Alapjai psychodiagnostics - 2. oldal
Psychodiagnostics tudományos technológia
Most, hogy bevezette az elképzelést, a mentális tulajdonságok, mi jön a meghatározása, hogy mi a „pszichológiai diagnózis.” Hiba, hogy úgy gondolja, oly módon, hogy az erre a mentális betegség vagy hajlam bizonyos mentális zabolevaniyu- Igen, valóban, az egyik ága a modern tudomány pszicho-diagnosztika, szorosan összefügg a származás egy ága gyógyszer, pszichiátria, hosszú ideje létrehozni egy elmélet pszichológiai típusú személyiség mintha „a betegség normális” - a pszichológiai rendellenességek, amelyek rejlő emberek bizonyos neuro-pszichológiai alkotmánya (típusa idegrendszer és az típusú temperamentum), a tipológia h lovecheskogo karaktert. Azt feltételezték, hogy a normális, alkalmazkodott az emberek életében egy bizonyos állomány egy ütközés tartós stressz, szélsőséges helyzetek és nehézségek rosszul meghatározott elmebetegség egy „gyenge láncszem” - szenved agyi aktivitás pontosan ezen egységek és funkciók, amelyek leginkább veszélyeztetett és a kimerültség, míg túlzott expozíció erős konfliktus-gén ingerekre. A művek olyan jól ismert pszichiáter és pszicho-fiziológus, mint Kretschmer, Shel-don, a hazai pszichiáter Gannushkina, hogy párhuzamot von a típusú alkotmány és a mentális betegségek: sovány „asthenics” állítólag hajlamosabbak a skizofréniára, izmos „sportolók” - epilepsziára, elhízott „piknikezni” - mániás pszichózis. De az eredmények a modern tömeg statisztikai vizsgálatok nem erősítették meg, így közvetlen párhuzamot durva.
Az a gyakorlat, „mentális blokk” különösen veszélyes a pedagógiában. Veszélyes annak embertelen következményeit. Vezetett sztereotípiákat személyiség, áradó
vneshnego'Oblika gyermek, a tanár szándékosan vagy véletlenül ír elő bizonyos ez a gyerek „AMP-
Galois '^ beállítja az útvonal a karakter, ami csökkenti a potenciális rugalmas önszerveződés - aktív kompenzáció az alkotmányos korlátokat.
Egyes funkciók és jellemzők egy adott személy, bizonyos helyzetekben, mintha ütközik egymással, nyomja meg a különböző módon povedeniya- Collision eltérő belső rendszereket (diszpozíciók, jellemzők) a gyermek - az egyik oka a belső válságok a személyiség fejlődésére.
Psychodiagnostics tudományos technológia
Az egyik legfontosabb feladat a mély személyes pszicho-diagnosztika azonosítani, mi ez a szellemi tulajdonságok összeütközésbe került. Ez segít megfejteni a belső konfliktus (lásd 4.2 pont). Ez egy nagyon kényes és nehéz kérdés. Van egy dolog, amit hangsúlyozni - diagnosztika egy szóval, egy közhely nem ad nekünk egy leírást a szerkezet a személyközi konfliktusok, csak utal rá.
Struktúrálva pszichológiai diagnózis jelentette, hogy a különböző lehetőségeket az egyén mentális állapotban meghatározott rendszer: ezek szerint vannak csoportosítva a szignifikancia szintjét, egy kapcsolódó származási lehetséges vonalak okozati interferenciát. A kapcsolat a különböző paraméterek strukturált diagnosztikai szakértői formájában jelenik DIAGNOSTOGRAMM. Az egyik legegyszerűbb lehetőség „diagnostogrammy” - pszichodiagnosztikai profilt. Emelkedett értékek egy-
Ezen paraméterek jelennek meg a felvonók szaggatott vonal grafika, és az alacsonyabb értékek - bánatot ezen a vonalon. Az összetétel és az űrlap paraméterei diagnostogramm függ a terület az aktivitás és az adott cél eléréséhez az oldatot végzett pszichológiai tesztelés. A oktatáslélektan diagnostogrammy lehet összpontosítani a mentális tulajdonságok, a legfontosabb fejlesztése a képzési tevékenységeket. Ábra. A 2. ábra egy példa egy egyszerű profil diagnostogrammy.
