Szülő találkozó témája - „hogyan segít a gyermeknek, hogy szeretem olvasni -” Class 2
Szülő Meeting „Hogyan segít a gyermeknek, hogy szeretem olvasni»
Időtlen idők óta könyv felveti az egyén otthon nélkül egy könyvet. ablakok nélkül.
A könyv élő - életkor nem gyászolni
Miután a könyv mozog a fejedben
Gyermekkor a nagy idő az élet. helyezve a bázis körül a jövőben erkölcsi
Mindent. amit elért az életben. Lehetővé vált. köszönhetően a könyvet.
Jó napot kívánok. kedves szülők. Mi itt összegyűlt ma. mert szükség van, hogy
megoldása sürgető probléma fogok olvasni egy töredék egy újságcikk. hallgatni ezt. biztos. akkor egyetértenek a fontosságát és szükségességét a találkozón.
„Van egy furcsa hangulatban ma - mi - a zord melankolikus és szomorú. Körülnézek, és vegyük észre a puszta tökéletlenség a világon. megmagyarázatlan eltérések. Úgy tűnik. Az oka az, hogy - a másik ismerős a helyzet egy fiú az iskolában ügyek. Student Diary. foltos koldulni. sikoltozik. fenyegető megjegyzéseket. nagyon világosan jellemzik a helyzet nem egyértelmű, csak egy. hogy miért. Amit nem. Ez nem a mi képességeit. de reménytelenül lusta fiú.
Iskola Corner felszerelt. A könyv bővelkedik. anya és apa írástudó. gyermek állandó felügyelet mellett. Tömeg, mint várták. Csak az eredmény nulla.
Anya. Olvastam a nyolcadik oldalon. A fennmaradó két - mondja a fia a szomszéd szobában. mi ez megfosztja nekem maradványainak energiát és türelmet. olvasási folyamat „ki - egy bottal. elsüllyeszthetetlen
Doom és a Th. hogy sokan közületek már tapasztalt hasonló hangulatot. kérte magának. Nos, mi hiányzik gyermek. hogy a tanulási folyamat nem ad pozitív eredményt.
megfelelően, és nem adja fel. Nincs terv. de mi - milyen titkokat emlékezni fogunk ma.
Előestéjén a találkozó, én végzett egy felmérést a gyermekek a mi osztály. hagyjuk, hogy felfedje. mi a helyzet az olvasást a családokat.
A diákok arra kérték, hogy válaszoljon az alábbi kérdésekre.
Ne a szüleid olvassák el a könyvet az Ön számára. (Igen - válaszolt a tanítványok]
Tedd a szülők érdekel. Milyen könyveket olvasol az adott pillanatban. (Igen - 14, No -6)
L. könyvet olvasni választhat magának, vagy mit tanácsol a szülők. (-11 igen, nem - 9)
Szeretné, hogy menjen el a szüleimnek, hogy a könyvtárban, vagy könyvesboltban. (-17 Igen, No 3)
Ön szerint a könyv egy ajándék? Ne örüljetek. ha adsz egy könyvet. (Igen - Nem 19. - 1]
Beiskolázási a gyermek olvasni - egy hosszú és fáradságos feladat. Alig van, hogy - ez történik. ha jogszabály időről időre. „Csapjon”. körül keres egy rendszer és a rend.
Hogy a dolgokat a gyermek foglalkozik olvasói képességeit. Test „Reader azon képességét, hogy gyermeke!
1. Vajon a gyermek szereti hallgatni meséket és történeteket.
2. Vajon elmondani módon.
B. az érdeke egy könyv a kognitív jellegű (az állatok. Hajók. Országok)
7-e a gyermeknek megpróbálja „írni” saját könyveit.
K: Az Ön gyermeke figyelmes (ezen belül 20 és 40 perc), míg azt el nem olvassa.
3. Gondosan tárolja kedvenc könyvét.
10. A gyermek jó szókincs és sikeresen használja.
Ő megérti a jelentését a legösszetettebb szó.
Reading szórakoztató neki.
13 beszélgetés működik telepített szótagú mondat.
A gyermek képes elmesélni, amit olvasott vagy hallott.
A gyerek tudja, sok verseket és dalokat.
Van adjon gyermekének egy könyvet a Szent oemu.
20. tartod magadat egy lelkes olvasó.
21. Ön egy példát a gyermek olvasni.
Ha több „adni. akkor lehetőség van arra, hogy kijavítsuk a hibákat, és csatolja olvasni. és
ha több „nem” - itt az ideje ébreszteni.
Javaslatok a szülőknek a fejlesztési olvasó és nteresa gyerekek.
Csepegtetni a gyermek érdeklődését az olvasás, hogy már korán
Vásárolja meg a könyvet. Válassza fényes könyvek tervezése és érdekes tartalom.
Dicséret a gyermek az olvasáshoz.
Előtt vagy közben egy könyvet olvas megtudja az x értékét nehéz vagy ismeretlen szavakat
Ha elolvasta a baba könyv. Próbálja befejezni az olvasást az izgalmas epizód,
Kihasználják a pszichológiai elv „befejezetlen intézkedést” hangos olvasás,
megáll a legérdekesebb hely (ah. Sajnálom. El kell mennem. Megálltunk itt), és
hagyja a gyermeket egyedül egy könyvet. És egy idő után kérni. „Oh. megmondani. ott
Ez tovább. Nagyon érdekel
Kérdezd meg, hogy a gyermek tetszett a könyv, mi az új, tanult belőle. Próbálja ki a különböző
műfajok: humor, krimi, sci-fi, érzelmes történetet. Talán csak még nem
úgy találta, hogy az ő ízlése
Kérje meg a gyermekét, hogy meséljek a főszereplő, esemény. Mindig dicsérni a gyermek, amikor / ő
olvas.
Milyen szavak vagy kifejezések emlékszik rá?
Tanulságai ezt a könyvet?
van egy vágy, hogy tudja is, ez egy öröm
19. tiszteletben tartja a könyvet. Igény emlékeit bemutató a családját.
Rendezzük egy kis könyvtár a jobb oldalon, és a szoba vagy elvenni helyet a teljes könyvespolc
Felvette egy könyvet ajándékba. Tekintsük a kor az a személy, akinek ajándékba szánták. a karakter és érdekeit.
Az évek során, akkor egy boldog emlékeztető saját otthonában. hagyományait. költséges és
Ne válasszon egy könyvet a gyermek, amíg ő / ő kérdez róla
Ne versenyezni TV a olvasási időzítését
Ne jelenjen meg túl sok aggodalomra. Ha úgy tűnik, az Ön számára. hogy a gyermek nem túl gyors
Ne hasonlítsuk össze az olvasási szintet a gyermek testvéreivel, a többi gyerek.
Ne dózis gyermek olvasási oltalmi kört vagy időben. Túl rossz, ha egy gyermek, míg
olvasás az oldalról nézi az órát
Ne üljön mellette folyamatosan hallgatni a céllal, hogy „jó-e vagy sem,” ülj le és figyelj. pihenés
Módszer írástudatlanok Tartar nők
- Most, kedves szülők, azt akarom, hogy ossza meg recepteket, vagy probléma.
Kérdések a vita.
2. Tegye forgatható szülő és gyermek között? Nem fogja olvasni, így nem lesz
számítógép, séta, stb
3. Miért a gyermek iskolába lépés előtt önként időt töltött egy könyvet, és egyre diák,
Ő megváltoztatta a hozzáállását?
Mi parancsolat közösségben a könyvet meg kell felelnie?