Noskov a
AZ EMBERI TŐKE FORMÁCIÓJA, FELHASZNÁLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE
Noskova Kristina Albertovna
Vladimir Állami Egyetem, az AG és N. G. Stoletov néven
végzős hallgató
absztrakt
A hosszú élettartam növekedése és a felhalmozott tudás pozitív hatással van a humántőke alakulására, növeli a humántőke megtérülési idejét. A humán tőke felhalmozásának fő tendenciáit a cikk tartalmazza.
AZ EMBERI TŐKE FORMÁCIÓJA, FELHASZNÁLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE
Noskova Christina Albertovna
Vladimir Állami Egyetem neve Alexander és Nikolay Stoletovs
végzős hallgató
absztrakt
A megnövekedett várható élettartam és a felhalmozott tudás pozitív hatást gyakorol az emberi tőke képződésére. A tanulmány megvizsgálja az emberi tőke kialakulásának főbb tendenciáit.
Minden ország gazdagsága ember. A jövőben az ország gazdasági növekedése a gazdaság ilyen területein, például a munkaerő, az emberi tőke, az egészségügy, a kultúra és az infrastruktúra minősége növelésének köszönhető. Az ember anyagi, szellemi és lelki képességeinek fejlesztése, az emberi tőke felhalmozása az állam fontos feladatává válik. Az ország költségvetési kiadásainak fő prioritása a humántőkebe történő befektetés, és az ilyen kiadások az oktatás, az egészségügy és a kultúra.
Minél nagyobb a társadalom minden tagjának lehetősége, annál nagyobb az ország szellemi erőforrása, annál dinamikusabb a gazdaság növekedési üteme, annál jelentősebb a társadalom lehetőségei. Oroszország emberi potenciáljának fejlődése magában foglalja [1]:
A gazdasági növekedés most az emberi tőke képződésének mértékétől függ, ami az országban élő emberek tudásának, készségeinek és képességeinek bővítése.
Az emberi tőke olyan tudást és készségeket jelent, amelyek egy olyan személyben rejlenek, akik fontos szerepet játszanak a munkaerő-termelékenység meghatározásában [2], valamint az új tudás felvételének és az új technológiák újításainak [3] újításainak.
- az állampolgárok lakhatási lehetőségeinek növelése a jelzálog-mechanizmusokon keresztül, megkönnyítve a pénzügyi eszközök használatát a lakáspiac egészének fejlődését ösztönzően;
- az információs átláthatóság növelése és a fogyasztói hitelpiac nyitottsága;
- a polgárok számára az oktatási kölcsönök felhasználásának lehetőségeinek bővítése;
- segítséget nyújt az életminőség és a polgárok személyes jólétének védelmében az élet- és vagyonbiztosítás révén;
- kiegészítő nyugdíjbiztosítási mechanizmusok kidolgozásához nyújtott segítség.
A humán tőke kialakulása folyamatos, folyamatban lévő folyamat, melynek során az egyén eléri a legmagasabb potenciált és a jelenlegi folyamatok, például az oktatás, az álláskeresés, a foglalkoztatás, a készségfejlesztés és a személyiségfejlesztés kombinációját és optimalizálásának igényét. Így a humán tõke kialakulása az emberekbe történõ befektetéshez és fejlesztéséhez, mint kreatív és termelõ erõforráshoz kapcsolódik.
A humán tőke kialakulása hosszú folyamat a munkaerő termelékenységének növelésére, magas szintű oktatás biztosítására, a mesteri erő növelésére. Az emberi tőke kialakulása kulcsfontosságú az ország hosszú távú gazdasági növekedéséhez, ugyanolyan előnyökkel jár az új innovatív technológiák és a hatékonyabb ipari berendezések számára. Az emberek kölcsönhatása egymással befolyásolja a tudás terjedését a társadalomban. A tudás átadása önmagában nem érték.
Az emberi tőke felépítésének folyamata időbe telik (15-25 év), ez gyakran több generáción keresztül nagyobb életszínvonalat eredményez az országban élő emberek számára. Az emberi tőke kialakulása az egészségügy, az oktatás, a kultúra és a szakképzés területén a közpolitika alkalmazásával érhető el.
A humán tőke kialakulásának vezető szerepe, amely tudásalapú gazdaságot hoz létre, a kultúra szférájához kapcsolódik, amely a következő körülményeknek tulajdonítható: [1]
- az innovatív típusú gazdasági fejlődésre történő áttérés megköveteli a személyzet szakmai követelményeinek növelését, beleértve az intellektuális és kulturális fejlődés szintjét, amely csak olyan kulturális környezetben lehetséges, amely lehetővé teszi számunkra a társadalom fejlődésének céljai és erkölcsi irányelveinek megértését;
- Ahogy a személyiség fejlődik, növekszik a kulturális és kreatív önkifejezés szükségessége, a társadalom által felhalmozott kulturális és lelki értékek fejlődése. Az igények kielégítésének szükségessége viszont ösztönzi a szolgáltatási piac fejlődését a kultúra területén.
Így a társadalom létfontosságú a humántőke kialakulásához.
Minden generáció a saját emberi tőke a semmiből. Az emberi tőke kialakulása a gyermek születése előtt kezdődik, amikor a szülők magatartásuk és döntéseik alapján határozzák meg a gyermek születésének eredményét. A születést követő személy olyan képzetlen munkaerővel rendelkezik, amely nem igényel képzést és szállítható a munkaerőpiacra. Az egyén humán tőkéje gyermekkorból alakul ki, és 23-25 éves korban alakul ki.
