gyermekjóléti rendszer kezelése (önkormányzati szinten)
Tudományos titkár Az értekezés Tanács
Doctor of Social Sciences,
professzor AA Derevyanchenko
A kidolgozottsága tudományos kutatási téma.
Interdiszciplináris kutatási téma kiválasztott bizonyítja az a tény, hogy a vizsgálatot úgy végezzük, a különböző tudományok: szociológia, pedagógia, pszichológia és a jog.
Kapcsolatos kérdéseket nevelés és oktatás, úgy több régi filozófusok, mint például Arisztotelész, Plutarkhosz, stb Figyelembe gyermekkori keresztül a családi kapcsolatok tükröződik Bacon, Kant, John. Locke, Montaigne, JJ Russo, D. Hume et al.
Amíg a közepén a XIX században a következő kutatási módszertan meghatározó filozófiai szempontból: gyermekkorban - az örök, természetes és szükséges feltétele a létezését emberiség, ami nélkül lehetetlen a történelmi folytonosságot. Ezért egy tárgyat kell kialakítani a részét az állami intézmények.
Az eredete a szociológiai megközelítés a problémák a gyermekkori időpontokat, a késő XIX - XX század elején (Durkheim).
Az evolúció a gyermekkor, a gyermekkori, mint a különböző kulturális és történelmi értékkel kerülnek bemutatásra a munkálatok F. Kos, F. Bos, M. Meade, B. Malinowski és mások.
Társadalmi-kulturális vonatkozásai alakulását gyermekkori tárgyalja IV Bestuzhev-Lada, P. Bryuhnera, MS Kogan, IS Kona, LG Kuraev EA Kurylenko, D. Richter, SN Shchahlova et al.
A huszadik században a tárgy a szociológiai kutatások elsősorban része a szocializációs folyamat a gyermekek, az intézmények, módszerek és mechanizmusok asszimiláció a kultúra a gyermekek, a családi nevelés folyamatok szempontjai közötti kapcsolat gyermekek és szüleik, a szakértői csoport, trendek, az állam hozzáállása a világ gyermekkor (EB Breeva, A .YU. Drozdov, SN Kabanov, TY Kuznetsova, MN Mirsagatova, AV Mudrik, NP Ivanov, AP Platonov Leonid Savinov, VS . Ustinov YV Fedotov, EM Chernyak, Sheregi F. et al.).
Ha a pedagógiai tudományok Childhood járt egyedi és sajátos jelenség egyedi világot (elvileg prirodosoobraznosti JJ Rousseau), a korszerű pedagógiai tanulmányok gyermekkori tanulmányozták, főként abból a szempontból tanuló-központú, kulturális és antropológiai megközelítések [2].
A fő cél a tanulmány.
Tudományos újdonság A kutatás a következő:
Rendelkezések a védelem.
Az empirikus alapja a vizsgálatban.
A gyakorlati jelentősége a kutatási eredményeket.
A dolgozat áll egy bevezetést, három fejezetből, megkötése, bibliográfia és függelékei.
A bevezetőben a jelentősége a téma a kutatás, kiderült, milyen mértékben a tudományos kidolgozása, meghatározva a tárgy és a kutatási téma megfogalmazott cél és célkitűzések, nyilvánosságra tudományos újdonság és a védelem a főbb rendelkezéseit kutatás igazolja a gyakorlati munka értékét.
A döntések, mint a közvélemény-kutatás, individualizált tapasztalt és szakértő alkalmazott analitikai módszerek válaszadók megközelítőleg egyforma. Ebben az esetben a készítmény adminisztratív problémák 58,8% -a önkormányzati dolgozók és 60,6% -a gyermekekkel foglalkozó szakemberek, speciális szakmai módszerek és eljárások, 23,5% és 18,2% -kal, ne használja őket, és támaszkodnak saját tapasztalat, 5,9% és 9,1% -kal, nem ismertek ezek az eljárások.
Ennek fő oka, hogy akadályozzák a készítmény megfelelő kezelésének a diagnózis, a válaszadók szerint a következő: hiányzik a tényszerű információk; szubjektív, egyoldalú bemutatása a tényeket; időhiány; Néha az érdeklődés hiánya a felső vezetés a helyes diagnózis; tapasztalatok hiánya; szakértelem hiánya.
Az alábbi következtetés főbb megállapításait a disszertáció kutatás.