Áttekintés komplex osztály „Mi a jóság”
Tatiana Shaposhnikova
Áttekintés komplex osztály „Mi a jóság?”
• Készítsen ábrázolásai gyermekek mintegy jóság. Fejleszteni a képességét, hogy válaszoljon a kérdésekre felnőtt, beszélni, hogy kifejezzék gondolataikat érzéseiket. Megkönnyítik a pozitív hozzáállás, az egység érzését. Gyermekeket a vágy, hogy jó legyen. barátságos. barátságos hozzáállást egymás felé, hogy megmutassa a kölcsönös támogatás, hogy boldog legyen a másik.
• gazdagabbá a szókincs. Megszilárdítsa a képesség, hogy korrelál a tárgyak száma a gyermekek száma fejleszteni érdeklődést a kutatás, a képzelet
• Fejleszteni kell a pozitív önkép és a kép a „I”.
Tartok a nap a tenyér adom barátainak
Smile - ez könnyű, mert adok neki én!
Helló srácok! Átadás játékszer, hívják egymást, ahogy szeretné, úgyhogy tetszett neked? (Toy át a nap egy kör).
- Srácok, én hozzád üres kézzel. Szeretné tudni, hogy mit hoztam? Mutatja.
- És mit gondol az. - Rendben. Ez a térkép. Nézzük meg. És mit ábrázol (gyermek lásd a térképet). Mit gondol, milyen irányba fogunk lépni veled?
- Arra kérlek benneteket, hogy álljunk a jóság.
Zene játék „segít nekünk jóság”
1,2,3,4,5 - Együtt megyünk sétálni. Hands nyúlt a nap
Mi mosolyogtak egymásra, gyorsan átadja egy kört, és hogy egy összejönnek.
Ha frowns reggel segíteni a jóság.
- Annak érdekében, hogy a flotta, tettem meghívók (hívja a gyerekeket, hogy csatlakozzon a felét jegyek).
- Ön barátságos emberek?
- Jegyek szokatlan van, hogy csatlakoztassa a felét, és alkalmas párok menni a parkba.
A zene lejátszása. A tanár teszi Tündérek kedvesség attribútumok (varázspálca virág).
- Srácok, ismersz? Ki vagyok én? Azt tündére kedvesség.
A gyerekek menni a parkba, és vidd jegyek a kosárba. Pedagógus hozza a gyerekeket a „Wheel of felfedezés”. Srácok, már meg, mi ez? (Gyermekek választ).
- Jobb. Ez a „Wheel of felfedezés.” Ma megtudhatja, sok új és érdekes, és fogjuk fel a karaktereket a „Wheel of felfedezés.”
- Bravó! Arra kérlek benneteket, hogy menjen a „Rassuzhdalku” elszámolási (gyerekeket a zene és ülnek székek).
- És mit jelent, hogy jó legyen. - Mi lenne összehasonlítani a jóság. Fogok érinteni minden egy van egy varázspálca és válaszolna
- És ti jók. - Vajon könnyű legyen kedves az Ön számára. - És mi lenne az, ha az emberek már nem jó?
Igen, emberek, kedvesség - ez a mi kedves szó, egy mosoly, jó cselekedetek, a természet szeretete, a szeretteiket az őket gondozó. Üdvözöljük, hogy érdekelje, hogy van. e. Nem várni cserébe valamit.
A képernyőn egy töredéke a rajzfilm „Csak úgy.”
- Srácok, meg akarom mutatni neked egy jó történet róla. ez olyan könnyű, hogy boldog legyen, és hogy másokat boldoggá, csak azáltal, hogy neki egy ajándékot.
- Hős, aki adta ajándékba? - Mit gondol, miért csinálta? - És hogyan segítenek a barátok? - Srácok, tudom, hogy a közmondás, „segít másoknak mindenhol, nem hagyja őt cserben.”
- Micsoda felfedezés tettünk ma?
- Ez jó - ez azt jelenti. (Segít másoknak, családja, rokonai, barátai) .Verno kedvesség, hogy segítsen. gondoskodó mások számára (ajándék szimbólum).
- Keresse meg a megfelelő szimbólum, és helyezze el a „Wheel of felfedezés.”
- De csak akkor, ha a jó cselekedetek és tettek is jót. Hogy mást lehet, hogy egy kedves ember?
- Természetesen ez a kedves szavakat. Nagyon fontos, hogy beszéljenek egymással a kedves szavakat. mi a jó és kellemes, emberek.
- Előttünk „Az út udvarias szót.” Mindegyik, hogy menjen le az utat meg kell nevezni egy udvarias szót (jó napot. Köszönöm, kérem, bocsásson meg, bocs). Tündér áll az út, és azt mondja az első szót.
Tapasztalat vízzel és sóval „Magic laboratórium”.
- Itt vagyunk mi „Magic laboratóriumban.”
Tapasztalat egy mágnes (Fairies a kezében a mágnes 1 és a gyerekek - a szirmok).
- Mit gondol, hogyan az emberek állítják, hogy a jó ember?
- Nézzük segítségével mágikus mágnes. Milyen következtetést lehet tenni?
- A jó ember mindig sok barátja.
Képzeljük el, hogy egy pohár vizet - ez a barátja, só - ez a mi szó. Alsó sót egy pohár vízben. Mi történt?
Íme, a mi szó feloldja az emberi szervezetben. És most vissza, hogy megpróbálja összegyűjteni sókristályok.
- És a szavak által beszélt nekünk soha nem tér vissza. Az emberek azt mondják: „A szó nem egy veréb, repül, nem lehet elkapni.” - Milyen következtetést kellene tennünk?
- Fontos, hogy beszéljenek egymással a bókokat. Mi egy bók?
- És van egy meglepetésem!
Megyünk egymás körül, és a kör egy meglepetés.
Akikre megmutatja meglepetés, és a bók mondani.
- A jó ember mondja, csak jó. jó szó.
- Ez a mi következő nyitáskor még ma! (A csoportot a „Wheel of felfedezés”).
- Nézzük meg a térképen, hogy még mindig van, hogy látogassa parkunk? Ez így van. Castle festékek. Gyermek zene illik a zárba.
- Mi ábrázolják nem a festék?
Gyermekek dorisovyvayut a nap egy széles ecsettel. Azt javaslom, hogy válasszon kép jó cselekedetek és sehova egy fénysugár.
- Milyen intézkedéseket elkövetett, így festeni?
- Időnk látogató park kiderült, próbáljuk a „Wheels felfedezések”, és nézze meg milyen új és érdekes dolgokat tudtunk meg?
Térjünk át a kis emberek, és nézze meg, hogyan értékelik. Ha valami nem volt képes ma. Mi lett kedvesebb. barátságosabb, boldogabb.
- Becsukta a szemét, a csodák vége, itt az ideje, hogy a csoporthoz. Köszönjük az együttműködést.
Tematikus terv a projekt „már a világ népességének” témájú óravázlat a projekt „Van a világon emberek” száma is figyelemmel az 1. célkitűzés „Örülök! Nevetek! Jól érzem magam! „Emlékezzünk a korábban tanult érzelmek.