Példa egyszerűsített profil diagnostogrammy
mentális tulajdonságok fontosak a tanulásban
Természetesen a pszichológiai diagnózis értelme nem önmagában, hanem a lelki kilátások és a viselkedés szinte mindig tartalmaz előrejelzése explicit vagy implicit módon. (Kivéve a diagnózis ezt a mentális állapot, amely elsősorban arra szolgál, a feladat kiválasztja az optimális módszer a kölcsönhatás egy ember ebben az állapotban). Szerkezete szerint az intelligencia, tudjuk megjósolni, például a viszonylag könnyen és bys-
Psychodiagnostics tudományos technológia
Ügetés mastering számtani és nyelvtani nehézségeket. De ez mindig szükséges, hogy figyelembe vegyék a különböző paramétereket. Egy ilyen integrált könyvelési paramétereit nem kényszerből laikus, aki nem tudja, hogy a paraméterek vonatkoznak, és kölcsönhatásban vannak egymással. Ezért természettudományos ismeretek olvasás „pszichológiai profilok” - a tudomány értelmezése vizsgálat eredménye - szüksége van egy hosszú ideje megtanulni.
Különösen fontos, hogy a pszicho-diagnosztika a „normális”. Itt is, mint abban az esetben, pszichológiai diagnózis, a helyzet kezdő nehéz jelenléte által a rendes szó jelentését, amely megakadályozza a felszívódását tudományos fogalmak. A psychodiagnostics kell különböztetni legalább két különböző típusú szabványok: statisztikai és szociokulturális. Az első típus gyakrabban használják, hogy értékelje a stílus és a motivációs vonások. A második típus -, hogy értékelje a képességek és eredmények (tudás és képességek).
Statisztikai szabványok - ez egy átlagos értéktartomány a skálán mért tulajdonságait (a régió szomszédos középvonala a profil). Norma tartják a közelsége az ingatlan értékét olyan szintre, amely jellemzi az átlagos statisztikai az egyén. Jelentős eltérés a normától ebben az esetben (túlmutat az átlagos tartomány) a hangsúlyozás, és ez a személyiségvonás úgynevezett „kiemelt”. Az eltérés még kifejezettebb, annál erősebb tartják hangsúlyozás, amíg a megjelenése „patoharakterologicheskih” tulajdonságai (lásd. 4.2 pont).
Szociokulturális következő szabvány - egy olyan tulajdonságai vannak, amelyek explicit vagy implicit módon tartják szükségesnek a társadalomban. Megengedett, hogy egy hiba, elírás az oldalon a szöveget, de ez elfogadhatatlan - 10 hibát. Ha az átlagos középiskolai végzettség teszi több mint 1 hiba, ez nem jelenti azt, hogy a statisztikai
Kaya norma.dolzhna "pull" le szocio-kulturális norma. Nyilvánvaló, hogy minden olyan képzést kell összpontosítani szabványok, mintsem a statisztikailag-cal szabványoknak.
1.2. Objektív kritériumok psychodiagnostics
Ennek hiányában a rendszeres gyakorlat segítségével tudományos psychodiagnostics az iskolákban és a munkahelyeken, a legtöbb ember tisztában van a pszichológiai diagnózis továbbra is nagyrészt a kiadványok a szórakoztató oszlopok az újságok és magazinok, amelyeket az úgynevezett „kabin tesztek.” Egy tipikus vizsgálat a szalon nem több, mint 10-15 kérdésekre, és egy nagyon egyszerű eljárás számolás pontot, és za-
Psychodiagnostics tudományos technológia
Természetesen az ilyen komolytalan és játékos módszerekkel termelnek a tömegek tartós szövetség között pszichológiai tesztek és a „horoszkóp”, „álom könyv” és a többi ál-termékek: az átmenetet a tünet, a diagnosztika nem tűnik ésszerűnek a teszteken, mint az átmenet a születési dátum a sorsa az előrejelzés az egész élet. A kérdés képregény vizsgálat van adva, például a csótányok kapcsolatban, valamint a diagnosztikai kimenet a kapcsolat által megfogalmazott feletteseinek.
A tudományos vizsgálatok, átment az összes szakaszában az elméleti és kísérleti fejlesztés pszichometriai, sok kérdés-állások is eredményezhet körében zavart nem szakértők, mert nem értik a kapcsolat a válaszokat, a tünetek és a diagnosztikai eredmények. Szakemberek értékelni, hogy az ilyen közvetett kérdéseket, amelyek a rejtett és implicit teszt diagnosztikai jelentését. Ezek valamit, és arra törekszenek, hogy dolgozzon alkotók pszichológiai tesztek. De tárgyak, mint a tesztek nem tűnnek tudomány mint trükkök találgatások, parascientific technikák tenyérjóslás (következtetéseket a természete és sorsa a vonalak a tenyér), arckifejezés (következtetéseket a szerkezet az arcon), frenológiát (következtetéseket a szerkezet a koponya).
Közben van egy alapvető különbség tudományosan megalapozott, parascientific és ma-cal a módszerek és technikák. És ebben a tekintetben meg kell egy jó adag minden művelt ember a fejlett tudományos világnézet. és
tanár, ami alkotnak egy hasonló kilátások gyerekek.
Parascientific diagnózis is lehet használni, mint a technika varázsa - nincs racionális megértése mechanizmusa őket csak az alapján az energia vak babona. De elvileg az alkotók parascientific elméleteket és technikákat ellentétben varázslók és mágusok nem kijelentik, hogy olvassa el a „megismerhetetlen” kapcsolatok. Éppen ellenkezőleg, gyakran túl gyorsan nyilatkozni bizonyos hipotetikus és kétes kapcsolatot, hogy „tudjuk” és a „jól bevált”, míg nincs komoly tudományos bizonyíték a találmányok még nem kaptak. Bár elvileg, sok kétes találmányok parascientific elméletek is előfordulhat elég ötletes találgatások felkészülés a tudományos ismeretek idejét. Egy jól ismert példa erre tenyérjóslással. Vizsgált neurofiziológiai csak a huszadik század jelenség somatotopical nyúlvány (levelezés uchas-
Psychodiagnostics tudományos technológia
tkov agykéreg és bizonyos kéz területeken, telített-afferens szenzoros és efferens motoros idegvégződések) ad okot azt hinni, hogy egy kép a tenyér és az agy szervezet, vannak elvileg megismerhető fizikai kapcsolatot.
Mi az algoritmus tervezés tudományos vizsgálatok? Az a tény, hogy mintegy kalsdogo legfontosabb, hogy minden kérdést terjesztett elő a statisztikai hipotézist. És ez a hipotézis, akkor feltétlenül kísérletileg ellenőriztem nagymintás témákban. Akkor kell alkalmazni a pontos ugyanaz a logika, mint az összes egyéb kísérleti tudományok. Vegyük például azt a hipotézist „foltok a Nap egy előfutára mágneses viharok.” Miközben azon dolgozunk, hogy ezt a feltevést? Kezdjük gyűjtő protokoll két összekapcsolt sor észrevételt. A protokoll úgy néz ki, mint egy asztal, két sorban. Minden párban protokolljának megfelelő cellákat egy nap megfigyelés, regisztráció információk „foltok száma,” és a „mágneses mező instabilitás.” Majd kiszámítja a korrelációs együttható statisztikai (mi nem adjuk meg itt, mert kíváncsi találtunk tankönyv statisztika). Nagy értéke az együttható
beteg rámutatnak, hogy a kapcsolat létezik, nem véletlen, hogy van. pl. a napok száma, amikor a törvény megsértése esetén, sokkal kisebb, mint a napok száma, amikor a minta megerősítik.
Itt fontos hangsúlyozni, hogy a tudományos pszicho-diagnosztikai vizsgálat fejlesztési fázisban - ez időigényes és szigorú tudományos korreláció EKSPERIMENT- Ez pszichometriai kísérletek pszichológusi ellenőrzi, hogy a tényleges vizsgálati intézkedések milyen hivatott mérni. Ennek során egy ilyen kísérlet nem csak kínál a vizsgálat elvégzésére sok ember (legalább 50-60 fő), hanem gyűjteni valahogy objektív tájékoztatás ezek az emberek - információkat tényező a mentális tulajdonságokat, amit szeretnénk mérni. Ez a feladat nehéz, nem csak módszertanilag, hanem a szervezeti. Ez egy tudomány, amely előírja, mint minden tudomány, és a magas szintű ismereteket és tömegek „durva munka”. tesztek fejlesztését - „kemény kenyér”, aminek semmi köze a könnyedség, amellyel bárki összeállíthat egy paródia esze, hogy a teszt. Természetesen a magas szintű elméleti képzés és gyakorlati tapasztalat pszichológiai teszt fejlesztő csökkenti a „hiba arány” között teszteket, de még mindig csak ritkán alá 50-60%. Ennek eredményeként a „lemorzsolódás” után pszichometriai kísérlet történik, hogy a vizsgálat olyan kevés kérdés, hogy meg kell ismételni újra: újra fogalmának tisztázása,