Általános pszichológia Szergej Leonyidovics Rubinstein

Korrektorok N. Viktorov,

Odinokova M., M. Roshal

Cover művész V. Chugunov

Eredeti elrendezés elő M. Shakhtarin

( "Pszichológia Masters" sorozat)

Javasolt olvasók figyelmét kiadása "Fundamentals of General Psychology" Rubinstein a negyedik. Ezt úgy készíthetjük diákok Rubinstein az ezt a könyvet 1946-ban, és működik Rubinstein 50s. t. e. a munka az elmúlt évtizedben az életét.







Az első kiadás „alapjai Általános pszichológia” (1940) elnyerte az Állami Díjat, és dicsérték véleménye Ananiev, Teplov, LM Ukhtomskii Vernadszkij és mások. A második kiadás (1946) már többször tárgyalt a szovjet pszichológusok, nézzük a pozitív és kritikus értékelést, de az utóbbi nem érinti azt az elvet koncepció Rubinstein. Az akut jellegű megbeszélések ebben a könyvben, különösen a késő 40-es. Ez tükrözi az általános negatív helyzetet a tudomány azokban az években, ahogy az a „Utószó”, hogy ez a kiadás.

SL Rubinstein könyve maradandó értéket nem annyira az enciklopédikus (összefoglalását jelentős pszichológiai ismeretek előbb-utóbb elavulttá válik, és kezdjük, hogy képviselje a tisztán történelmi jelentőségű) javasolt, a rendszer pszichológiai tudomány egy bizonyos szakaszában a fejlődés. Ez a könyv bemutatja az új, integrált rendszer a pszichológia, beleértve mind az alap, módszertani elvek, valamint egy különleges konstrukciós módja ez a tudomány. Ezen kívül a könyv figyelembe veszi eredményeit a világ a pszichológia és a visszavert jelentős ideig a fejlesztés szovjet tudomány, amikor a vezető pszichológus hazánk, mint én, SL Rubinstein, Teplov, Leontiev és mások közösen dolgoztak kulcskérdése pszichológiai ismeretek, például kérdésekben az aktivitást. A könyv összefoglalja a kísérleti vizsgálatok épültek az egységesség elve a tudat és a tevékenység.

Így szükség van egy új kiadás a könyv elsősorban határozza meg a tudományos jelentősége, de az a tény, hogy már régóta ritkaság, és mindig nagy az igény az olvasók körében is vezetett a újrakiadása.

Reméljük, hogy kiadták monográfia SL Rubinstein szolgál további fejlesztését az orosz pszichológiai tudomány, a megjelenése által meghatározott munkájának ez a kiváló tudós sok.

KA-Abulkhanova Slavskaya,

A. Brushlinskii

Bevezetés a második kiadás

A második kiadás ezt a könyvet tettek némi javításokat és kiegészítéseket, amelyek célja csak világos és következetes végrehajtásának kezdeti beállításokat.

Úgy tűnik ez a könyv megjelent a felejthetetlen napot a győzelem a Nagy Honvédő Háború, háború minden szabadságszerető népeinek a fasizmus ellen. A jogot, hogy a győzelmet. És most, a fény minden, ami történt, és tapasztalt, új jelentőséggel, mintha, egy új terep jelennek meg előttünk a nagy, alapvető filozófiai problémák filozófiai és pszichológiai gondolat. Egy új sürgősségi és jelentősége a kérdéses személy az oka az ő viselkedése és céljait szolgáló tevékenységeinek fejében - nem csak elméleti, hanem gyakorlati, erkölcsi - együtt fennálló egységben a tevékenységek, amelyek az emberek nem csak ismeri, hanem áttértek világban. Az új erőt és új távlatokat kell hozni a felbontást. Az ember - most már az eddiginél is - köteles felvenni nem csak tudja találni mindenféle, a legtöbb találékony eszköz valamennyi feladatok, célok, de először is, hogy meghatározzák a megfelelő célok és egy valóban emberi élet és tevékenység .







Filozófiai Intézet, a Szovjetunió Tudományos Akadémia,

20 / V 1945 Moszkva

Bevezetés az első kiadáshoz

Ez a könyv nőtt ki a munkát a feltételezett második kiadását a „Principles of Psychology”, megjelent 1935-ben, de lényegében - miként a témában, és számos főbb tendenciák - egy új könyvet. Közte és elődje egy nagy útnak az évek szovjet pszichológia általában, és nekem különösen.

