Előadás - változások az élő szervezetek - a külvilág számára az 1. osztályú
Vita a kísérletek eredményeit.
Mit nézel?
A szervek az élő vagy élettelen természet változik? (1. és 2. tapasztalat - a test az élővilág; 3 tapasztalat - a test az élettelen természet)
Ahogy hívják előforduló jelenség. Milyen hatásai vannak? (Párolgás)
Bepárlás (a dia) - egy párolgási előforduló felületén a folyadék bármilyen hőmérsékleten.
Get meghatározása a könyvben (párolgás - átmenet a víz a folyadék gőz) - p. 24
Tanár. Kísérleteinkben bepárlással történt a bőr felületén, és a síküveg. A természetben a víz elpárolog a földfelszín, óceánok, a növények levelei, állati bőrt.
Milyen következtetést lehet levonni? (A szervek a ugyanazt a fizikai folyamatok játszódnak élő és élettelen természet)
Tanár. De felmerül a kérdés: miért az élőlény kell veszíteni a víz, amely nélkül lehetetlen élni? Fejezd ki feltételezések (a feltételezések diák).
Keresse meg a tankönyv válasz erre a kérdésre. függetlenül attól, hogy egybeesik a feltételezések? (Kiderült, hogy a párolgás következtében a test védekezik a túlmelegedés, de a szervezet nem érdekli, hogy mennyi víz párolog szervezetek szabályozzák az elpárolgott vízmennyiség ..) - a. 24.
Amikor az ítélethozatal a kísérletek eredményeit - minden diák írja a kutató naplója - munkafüzet -
a. 10 (mindhárom teszt kell tölteni).
Jön a forró nyári napon a folyó, úgy érzi, hűvös, ez az érzés fokozódik, ha szeles időben. Magyarázd meg, miért történik ez?
Reggel a füvön voltak csepp harmat. Mi lesz a nap, meleg vagy hideg?
Miért testnevelők ragaszkodnak ahhoz, hogy a diákok óra után feltétlenül felöltözve?
Mi a levest gyorsabban hűl: zsíros vagy sovány?
Mexikóban, a szokásos érdekes gyík. gyakran nagyon vytaraschivaet szemét. Mit gondol, mikor és miért?
Tanár: Milyen következtetést tehetünk veled? (Közmondások hallgatók)
A csúszda. Következtetés. Az élő szervezetek, szemben a szervek élettelen természet előforduló őket szabályozni fizikai folyamatok, alkalmazkodni a környezethez.
Vita a kísérletek eredményeit.
Mit nézel?
A szervek az élő vagy élettelen természet változik? (1. és 2. tapasztalat - a test az élővilág; 3 tapasztalat - a test az élettelen természet)
Ahogy hívják előforduló jelenség. Milyen hatásai vannak? (Párolgás)
Bepárlás (a dia) - egy párolgási előforduló felületén a folyadék bármilyen hőmérsékleten.
Get meghatározása a könyvben (párolgás - átmenet a víz a folyadék gőz) - p. 24
Tanár. Kísérleteinkben bepárlással történt a bőr felületén, és a síküveg. A természetben a víz elpárolog a földfelszín, óceánok, a növények levelei, állati bőrt.
Milyen következtetést lehet levonni? (A szervek a ugyanazt a fizikai folyamatok játszódnak élő és élettelen természet)
Tanár. De felmerül a kérdés: miért az élőlény kell veszíteni a víz, amely nélkül lehetetlen élni? Fejezd ki feltételezések (a feltételezések diák).
Keresse meg a tankönyv válasz erre a kérdésre. függetlenül attól, hogy egybeesik a feltételezések? (Kiderült, hogy a párolgás következtében a test védekezik a túlmelegedés, de a szervezet nem érdekli, hogy mennyi víz párolog szervezetek szabályozzák az elpárolgott vízmennyiség ..) - a. 24.
Amikor az ítélethozatal a kísérletek eredményeit - minden diák írja a kutató naplója - munkafüzet -
a. 10 (mindhárom teszt kell tölteni).
Jön a forró nyári napon a folyó, úgy érzi, hűvös, ez az érzés fokozódik, ha szeles időben. Magyarázd meg, miért történik ez?
Reggel a füvön voltak csepp harmat. Mi lesz a nap, meleg vagy hideg?
Miért testnevelők ragaszkodnak ahhoz, hogy a diákok óra után feltétlenül felöltözve?
Mi a levest gyorsabban hűl: zsíros vagy sovány?
Mexikóban, a szokásos érdekes gyík. gyakran nagyon vytaraschivaet szemét. Mit gondol, mikor és miért?
Tanár: Milyen következtetést tehetünk veled? (Közmondások hallgatók)
A csúszda. Következtetés. Az élő szervezetek, szemben a szervek élettelen természet előforduló őket szabályozni fizikai folyamatok, alkalmazkodni a környezethez.