A humán tőke kialakulásának sajátossága az, hogy:
- a várható élettartam miatt a humán tõke megszerzése viszonylag vonzóbbá válik a képességek bármelyikéhez;
- a megnövekedett veleszületett képességek megkönnyítik az emberi tőke megszerzését.
Az emberben megtestesülő tudás és készségek nehezen elkülöníthetők az emberi egészségtől, ami szintén meghatározza a munkaerő termelékenységét [7]. A közegészségügyi politika kulcsfontosságú a humán tőke hatékony kialakulásához. Az egészségügyi ellátáshoz és a megfelelő táplálkozáshoz való hozzáférés növeli a várható élettartamot, és segít az embereknek a munka hatékonyabbá tételében. Ahogy a lakosság várható élettartama nő, a társadalom számára előnyös az emberek tapasztalatainak és készségeinek felhasználása, amely lehetővé teszi számukra a munkájuk hatékonyabb elvégzését.
A felsőoktatásban dolgozó munkavállalók produktívabbak, mint a középfokú végzettségűek. A középfokú oktatásban dolgozó munkavállalók termelékenyebbek, mint az alapfokú oktatásban részesülők, és az alapfokú oktatásban dolgozó munkavállalók termelékenyebbek, mint azok, akik nem rendelkeznek iskolázottsággal [8].
Az oktatott emberek magasabb képzettséggel rendelkeznek, képesek hatékonyan végezni munkájukat, szélesebb eszközökkel rendelkeznek a felmerülő problémák megoldására és a nehézségek leküzdésére. Jobban megfelelnek a bonyolultabb munkák elvégzéséhez is, amelyek gyakran magasabb bérekkel és nagyobb gazdasági előnyökkel járnak.
A jólét, az emberi jólét szempontjából a humán tőke kialakulása és felhalmozása az állam gazdaságpolitikájának fő célja. Az állami formák az egyik legfontosabb eszköze a humán tőke kialakításának a lakosság alacsony jövedelmű szegmensei között. Az alacsony jövedelmű lakosságnak a fizikai és pénzügyi erőforrásokhoz való hozzáférése nélkül, a saját humán tőkéjük magas költsége miatt pedig megszerzi a lehetőséget az élet színvonalának és minőségének megszerzésére és befolyásolására.
Az országok befektethessenek az állami iskolákba, valamint a felnőttoktatásba, kihasználhatják ezeket az előnyöket, és segíthetnek az emberi tőke kialakításában.
Az emberi tőke képzése az oktatás és képzés révén hozzájárul a beruházáshoz, aktiválja az új technológiák kifejlesztését és bevezetését, és növeli az egy alkalmazottra jutó termelési hozamot. Mindazonáltal az oktatás, az egyenlőtlenség, az emberi tőke és a gazdasági fejlődés és a növekedés közötti kapcsolat nagyon összetett, és gyakran egy adott ország körülményeihez igazodik [9].
A humán tőke felhalmozása megelőzi a gazdasági növekedést és a gazdasági növekedés alapjául szolgál. Az emberi tőke felhalmozásának folyamata befektetés az oktatásba és a képzésbe. Az oktatásba való beruházás olyan eszköz, amely befolyásolja az emberek életciklusának munkajövedelmét. Az emberi tőke felhalmozódásának mértéke a kultúra, az ország, a humántőke hordozójának lakóhelye szerint változik. Az emberi tőke felhalmozódhat, mielőtt egy személy visszavonul. A humántőke felhalmozódása, amely endogén, a változó technológiai tudáshoz kapcsolódó ösztönzőkre reagál. A humán tőke felhalmozása endogén módon némiképp nullázódik a nyugdíjba vonulás előtt. Az időskorúak alacsony motivációval rendelkeznek a szakképzésben (átképzés).
A fejlett országoknak több anyagi forrása van a humántőke felhalmozására. A kevésbé fejlett országokban a munka termelékenysége nagyon alacsony. E potenciál növelése érdekében szükség van humán tőke kialakítására. A fejlődő országokban a humán tőke kialakulását közszolgáltatások nyújtják az új termelési módszerek bevezetéséhez és az oktatási rendszer kialakításához.
A humántőke fejlesztése kényelmes életkörülmények létrehozásával történik: jövedelemnövekedés, jó utak, jól karbantartott hajógyárak, modern orvosi és oktatási szolgáltatások, valamint kulturális környezet.
A legkevésbé fejlett országok humán tőkéjének állapota tükröződik az emberi tőke indexének mutatóikban, amelyek az oktatás, az egészség és a táplálkozás szintjéhez kapcsolódnak [10]:
- a lakosság hány százaléka alultáplált;
- körében a halálozási arány öt év alatti gyermekek éves korig;
- az általános gyermekek aránya a középiskolai;
- Az írástudók aránya a felnőtt lakosság körében.
Kiegészítő jelleg a humán és fizikai tőkét a gazdaság vezet beruházások felgyorsítását a humán és fizikai tőke hosszú távon [11].
Növekvő termelési adottságok munkaerőt növelhető azáltal, hogy magasabb szintű oktatás és a készségek.
A formáció a humán tőke felveti a jövedelem szintje és az életminőség, és szintén fontos tényező hatékonyságának növelése a munkaerő.