Az alapelvek a kommunikáció a gyermekek és felnőttek Julia Gippenreiter

szakértő:

Szeretem őt nem azért, mert szép, okos, ügyes, sikeres, társ, és csak úgy, csak a tényt, hogy ő est.Neredko lehet hallani a szülőktől: „Ha te jó fiú / lány, én szeretlek „vagy” ne várd, hogy jó kapcsolatot, amíg nem hagyja abba, hogy durva, a harcot, hogy lusta ... „ezekben a mondat a gyermek közvetlenül jelenteni, hogy vesszük a szokásos módon,” csak akkor”. Annak szükségességét, hogy a szeretet, tartozás, vagyis hogy volna egy - az egyik legalapvetőbb emberi szükségletek. Ő elégedett, amikor azt mondja a gyereknek, hogy ő kedves neked, meg kell, hogy fontos, hogy ez csak egy jó. Ezeket az üzeneteket tartalmazza barátságos nézetek, gyengéd érintés, a következő szavakkal: „Milyen jó, hogy már megszületett”, „Örülök, hogy látlak”, „szeretlek”, „Szeretem, amikor te otthon”, „jól érzem magam, ha együtt vagyunk. " A jól ismert család terapeuta Virginia Satir ajánlott inkább magába a gyermek, mondván, hogy a négy ölelést szükséges egyszerűen a túlélés, hanem a jólét szüksége van legalább nyolc ölelés egy nap. És nem csak a gyermek, hanem vzroslomu.No ha veszek egy gyerek, ez azt jelenti, hogy én soha nem lehet haragudni rá? Nem, nem az. Elrejtése, és még inkább, hogy mentse a negatív érzések minden esetben lehetetlen. Akkor kifejezzék elégedetlenségüket a tevékenységét az egyes gyermek, de a gyermek egészét. Akkor hibáztatni a gyermek intézkedéseket, de nem az ő érzéseit, nem számít, mennyire kívánatos vagy megengedhetetlen voltak. Ha volt ilyen, így nincs ok erre. Elégedetlenség a tevékenységek a gyermek ne legyen rendszeres, egyébként pedig egy elutasítás is.

Az elv a kommunikáció szám 2: Ne zavarja a kérdésben, ami által elfoglalt egy gyerek, ha nem kérnek segítséget.

Ő laissez-faire, ha azt mondja neki: „Jól van!” Te, persze, hogy a jobb! „A másik dolog, ha jött egy komoly nehézséget, amely nem tudott megbirkózni. Aztán a helyzet nem beavatkozás nem szükséges, csak akkor jár káros. Ha a gyermek nehéz, és készen áll, hogy elfogadja a segítséget, biztos, hogy segítsen neki. Nagyon jó kezdeni a „Come Together”. Ezek a mágikus szavak nyissa ki az ajtót, hogy a gyermek az új készségek, tudás és érdekeit. Ahogy a gyermek egy kör ügyek, amelyek elkezdi végrehajtani a saját, miatt nőtt a dolgokat, hogy ő végzett a felnőttekkel.

Kezdjük egy tipikus probléma, hogy zavarba felnőttek: sok kell tennie, elég egy gyermek elsajátította, ő már semmit sem ér, hogy távolítsa el a játékokat, hogy az ágy vagy az esti órákban gyűjteni portfólió. Mindez azonban megnehezíti, hogy nem! Gyakran a gyökere negatív perzisztencia és kudarcok - a negatív érzéseket. Ez probléma lehet a gyermek, de gyakrabban fordul elő közted és a gyermek a kapcsolatot vele. Ha a kapcsolat már régóta megromlott a gyermek, nem hiszem, hogy elegendő alkalmazni valamilyen módon, és egy pillanat alatt minden ki kell igazítani. Anélkül, barátságos, meleg hangon nem működik. Egy ilyen hangja - a legfontosabb feltétele a sikernek. Megáll, és hallgatni, ahogy kommunikálnak vele. „Útmutató” valószínűleg valahol szorul, de nem a gyermek osztályok. Amint megjelennek, leáll együtt dolgozni. Miután az összes együtt - majd egyenlő. Nem szedheti a helyzet a gyermek, a gyermekek nagyon érzékenyek rá, és a lázadók ellen minden élő erő a lélek. Ez az, amikor elkezdenek ellenállni szükséges, hogy nem ért egyet azzal a nyilvánvaló, tagadhatatlan kihívást jelent.

Következő egy nagyon gyakori oka a konfliktus - túlzottan aggódó szülők, akik azt akarják, hogy a gyermekek több mint magukat a gyermekeket. A szülők, akik készülnek órákat a gyerekek, vagy csak azokat az egyetemi, angol vagy zeneiskolában. Azok, akik szeretnék túl sok a gyermek, mint a szabály, nehéz élni magukat. Ők nem hagyott semmilyen erőfeszítést és időt a saját érdekeit és a magánélet között. Azt is mindig van, hogy húzza a hajót ellen folyó.

