Miért Oroszország olyan sok ember a felsőoktatással
Miért Oroszország olyan sok ember a felsőoktatásban?
Van egy mítosz, hogy hazánk felé halad az innováció gazdaságban. És a mítoszt, hogy a felsőoktatás még mindig nagyon jó. Ezek és más mítoszok indokolt a tér az előadás „Context” PhD, igazgató-helyettes, a Center for Munkaügyi Tanulmányok Állami Egyetem Higher School of Economics Rostislav Kapelyushnik.
- Talán egy nagy számú orosz és nem képzett emberek?
- Ha egy ország szorul valamilyen bunkó, és szüksége van egy sor vezetői, akik nyújthat azt. Ha a feladat az, hogy teljesebb a meglévő eredmények, a túlnyomó többsége a diákok kapnak egy jó oktatás.
Nemrégiben egy tanulmányban foglalta össze a szerves indexek különböző országokban az elmúlt 30 év alatt (lásd. Táblázat). Ez, és a megosztott vezetők, és a megosztott kívülállók, Oroszország egy tipikus középparaszti és megmutatja középszerű eredmények, mind a kiválasztási és allokációs legtehetségesebb és tehetséges első osztályú oktatásban, és hogy ez a legtöbb jó oktatás. Ennek fényében mindenféle beszélni épület az innovációs gazdaság Oroszországban és az összes többi dolog, nem néz ki túl meggyőző.
Forrás - R. Kapelyushnikov
- De van legalább egy mítosz, hogy orosz egyetemeken jól tanított.
- Itt Oroszország olyan nemzetközi kutatás nem volt szó, de van okunk azt hinni, hogy a minőségi felsőoktatás az ország átlagosan félelmetes és látszólag továbbra is csökken. Ha az átmenet előtti időszak mintegy 45% -a nappali tagozaton tanulók, és nem 55% a teljes munkaidőben, de most úgy tűnik, hogy helyet cseréltek. Hozzá kell tenni, hogy a vezető éves 50-80% -a hallgatók összekapcsolják tanulmány a munka, és ez tükröződik a minőségi tudásukat és képességeiket.
- Hogy rossz?
- Szemszögéből az emberi tőke elmélet, mint a kombináció van egy nagyon fontos következménye van: az orosz felsőoktatási elképesztően olcsón, mert a nagy részét az egyes költségek az oktatás - elmaradt haszon - kiderül egy nagyon alacsony, és sok esetben közel nulla. Ebben az értelemben, a minőség az orosz oktatás megfelel az értékéből - olcsó oktatás - rossz minőségű.
Alexander Karpov igazgatója, a Center ECOM Szakterület:
- Diploma jelenleg azon dolgozik, mint egy állapot elemet. És az értéke, amely az oktatás - az értéke az állapota az állapota a piac és a kereskedelem. A kormányzati szervek is fontos, hogy van-e a felsőoktatás egyetem nem tudsz egy tanár, ha nincs diploma - és így kimosott minősített szakemberek. Nagyon fog annak biztosítására, hogy a fordulat a gazdaságban pseudoknowledge.
Oksana Zhironkin, tudományos igazgatója „keretében” A projekt:
- Adatok az orosz oktatás nem az a tény, hogy ez vált elérhetővé, és hogy annak értéke nem lehet kiszámítani. Orosz egyetemeken költségvetés szerkezete nem hasonlítható össze a költségvetés szerkezete a nyugati egyetemeken. Orosz diplomások, annak ellenére, hogy az állítás, hogy az alacsony költségű felsőoktatási Oroszországban több mint fizet a státusz, és ennek megfelelően, a fizetések a diploma megszerzése után, hogy a kifizetéseket a költségvetés egyetemek végrehajtották azokat ritkán. Ugyanakkor, nyugati egyetemek alumni adományok teszik ki a nagy részét a költségvetés. A probléma nem a rendelkezésre álló oktatási és fenntartható alkalmazhatatlanságával gazdasági gondolkodás a szervezet ebben az ágazatban. Menedzsment az oktatásban még egy saját készítésű karaktert.
Lecture Hall „Context” - egy intelligens platform, ahol kutatók és vállalkozók találkozhatnak, és kérdezik egymástól kényelmes és kényelmetlen kérdéseket. projektpartnerek, valamint a magazin Online812: Smolny College of Liberal Arts and Sciences, State University - magasabb School of Economics, Leontief Központ, a Center for Independent Social Research, Központ ECOM Szakértelem, Üzleti Kommunikációs Ügynökség és más ZERO