Tudományos és hétköznapi pszichológia különbségek a céljait, módszereit, a nyelv - tárgyával, céljaival és funkciók
Bármilyen tudomány alapítása néhány hétköznapi, gyakorlati tapasztalat az emberek. Például, a fizika alapul a megszerzett tudás a mindennapi életben és a mozgás eső szervek, a súrlódást és enertsii fény, hang, hő, és még sok más.
Matematika is alapul a fogalmak számok, formák, arányok, amelyek kezdenek alakot ölteni már a iskola előtti években.
De ez más a pszichológia. Mindannyiunknak van egy állomány mindennapi pszichológiai ismeretek. Van még egy kiemelkedő mindennapi pszichológia. Ez, persze, nagy írók, valamint néhány (bár nem az összes) képviselői a szakma, mely magában foglalja az állandó kommunikációt az emberek :. tanárok, orvosok, papok, stb De az átlagember bizonyos pszichológiai ismeretek. Ez lehet megítélni, hogy mindenki valamilyen módon meg tudja érteni a másik, hogy befolyásolja a viselkedést, hogy megjósoljuk akciók, vegye figyelembe az egyes jellemzőit, hogy segítsen neki, és így tovább. N.
Mi a különbség a hétköznapi pszichológiai ismeretek a kutatás?
I (Gippenreiter) megmondja az öt ilyen különbségeket.
Először is, a mindennapi pszichológiai tudás, a beton; ők korlátozódik bizonyos helyzetekben, konkrét emberek, konkrét célkitűzéseket. Azt mondják, a pincérek és a taxisok - túl jó pszichológus. De milyen értelemben megoldani minden problémát? Mint tudjuk, gyakran - inkább gyakorlatias. Emellett konkrét gyakorlati problémát megold gyermek viselkedését egy út az anya, a másik - az apa, és újra egészen másképp - a nagyanyjával. Minden esetben pontosan tudja, hogyan kell viselkedni ahhoz, hogy elérjék a kívánt célt. De nem valószínű, mi várható tőle ugyanazt tisztánlátás tekintetében a külföldi anyák és nagymamák. Tehát, mindennapi pszichológiai tudás jellemzi konkrétságon, korlátozott feladatokat, helyzetek és személyek, amelyekre vonatkoznak.
Tudományos azonos a pszichológia, mint minden tudomány, hajlamos általánosítani. Ehhez használja a tudományos fogalmak. Tesztelés fogalmak - az egyik legfontosabb funkciója a tudomány. A tudományos koncepció tükrözi a legfontosabb tulajdonságai a tárgyak, jelenségek, közös összeköttetések és kapcsolatok. Tudományos fogalmak meghatározása egyértelműen kapcsolódnak közlik a jogszabályok egymáshoz.
Például a fizika által fogalmának bevezetése erő I. Newton leírható a három mechanika törvényei ezer különböző egyedi esetek a mozgás és a mechanikai kölcsönhatás testek.
Ugyanez igaz a pszichológiában. Lehet egy nagyon hosszú idő, hogy leírja a személy szerepel a mindennapi értelemben a minőség, jellemvonások, viselkedési kapcsolatot más emberekkel.
A második különbség a mindennapi pszichológiai tudás az, hogy intuitív. Ez annak köszönhető, hogy egy speciális eljárás előállításukra révén sajátítjuk gyakorlati tesztek és szerelés.
Egy ilyen eljárás különösen jól látható a gyerekek. Már említettem, hogy körülbelül jó pszichológiai intuíció. És hogyan érhető el? Keresztül napi és akár órás tesztek vannak kitéve és felnőttek amelyek közül az utóbbi nem mindig tisztában. És során ezeket a vizsgálatokat, a gyerekek, hogy ki tudsz „szövet kötelek”, és akiktől ez lehetetlen.
Gyakran előfordul, hogy a tanárok és oktatók találjanak hatékony módszereket a nevelés, oktatás, képzés, majd ugyanígy: kísérletezés és élesen észrevenni a legkisebb pozitív eredményeket, vagyis bizonyos értelemben „megy a touch” ... Gyakran fordulnak pszichológusok azzal a kéréssel, hogy ismertesse a pszichológiai jelentését a megtalált eszközök.
Ezzel szemben a tudományos pszichológiai tudás racionális és teljesen tisztában. A szokásos módja az, hogy jelöljenek szóban megfogalmazott hipotézisek és ellenőrzése következményes ezek a hatások.
A harmadik különbség a módszerek a tudástranszfer és még a lehetőségét az átadás. A gömb gyakorlati pszichológia ez a lehetőség igen korlátozott. Ez közvetlenül következik az előző két funkció a mindennapi lelki élmény - sajátos és intuitív jellegű. Mély pszichológus Dosztojevszkij fejezte intuíció művek általa írt, azt olvassuk őket - akkor lesz egyformán ügyes pszichológusok? Közölni, ha a mindennapi tapasztalat az idősebb generáció a fiatalabb? Általában nagy nehezen, és nagyon kis mértékben. Az örök probléma a „apák és gyermekek” éppen abban áll, hogy a gyermekek nem lehet és nem akar tanulni a tapasztalat az atyák. Az új generációs, minden fiatal számára nagyon „dolgot, a dudorok” vásárlására ez a tapasztalat.
Ugyanakkor, a tudomány felhalmozott tudás, és át a nagy, hogy úgy mondjam, a hatékonyság. Valaki régen képest a tudomány képviselőinek a pigmeusok, akik állni az óriások vállán - a kiemelkedő tudósok a múlt. Lehetnek sokkal kisebb termetű, de lásd tovább, mint az óriások, mert állva vállukon. Felhalmozási és átadása a tudományos ismeretek válik lehetővé, hogy ez a tudás kikristályosodott fogalmak és törvények. Ezek rögzítik a szakirodalom, és segítségével továbbított verbális eszközökkel, azaz a. E. Beszéd és nyelv, mint mi, szigorúan véve, elkezdte, hogy vegyenek részt a mai.
A negyedik különbség a módszerek ismeretszerzés a mindennapi élet területein, valamint a tudományos pszichológia. A mindennapi pszichológia, meg kell korlátozni megfigyelések és reflexiók. A pszichológia tudománya, hogy ezeket a módszereket a kísérlet hozzá.
A lényege a kísérleti módszer az, hogy a kutató nem számíthat egybeesések ad okot, hogy a jelenség az őt érdeklő, és az okozza a jelenséget is, ami megfelelő körülmények között. Aztán szándékosan változik ezeknek a feltételeknek mintát azonosítani, amelyre ezt a jelenséget. A bevezetés után a kísérleti módszer a pszichológiában (nyitás végén a múlt század első kísérleti laboratórium) pszichológia, mint mondtam, ez alakot öltött, mint önálló tudomány.
De a tudományos pszichológia, egyrészt, a mindennapi lelki élmény; Másodszor, hogy felhívja a célokat; Végül harmadszor, az utolsó szakaszban az ellenőrzött.