átmenet a felelősség, hogy a gyermek az ő üzleti nem könnyű. Meg kell kezdeni a kis dolgokat. De még ezek a kis dolgok szülők nagyon aggódnak. Ez érthető: elvégre van kockáztatni ideiglenes jólétét gyermek. A kifogások a következők: „Ha nem ébredek fel, ezért valószínűleg késni fog az iskolába”, „Ha nem teszik a házi feladatát, megragadta kettesével” ... Ez ironikus hangokat, de a gyereknek szüksége van, hogy egy negatív tapasztalat, persze, ha nem veszélyezteti az életét vagy egészségét. Hagyjuk a gyermeket, hogy találkozzanak a negatív tetteik következményeivel (vagy annak hiánya). Csak akkor fog felnőni, és vált „tudatos”.

Az elv a kommunikáció szám 4: hogy aktívan hallgatni a gyermeket.

Ez „visszatérés” neki egy interjúban, hogy ő mondta neked, miközben jelölte azt chuvstvo.Vo minden esetben, ha a gyermek ideges, megsértődött, nem volt, amikor fáj, szégyelli, féltem, amikor úgy kezelte őt, durván vagy igazságtalanul és akkor is, ha nagyon fáradt volt, az első dolog -, hogy tudassa vele, hogy tudja, az ő tapasztalata (vagy állam), hallani ego.Primer. Anya ül egy padon a parkban, akkor megy róla hároméves gyerek könnyek: „Elvette a kocsimat!” A szokásos válasz: „Nos, semmi, játszani, és így.” Aktív hallgatás: „Nagyon csalódott és dühös volt rá.” A második eset. Fia visszatér az iskolából a szívét vet a padlón egy táskát, és azt mondta: „Több nem megyek oda.” A szokásos válasz: „Hogy van az, hogy nem megy iskolába?!” Aktív hallgatás: „Te már nem akar iskolába menni.” Szokásos válaszok hagyjuk a gyereket egyedül az ő érzéseit. Hogy tájékoztassa őt, az ő tapasztalata nem számít, hogy nem veszik figyelembe. A válasz szerint a módszer aktív hallgatás azt mutatja, hogy a szülők megértsék a belső helyzetet, a gyermek, készen arra, hogy hallani róla, vedd el. Az ilyen rokonszenv szülő, akkor egy nagyon különleges benyomást a gyermek. Talk módszerével aktív hallgatás nagyon szokatlan a kultúra, és ez nem könnyű elsajátítani. Ez a módszer azonban nyeri a rokonszenv, amint látni az eredményeket. Ők legalább három. Először is: eltűnnek, vagy jelentősen csökkenti a gyermek negatív tapasztalat. Másodszor: a gyermek, ügyelve arra, hogy a felnőtt hajlandó hallgatni rá, elkezd beszélni magáról tovább. Előfordul, hogy egy beszélgetés hirtelen letekerjük a kusza problémák és csalódások. Harmadszor: a gyermek maga mozog problémáik megoldásában.

Az elv a kommunikáció 5-ös szám: elkerülni az automatikus válaszok.

A szülők, akik megpróbálják megtanulni aktív figyelem, panaszkodnak nagy nehezen: jöhetnek szóba a szokásos válaszokat.

