A tanulmány a csoport kohézió
Cél: annak meghatározása, értékorientációs egységét.
Folyamat: A diákok javasolt profil, minden öt tulajdonságok, amelyek jellemzik kapcsolódó tanulmányi (1, 6, 16, 18, 25), a stílus viselkedés és aktivitás (3, 7, 9, 12, 27), a tudás (2, 5, 14 , 21, 32), a minősége az elme (4, 20, 30, 24, 34), oktatási és szervezési ismeretek (8, 13,15, 22, 26), hogy a mutató az elvtársak (11, 17, 23, 29, 33) arányt is (10, 19, 28, 31, 35). Diákok kell választani közülük 35 adottságok csak 5, amely véleményük szerint szükség van és a legfontosabb a sikeres megvalósítása közös képzési tevékenységekre.
És K H e s t C a n és H n o s t és
1. 2. 3. Fegyelmi jól olvasni közfeladat tudat 4. esze Műveltség 5. 6. 7. szorgalom világnézeti meggyőződés 8. Képesség, hogy felügyelje a munka erkölcsi nevelés 9. 10.Samokritichnost 11.Otzyvchivost 12.Obschestvennaya Activity 13.Umenie terv munka 14. kíváncsiság 15.Umenie dolgozni a könyv 16.Tseleustremlennost 17.Kollektivizm
18.Prilezhanie 19.Trebovatelnost önálló 20.Kritichnost 21.Duhovnoe le 22.Umenie magyarázza a problémát 23.Chestnost 24.Initsiativnost 25.Vnimatelnost 26.Otvetstvennost 27.Printsipialnost 28.Samostoyatelnost 29.Obschitelnost 30.Rassuditelnost 31.Skromnost 32.Osvedomlennost 33.Spravedlivost 34.Originalnost 35.Uverennost a
Feldolgozása a kapott adatokat. A tanár egy mátrix formájában.
Ebben minden jelölt vonal az öt szoba (adottságok), hogy a hallgató választotta. Akkor számíthat az oszlopok száma a választások egyes minőségi. Együttható jellemző személyes-orientációs egység gréderek (C) úgy számítjuk ki, a következő képlet:
ahol - az átlagos száma a választás, a csökkenő egyike az öt tulajdonságai a személy, aki megkapta a maximális számú választások - átlagos száma a választás esik vissza egy másik tulajdonságai a személy, N - a diákok száma, akik részt vettek a kísérletben.
Néha használni egy másik, egyszerűbb képlet, amely úgy állíthatjuk elő, néhány, a fenti átalakítások:
ahol n - az összeg a választás alá öt tulajdonságai a személy, aki megkapta a maximális számú választások N - hallgatók száma, akik részt vettek a kísérletben. A bemutatott adatok a mátrixban, az együttható értékek és az orientációs osztály egységét egyenlő:
C ≥ 0,5 magasnak minősül, és azt jelzi, hogy az osztály lehet tekinteni, mint egy csapat. Ha 0,3 ≤ C # 706; 0,5, a növendék osztály szempontjából a fejlődés Tsoe. Végül C ≤ 0,3 hiányát jelzi Tsoe és az osztály, mint a kollektív fejlődés. Ebben a példában, a C = 0,66, ami azt jelzi, a magas értékű-orientációs egység iskolai osztály.
Ha a legjelentősebb tulajdonságok tartoznak az azonos csoportba a tulajdonságok azt jelenti, hogy a diákok attribútum a siker közös tevékenység körét, hogy ezek a tulajdonságok jellemzik. Például bizonyult értelemben közfeladat (3) világnézeti meggyőződés (7), a morális viselkedés (9), amelyek jellemzik a stílust a viselkedés és aktivitás, valamint a fegyelem (1), kemény (6) A példában a legértékesebb tulajdonságok jellemzik kapcsolatban tanulmányokat. Ezért a diákok ennek a class attribútum a siker közös tevékenységeket elsősorban a saját stílusát a viselkedés és aktivitás, valamint a tanuláshoz való pozitív hozzáállás.
P R O F I L E N E № 10