliktus
Gondolom, hogy ez abban nyilvánul meg, a vágy, hogy „elengedni” a gyermek, növeli a távolságot közte és a lánya és a képtelenség, hogy erre. A vágy, hogy törölje. Ez teljesen természetes, logikus és ésszerű, ha elfogadjuk, hogy a gyermek életkorától, valamint az egészségi állapota, és a rendelkezésre álló meglehetősen jó óvoda engedélyt. Akkor hol van a lehetetlent?
Natalia nem vezethet egy lány a kertben, azóta úgy tűnt, hogy elveszítjük a kapcsolatot lányával, és a leány vele. Ahogy talán egyszer ő tartózkodik a kertben, azt érezte, hogy elveszíti a kapcsolatot az anyjával. Ez Natalia félnek, hogy elveszítik a kapcsolatot. Ez az első.
Második. Talán Natalia annyira traumatizált korai tapasztalatok és érzések, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a tudat, hogy megérintse őket a fenti erőit. Ő kénytelen védekezni ellenük, öntudatlanul helyezzük el őket a saját gyermeke. Gyermekek, hogy túlérzékeny rejtett címzettnek a szülői érzések, öntudatlanul reagál is, és vigye. És megfelelően viselkednek a „beágyazott” a saját érzéseit.
Harmadszor - Natalia katasztrofális képet a veszteség egy fontos kapcsolat a maguk számára, mégpedig egy ilyen kapcsolat a gyermek anyja. Ez a kép eszméletlen. Ez nyilvánul meg az álmok és a szabad társulás ülésén a pszichológus, például. És ez határozza meg a kép a külső valóság - amit látunk magunk körül. Az elme csupán azokat a tényeket, amelyek valamilyen módon megerősítik ezt a képet. Így aztán a belső menetei a külső.
kint
A fájdalom a konfliktus, hogy míg ő nem megengedett, játsszák el újra és újra. A tudattalan remény, hogy előbb-utóbb van egy kiút. Ezek a kísérletek általában fájdalmas és fájdalmas. De az ember semmi mást csinálni. Ő mindent tud. Ő nem tudja, hogy táplálja benne a konfliktus. De amikor a fájdalom már olyan elviselhetetlen, hogy marad ez már nem lehetséges, a személy jön a pszichológus. Szakember segít megfejteni a csomót a vágy és a lehetetlenség.
Nézzük meg újra, hogy a kislány. „Végtére is, sír, nem akar. Ő ott kell lennie rosszul. Nem ismert, hogy van vele címét. " Ki ez a lány? Kislányom? Lehet, hogy ez a nagyon Natalia, kínozza saját félelmeiket, saját fájdalom.
Ha elfogadjuk ezt a nézetet, ez adhat egy személy a lehetőséget, hogy bővítse az ötlet, hogy mi folyik vele. Gondolkozz, hogyan és miért megy keresztül. Ahhoz, hogy megértsük, mi a tudattalan értelmében mindez. Ez a megértés segít csökkenteni a fájdalmat vágás tapasztalat belülről. És idővel, amely lehetővé teszi számukra, hogy mindenki feküdjön le. Akkor a gyermek kemping a kertben már nem egy szörnyű álom, hogy az anyja.