Megrendelések, a parancs: „Most, gyere”, „Get”, „Get az ágyban”, „Fogd be.” Ezek a szavak idézik a gyermek értelme a tehetetlenség, és még magára „bajban”. Válaszul, a gyermekek általában ellenállnak, morog, zokon, makacsul.
Figyelem, vigyázat, veszély: „Ha nem hagyja abba a sírást, én megyek”, „Még egyszer megismétlem, én viszem az övet.” Ezek rossz a tény, hogy a gyakori ismétlés a gyerekek megszokja őket, és már nem reagál rájuk.
Erkölcs, prédikációk, hirdetvén: „Mindenkinek meg kell dolgozni”, „Meg kell, hogy tartsák tiszteletben a felnőttek.” Általában az ilyen kifejezések a gyerekek nem tanulnak valami újat. Semmi sem változott attól, amit hallani a „századik alkalommal.”
Tippek, kész megoldásokat „és akkor veszi, és azt mondják ...” „Ha én az ön helyében, megadta átadás.” Általános szabály, hogy nem fukarkodik ilyen tanácsot. Sőt, ez a mi feladatunk, hogy gyermekeiket. Ez gyakran idézett példaként önmagában. Ez a pozíció a szülők - a pozíció felülről - a bosszantó gyerek, és ami a legfontosabb, nem hagyja el a vágy, hogy elmondja nekik többet a problémát.
Bizonyíték, logikus érvek alapján a jelölést „előadás”: „Itt az ideje, hogy tudja, hogy szükség van a kezet evés előtt”, „végtelenül zavart, itt és hibáznak.” A gyerekek általában reagálni: „Hagyj békén”, és abba hallgat minket.
A kritika, megrovás, vádak: „Mi ez, mint?”, „Te mindig ...”, „Nem kellett volna számolni rád.” Ezek a mondatok a gyermekek aktív védelem, ellentámadás, tagadás, düh, szomorúság, depresszió, csalódás önmagukban és a kapcsolatuk a szülőkkel. Szorozzuk ezeket az utasításokat száma napok, hetek, évek, amelynek során a gyermek hallja az egészet. Kapunk egy hatalmas poggyász negatív benyomások magukat, és még kapott azoktól a legközelebb hozzád. Annak érdekében, hogy valahogy egyensúlyba ezt a terhelést, a gyerekek, hogy bizonyítsanak, és a szülők, hogy azok érnek valamit. Az első és legegyszerűbb módja - kritizálni az igényeket a szülők maguk. Hogyan kell menteni a helyzetet? Figyelni nem csak a negatív, hanem a pozitív aspektusait a gyermek viselkedését. Ne félj, hogy a szavak jóváhagyása zsákmányul ejtett. „Köszönöm, hogy segítettél”, „Nos, ez akkor volt, amikor megígérte”, „Szeretek főzni veled.” Néha a szülők úgy gondolja, hogy a gyerek már tudja, hogy szeretik, így a pozitív érzéseket kifejezni, hogy nem szükséges. Ez nem így van.
Dicséret, ahol mindig van egy elem az értékelés. Hogyan reagálnak a siker vagy javítsa a gyermek viselkedését? Jobb, hogy csak kifejezni az érzéseit. Használja a névmás „I”, „én” helyett a „te”. Ahelyett, hogy „Amit tenni,” azt mondja: „Örülök”, „örülök.”
Találgatások, magyarázatok: „Tudom, hogy ez az egész, mert az a tény, hogy ...”, „Gondolom, veszekedtünk újra.” Ezt követheti csak egy védekező reakció, el akarják kerülni a konfliktust.
Vysprashivanie vizsgálat: „Nem, te még mindig azt mondják”, „Nos, miért nem beszél.” Próbálja meg lecserélni a kérdő mondat igennel. Ahelyett, hogy „Miért vagy mérges?” Mondd: „Úgy érzem, hogy dühös”, és a beszélgetés fog fordulni másképp. Az a tény, hogy a szóban forgó hangzik, mint egy hideg kíváncsiságát, és igenlő kifejezés - a megértés és a részvétel.
Sympathy szavakkal, meggyőzés, buzdítás: „Nyugodj meg”, „Nem baj”, „darálás”. A gyermek hallja a semmibevételét ellátás megtagadása, illetve minimalizáló tapasztalatait.
Otshuchivanie, elkerülve beszélgetést. A puszta kifejezése humorérzéke nem oldja meg a gyermek problémáját.

Az elv a kommunikáció szám 6: Ha egy gyerek okozza a saját viselkedését negatív tapasztalatok, kérjük, értesítse őket.

Ha beszélni az érzéseidet, beszél az első személy, mondja magáról, a tapasztalat, nem róla szól, nem az ő viselkedése. „Nem szeretnék menni ápolatlan, szégyellem előtt a szomszédok”, „fáradt vagyok hangos zene”, „Nehéz készen áll a munkára, ha valaki mászik a lábad alatt minden alkalommal, amikor megbotlik.” Az ilyen kijelentések úgynevezett „I-üzenetek”. Ezek sok előnye van. Ezek lehetővé teszik, hogy kifejezzék a negatív érzéseit ártalmatlan gyermek formában. Adj lehetőséget a gyerekeknek arra, hogy megismerjék nekünk, a szülők. Ha nyitottak vagyunk, és őszintén kifejezni érzéseiket, a gyerekek őszinte saját kifejezést. Kimutassa az érzéseit parancs nélkül, vagy megrovást, fenntartjuk a gyerekeknek arra, hogy maguk döntsék el. És akkor kezdődik, hogy fontolja meg vágyak és érzelmek.

Psychologies.ru - a hivatalos honlapján pszichológiák magazin (Psiholodzhic). Az oldalakon beszélünk pszichológia, mit jelent az, hogy mi történik velünk az életben - érdekes, egyszerű, világos, torzítása nélkül a lényeg. Melyek a rejtett motívumok tetteink? Mi határozza meg az egyik vagy másik élet választás? Mi az oka a mi sikerek és kudarcok?

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő