Miért fiatalok megtanulják orosz
A hagyományos orosz kultúra mindig is fontos, nem csak az eredmény minden szellemi tevékenység, hanem a tanfolyam a gondolkodás, amely kifejezhető csak azon a nyelven a szövegben. Ezért minden részesülő személynek a felsőoktatás, legyen akár egy mérnök vagy egy földrajztudós vagy közgazdász, természettudós vagy humanista, képesnek kell lennie arra, hogy kifejezzék gondolataikat. Sőt, még ha egy személy a szakmai tevékenységek, mint például vegyész vagy matematikus működik tudás más, nem-verbális, rendszerek, vagyis a kémiai és matematikai jeleket, akkor képesnek kell lennie arra, hogy ezek az ismeretek egy normális orosz nyelvet.
Bármilyen információ, a tudás átvitele elsősorban verbális. Tapasztalt játékosok megvitatják a játék csendben, csak mozog a darabokat, mert elkötelezett megértsük, mi történik a sakktáblán. De ahhoz, hogy tanítani a gyermeket, hogy sakkozni, nem beszél egy szót, lehetetlen. Hasonlóképpen, egy tapasztalt teniszező kell csak kijavítani egy kéz, amely rájött, miért is sújtotta a rossz. De jól látható -, hogyan kell játszani - kevés elérni.
Ezért nem csak a jövő tudós vagy tanár, a vezetők, a szülők, hogy bárki, aki nem fog működni a csapat, ezért fontos, hogy képes legyen kifejezni és az ismeretek megosztása normális orosz.
Amellett, hogy a tanulás kultúrájának beszéd a feladat ennek természetesen magában foglalja a képzés kommunikációs kultúra és interkulturális kommunikáció, amely egyre fontosabbá válik a globalizáció korában.
- Modern politikusok beszélnek ki nemcsak az eltörlése a műveket, mint az aljzatba és a felvételi vizsga, hanem a jelentős csökkenését óra irodalom a középiskolában. Mennyire veszélyes ez a tendencia?
- A trend, sőt, nagyon veszélyes. És a veszély is, hogy nem csak a politikusok, de sok vezetői oktatás javára eltörlése a készítmény. EGE támogatja azt, hogy a vizsga segít kiválasztani azokat, akik meg kell tanulni a középiskolában, és ellenfelek, ezzel szemben azt állítják, hogy a vizsga nem ad el őket tehetséges emberek, akik meg kell tanulni a középiskolában. Amit általában adnak egy személy egy oktatási? Tehát így jogi oktatás, annak érdekében, hogy ez működik. Tény, hogy az emberek képzett nem nagybácsik, ő kapja az oktatás magát, majd a munka, a jó, jól fizetett, kellemes, ki kell alakítani egy személy, egy magas szintű érzelmi kényelmet által megfogalmazott méltó sebész Nyikolaj Amosov . Itt az irodalom iskolai segít, hogy kialakítsuk a személy. Irodalmi van egy bizonyos erkölcsi díjat. Azt olvassuk a „Háború és béke” az a tény, hogy Nyikolaj Rosztov tartozott, és jön az apja, és valahogy próbálják megoldani ezt a problémát. Ez olyan helyzetek, amelyekben ez lehet egy fiatal férfi. Ez a minta a viselkedés lehet vitatni. Itt van egy nagyon durva összehasonlítást. Kérdezd meg, miért fiatalok találkoztak az interneten, annak ellenére, hogy ezek ismerősök veszélyesek? Mert ez egy ilyen tartományban, ahol megtapasztalhatja néhány érzés, próbálkozzon másik modell kapcsolatokat. A olvasata a szakirodalom is ad egy bizonyos modell viszony, amelyben egyértelmű ok-okozati, azt mutatja, hogy mi a jó és mi a rossz.
Van egy másik oldala. A tudás csak akkor lehet továbbítani szóban. Ezért kell ellenőrizni, hogy az adott személy képes olvasni, többé-kevésbé komplex szöveget, feldolgozni, és ezen az alapon, hogy hozzon létre egy másik. Oldal A tanulmány. Ezen kívül a dolgozat lehetővé teszi, hogy ellenőrizze a helyesírást és központozást. Helyesírás és írásjelek - egy bizonyos fegyelem az agyban. Ez általában egy fegyelem személy. A felvételi vizsgák a fizikus vagy vegyész panaszkodnak: „Van egy személy kémcső egy kémcsőben önteni, és ellenőrizze, hogy a vesszők közé.” Ha valaki nem érdekel, hová tegye a vessző vagy kötőjel, így minden egyébként. Egy ember, aki az vesszők rossz, én nem bízva a csövet, mert mindannyian felrobbantani. A EGE - ez mechanikus tevékenység.
Amikor írunk egy esszét, akkor írja be a szöveget. És akkor, amikor az emberek jönnek dolgozni a középiskola után, mindig írja a szövegeket. A menedzser azt írja jelentések, értékesítési tervek, programozó vagy mérnök írja műszaki előírásoknak. És, hogy kapcsolatokat építsenek másokkal szóbeli és írásbeli nyilatkozatokat. Meg kell tanítani. És a képesség, hogy válassza ki az embereket. De én nem látok semmiféle jövőbeli tevékenységek, amelyet úgy kell megjelölni mínusz plusz jel - helyes-e vagy sem. Csak azt nem látja, hogy szimulálja a vizsga. Mi az igazi munka?