A harmadik a tanárok nem szeretnék tanítani a fogyatékkal élő gyermekek - tanári közösség hajlandó és képes

Iskolai tanárok és a szülők az egészséges gyerekek nem számíthatunk semmi jóra a végrehajtása a befogadó oktatás

Amint azt a végzett felmérés szerint a munkavállalók a Szurgut Állami Pedagógiai Egyetem, „tanárok 30% -a, 16% -a szülők és 8% -uk hisz a jelenlétében egy osztály a fogyatékkal élő gyermekek kifejezetten negatív tényező, amely befolyásolhatja a tanulmányi eredmény rendes hallgatók.” Sőt, 35% a tanárok 26% -a, a szülők és 32% -uk ellen szavazott a befogadó oktatás. Ugyanakkor a nagyon kifejezés „befogadó oktatás” tanárok 30% -a, 65% -a szülők 49% -a az állampolgárok nem ismerik egyáltalán. Azt megkérdezett több mint ezer tanárok, diákok, szülők és a járókelők.

Szakértők azt mondják, hogy a helyzet összefügg a teljes írástudatlanság, alacsony általános kulturális szint és a lehetőségek hiánya a szocializáció fogyatékos emberek.

- Van egy elutasítás és a félelem. Öt évvel ezelőtt, Moszkva szülei válaszolt a kérdésekre az oka a negatív attitűdök inkluzív oktatás: „Nem akarom, hogy a gyermeket, hogy megfertőződhet Down-szindróma.” Ezen kívül azt gyanítják, hogy a gyerekek kényelmetlenül érzi magát, ha foglalkoznak a fogyatékkal élők, anélkül, hogy tudnánk, például, hogy mit kell mondani, kerekes széket használók „go” vagy „go”, - mondja a helyettes igazgatója az Institute for Interactive problémák (bezárólag) az oktatás a Moscow City Pszichológiai Pedagógiai Elena Kutepov Egyetemen.

Az arány a tanárok a rendszer a koedukáció a fogyatékkal élő személyek és az egészséges gyermekek szerint Kutepova miatt ugyanazon okok miatt: a tanárok egyszerűen nem tudják, hogyan befolyásolja a fogyatékos emberek az osztályban, nem tudom, ezek a funkciók nem előre a reakció feltételeket, amelyek alapján meg lehet tanítani, program, amely tud birkózni.

- És így a tanár könnyebb azt mondani, hogy ez ellen, mint vállalni a felelősséget - mondta Kutepov.

A pszichológusok azt mondják, hogy azért ez a hozzáállás, hogy a fogyatékos emberek fekvés természetben főemlősök, amelyek közé az emberek.

- Ha a közösség még majmok a női ikrek születtek, azonnal kizárták a közösségből. Az egyének hajlamosak elkerülni genetikai építmény atípusos tüneteket. De az emberi társadalom jellemzi az a tény, hogy nagyon sok olyan eszközt, amely kompenzálja ezt a genetikai tényező. Amikor az uralkodó befolyása társadalom kulturogeneza törvények, a fogyatékossággal élő személyek is. Ha nincs kultúra genezisét, kezd dolgozni a törvényi evolúció - magyarázza az orvos a pszichológiai tudományok professzora, laborvezető a Pszichológiai Intézet Elena Sergienko.

A befogadó oktatás és a megnövekedett lehetőségek szocializáció fogyatékos emberek meg kell változtatni a helyzeten. Elena Kutepov példaként az a gyermekek oktatását az óvodákban, ahol együtt egészséges gyermek fogyatékos. Gyerekek, azt mondta, nem látja a különbséget, és amikor meghallották, hogy a szomszéd az asztalra érvénytelen, valóban meglepett ez. De elvárják a gyors pozitív változás nem szükséges: először is kell, hogy egy átfogó rendszert, másrészt - hogy növekszik egy generáció a gyermekek, akik megszokták, hogy a fogyatékkal élők.