Mi hol, mikor az óvodában a biztonságra
tematikus jegyzetek
statisztika
Szellemi játék „mit, hol, mikor?” Az óvodában
Job Description: A szellemi játék célja az óvodai pedagógusok, gyermekek 6-7 éves és szüleik. Az anyagot lehet használni, mint a végső ülése a „biztonság”.
Célkitűzés: Zakreplyatznaniya gyerekek tűzvédelmi és a forgalom.
Óvodások fejleszteni a szokás, hogy viselkedjenek az utakon, és abban az időben a tűz.
Gyermekeket képzett gyalogos. Fejleszteni a figyelem, az intelligencia.
Továbbra is megtanulják, hogy válaszoljon a kérdésekre. Kiváltó boldog hangulat.
Anyag: Toy - Spinning Top, chips, borítékokat kérdések tégelyek chips, rúd, útjelző táblák: gyerekek, zebra, vasúti átjáró; levelek, édes díjakat.
Előkészületek: munkái Lev Tolsztoj Reading „Tűz Kutya” tárgyalások „mérkőzések - nem játék a gyermekek számára”, a túra során egy közlekedési lámpa, a beszélgetés a közlekedési szabályokat.
Gyermekek (induló) szerint a halk zenét, ingyenes belépés a szobába, és állni félkörben.
Host: Hello, kedves vendégek, Welcome lejátszók (gyermekek köszöntik a vendégeket).
Moderátor: Ma a szellemi játék „mit, hol, mikor?”. A játék 6 résztvevő, minden résztvevő 1 fan. A kérdés találkozik a játékos, akinek a borítékon egy mérőszalag. A helyes választ keres a játékos 5 pontot (piros zseton). Ha egy játékos nehéz megválaszolni a kérdést vagy a választ hibásan, a ventilátor meg tudja adni neki a helyes választ, ebben az esetben a játékos 2 pontot kap (sárga chip). Válaszok teljesnek kell lennie, és a játékosok és a szurkolók.
Moderátor: egy ember a másik tüzet, de hiába, ne érintse meg!
Ha megy, hogy kényeztesse, akkor baj elkerülhetetlen.
Nesdobrovat a bajt.
Légy tudatában, a harag haragszik
Semmi sem kíméli.
És így, az első fordulóban a meg a verseny: minden a tűzbiztonsági.
Vezető állapítja boríték az asztalon, fordul a rulett. A mi máshoz rulett viszont a igrokotvechaet (borítékok gyerekek neveit).
2. kérdés. Miért tűzoltóautó piros? (Olyan messze egyértelmű volt, hogy a tűzoltóautó túrák, amelyben meg kell engedni, hogy a piros, a szín a tűz.);
3. kérdés Mi a tűzveszély? (Tűz esetén lehet égetni a dolgokat, a lakás, és akár az egész házat, de a lényeg, hogy az emberek halnak meg a tüzet.);
4. kérdés Ebből áthaladását a történetet? - Amikor az emberek úgy vélik, hogy Bob tartotta a szájában, akkor minden nevetni kezdett hangosan, a szájában, ő kezében egy nagy baba. - (Tolsztoj Tűz Kutya.);
5. kérdés Hogyan tudjuk oltani a tüzet kezdődik? (Kezdő lehet eloltani a tűzoltó, víz, homok, takaró);
6. kérdés: Mi lehet az oka a tűz? (Mert a tűz lehet: gyufával játszó, öngyújtók, felügyelet nélküli készülékek szerepelnek a hálózat gázszivárgás);
Moderátor: Jól van, a játékosok, minden válasz helyes. És most szünetel. Ugyan minden a szoba közepén (játékosok és a szurkolók). Mi két csapat. Csapatjátékosok, és a rajongók. A csoport tagjai konzultálnak egymással.
„Ki fogja legyőzni az akadályokat, és mentse a játék ki a tűz.” Gyermekek épült két csapat. A skála másik végén a terem számának uchastnikovstoyat játékok. Egy jelet a tanár a gyermek legyőzi akadályt, úgy a játék, és fut vissza a csapat, átadva a stafétabotot.
Moderátor: hallgatni a lányok nyújtunk fontos tanácsot.
Mert szórakoztató játék,
Egyezés a kezében nem vette.
Ne vicc tűzzel barátja.
Tehát, hogy ne bántam később.
Tűz önmagában nem égnek.
És mások nem teszik lehetővé.
Nem messze a tüzet.
Gáz a konyhában tisztább legyen
TV-e vas;
Let tartalmaz egyetlen felnőtt
Megbízható idősebb barátja.
Narrátor: És most mindenkinek meg kell befejezni a mondatot együtt. De csak azért, hogy ez a rím, én kezdődik, és már kész is.
Ki f ... (a lakásban);
A füstoszlop emelkedett hirtelen
Ki ne kikapcsolt ... (vas)
Ne feledje, minden állampolgár
Láttam a füstöt - nem ásít.
És a tűz ... (ok).
Moderátor: Ne srácok VIGYÁZAT!
Ismerje meg a szabályokat az út azonnal.
Nem kell aggódni a szülők minden nap.
Hogy nyugodt volt a vezetők a kormány mögött.
2. forduló - szól a szabályokat az út.
1 kérdés. Hány jeleket egy közlekedési lámpánál? Mi az? Mit jelentenek ezek? (Piros lámpánál három jelet:
A vörös fény világít - fény!
Sárga tört -, várjon
A zöld fény - menj).
2. kérdés. Kinek van szüksége egy zebra? (Gyalogátkelőhely gyalogosok kell csak kereszt az utcán egy gyalogos átkelés megtekintése balra, jobbra, hogy megbizonyosodjon arról, hogy van egy szám az autók, majd lépni ..);
3. kérdés. Kiket nehéz lenne anélkül, hogy a forgalom és a forgalom nélkül jeleket? (No lámpánál, és nem a közlekedési táblák nagyon nehéz lenne a gépkocsivezetők és gyalogosok);
4. kérdés. Mi ez a bot, akinek szüksége van rá, és miért?
(Ezt nevezik a pálcát stafétabotot forgalom szabályzó Szükséges szabályozni a forgalmat.);
5 kérdés. Képzeld el, hogy a kertjében, és labdázni. Hirtelen a labdát ráhengeriik az úton. Mit csinálsz? (Meg kell kérni egy felnőtt, hogy a labdát);
6 kérdés. Mi a neve, ezek a jelek? (Gyermekek, gyalogátkelőhely, vasúti átjáró);
Moderátor: kérdések kifogytunk, és mi ismét szünetet. Te hagyni mindent a szobában (játékosok és a szurkolók). (Gyermekek állni egy közös kör).
Egy körben egymást át a stafétabotot. Miután elkészítette a kezében a pálca, akkor hívja a nevét a közúti jel és kézzel pálcát szomszéd.
Moderátor: Jól van, srácok. És most együtt énekelni egy dalt verseire Mihalkov „szégyenletes történet”;
Fuss a gép egy sorban,
Színes fények és égő éjjel és nappal.
És hol villamosok nap,
Csenget minden oldalról,
Ne járj, ásítozás,
Lehetetlen megszámolni a varjak.
De valaki a piros lámpánál,
És a fiú Peter -