Az én „Principles of Psychology” 1935. - én voltam az első, aki ezt hangsúlyozni - hatja át a szemlélődő intellektualizmus és egy fogoly a hagyományos elméleti funkcionalizmus. Ebben a könyvben kezdtem döntő szünetet számos elavult szabványok a pszichológia, és különösen azokat, amelyek felett lógott a saját munkáját.

Három kérdést úgy tűnik számomra különösen lényeges pszichológiai ebben a szakaszban, és a helyes megfogalmazás, ha nem oldja meg őket, különösen fontos a speciális pszichológiai gondolat:

1) Az ezen az elme, és különösen, hogy felszámolja a nézetet, hogy az a személyiség fejlődését és a tudat, a probléma a fejlődés és tanulás;

2) A hatékonyság és a lelkiismeretesség: legyőzése uralkodó pszichológiai tudatosság a hagyományos passzív szemlélődés és ebben a tekintetben,

3) leküzdése absztrakt funkcionalizmus és az átmenet a tanulmány az elme, a tudat egy adott aktivitás, amelyben nem csak a nyilvánvaló, hanem a képződött.

Ez döntő fordulatot a vizsgálat a puszta elméleti feladatokat hozott, hogy a tanulmány az elme és a tudat egy adott tevékenység szervesen közelebb a kérdéseket a pszichológia gyakorlatok, például a pszichológia a gyermek oktatási és képzési kérdésekben.

Ez volt mintájára ezek a problémák az első helyen a kikapcsolódás között minden, ami él, és a legjobb a szovjet pszichológia, és az összes elavult és haldokló. Végső soron a kérdést csapódik le, hogy egy dolog: kapcsolja pszichológia egy konkrét, valós kutató tudomány az emberi tudat szempontjából a tevékenység, és így a legeredetibb pozíciókra kapcsolatos kérdésére a gyakorlatban - ez a feladat. Ebben a könyvben, ez a probléma, talán még inkább, mint a feltöltött engedélyezett. De ahhoz, hogy ez valaha is megengedné, meg kell tenni.

Ez a könyv lényegében (jó vagy rossz -, hogy mások bíró) kutatás, amely új módon vet számos alapvető probléma. Emeld ki például egy új értelmezése a pszichológia történetében, a nyilatkozatot a problémát, és a test-lélek probléma, az értelmezés a tudat, tapasztalat és tudás egy új megértése a funkciók és a - a konkrétabb problémák -, hogy megoldja a kérdést a szakaszában a megfigyelés, a értelmezését a pszichológia a memória (arányban a kihívás az újjáépítés és visszaemlékezések), a koncepció kidolgozása koherens ( „PPC”) beszéd és helyét az általános elmélet a beszéd, és így tovább. d. a hangsúly ez a könyv nem szállítják a didaktikai és tudományos problémák.

Ezzel szemben a nagyon elterjedt az utóbbi trendeket, nem akartam, hogy kb ez a könyv semmilyen komoly problémát. Némelyikük ebben a szakaszában a fejlődés a tudomány nem lehet megfelelően megoldani, és a nagyon megfogalmazása, egyszerű és még szinte elkerülhetetlenül kikúszhat néhány hibát. De amivel őket, ha szükséges. Anélkül megoldást ezekre a problémákra nem lehet előre mozgás a tudományos gondolkodás. Ha kiderül, hogy a készítmény néhány probléma, amit elkövetett bizonyos hibákat, a kritika hamarosan megnyílik, és igazítsa őket. Ezek nagyon beállítást, és a vita, hogy ez okozza, akkor is előnyös a tudomány, de ez számomra - a legfontosabb dolog.

Értékelem az értéke az üzleti, pozitív kritika. Szóval szívesen adnak munkájuk kritika a bíróság, bár a legtöbb akut, csak azt, hogy ez elvben mindaddig, amíg a fejlett a tudomány.

2 / VII 1940 Moszkva

A kezdeményező 1

Bevezetés a második kiadás 2

Bevezetés az első kiadáshoz 3

Fejezet I. TÁRGY Pszichológiai 4




Kapcsolódó cikkek