Módszertani fejlesztés zene (5. osztály) a téma a héten a témában zene, ingyen letölthető
Khisamova Reseda Mansurovna
MBOU „Starochechkabskaya középiskolás Kaybitskogo önkormányzati kerület a Tatár Köztársaság”
Zene lecke a fő szervezeti forma zenei nevelés az iskolákban. És bár vannak klubok, választani, stúdió, de a leckét a zene, amely minden gyermek, akkor soha nem fogja elveszíteni a jelentősége. Hogy növelje a diákok érdeklődését a téma lehet végezni a tematikus esti iskolába, tanórán kívüli tevékenységek, valamint egy héttel a zene és a művészet. Kínálja saját változata az események a zenei héten. Kérésére a napokban a tanító újra ki lehet adni.
Day One: „Aukciós tudás”
Második nap: „Zenei Ring”
Harmadik nap: „A zenei találgatás”
Negyedik nap: „A leggyengébb láncszem”
Nap: tematikus este, vagy informatív beszélgetés a zenéről
Hatodik nap: koncert a diákok az iskolában, egy művészeti ág óvoda
Az esemény részt vehetnek és részt minden érdeklődő diákok osztályok 1-9. Master (tanító) előre, hogy vegye fel asszisztens. Minden helyes válasz a résztvevő kap egy érmet formájában jegyzeteket. Végén az este a győztes, aki a legtöbb érmet.
1. Mi a különbség a népzene zeneszerző?
(Zeneszerző komponálja a személy, aki hivatásszerűen foglalkozó zene)
2. Melyek az eszközök főbb csoportjainak egy zenekarban.
(String-csoport, egy fa-sárgaréz, réz és sárgaréz, hatás)
3. Nevezze meg a zenét szakma, szakterület.
(Zeneszerző, karmester, zongoraművész, zenész, énekes ...)
4. Mi balett?
(Zene és tánc show, amely egyesíti a zene, a tánc, a drámai cselekményt, az elemek a képzőművészet)
5. Mi opera?
(Egyfajta színházművészet, amelyben a színpadi történést egyesült a vokális és zenekari és ispolniteli- szereplők nem beszélnek, és énekelni)
6. Mi a hangok
(Zene, zaj, magas, alacsony)
7. Mi a neve a koncert?
(Musical készítmény szólista és zenekar, a nyilvános előadás a zeneművek)
8. Mi az a három alapjait zene, három zenei bálna
(Song, menetelés, tánc)
9. Mi jellemzi a szavakat halkan, hangosan, változatlan, növeli a hang?
10. Darab éneklés szavak nélkül.
11. Az intézmény, ahol a gyerekek tanítják a zene. (Zeneiskola)
12. A húros hangszer ismert a középkorban?
13. Az együttes négy énekes, énekesek, vagy zenészek?
14. Melyek a legnagyobb zenekar
15. Mi jellemzi a szavakat: magas, közepes, alacsony?
16.Ispolnenie zenei kíséret nélkül (a cappella)
17. Mi a neve a zeneszerző, aki ismert a keringő, mazurkákra, polonézt?
18. A High School Musical
19. Az épület, amelyben mi is látni és hallani a zenei teljesítmény.
20.Ansambl öt énekesek, művészek vagy zenészek
21. A legkisebb együttes
22. A férfiak alacsony hang
24.Instrument, amely két billentyűs: nyomógomb és zongorára
25. A hatás eszköze bizonytalan pályát, amelyben a zenekar végez ritmikus zajt és szerepe
26. A magas női hang
28. A kérdést előterjesztő feljegyzés a violinkulcs a második sorban?
29.Kakim nyitja beüt?
(Magas és Mély)
(Farid Yarullin "Shurale")
32. Mi a libretto?
34.Samy nagy hangszer?
35. Milyen eszköz az úgynevezett „Queen zenekar”
36. A kedvenc hangszer Chopin?
37. Ez a munka szentelt Beethoven „Moonlight Sonata”
(Countess Giulietta Guicciardi)
38. Mik az extra nevét a sorozat: Beethoven, Sadyykova. Bach, Chopin
39. Zene a zeneszerző hangot az esküvőt? (Mendelson)
40. Melyek a további eszközöket a sorozatban: dob, cintányér, hegedű, háromszög, cintányér.
Game "Musical Ring"
A játék célja: Hívja a diákok érdeklődését a zene, az a fajta zene.
Célok: Az oktatás a szerelem a téma, a tanulók fejlesztését figyelmét, szellemi tevékenység, szellemes, intelligencia, ébredés művészi és kreatív gondolkodás.
A játékot két csapat 7 fő (hallgatók 1-7 osztály)
A játék a csapat előre elkészített: Select parancsnok mottója, a dal, a csapat logo.
Lead kiválaszt egy segítő a nézők. A válaszok vannak írva a csapat 1 lemez! A zsűri számít pontok (minden 1ball válasz)
Minden néző részt vehet a játékban. Az első, aki felemeli a kezét, hogy megkérdőjelezik a mester és a helyes válaszokat kap egy jelképes formában zenei jeleket. A végén összegezzük, és a közönség is aktívan részt vesz a játékban.
Minden csapat bemutatja a neve, szlogenje. Az iskolai nyomtatványok Csapat logo.
1 perc írt annyi hangszerek lehetséges.
Képzeljük el egy pillanatra a helyzet ... Az időgép találtuk magunkat távol, a szigeten, otthon a törzs vadak ... nem tudom, olyan kultúra, minden olyan tapasztalatot az emberiség ... .a így szeretne beszélni zenei eredményei, a számítógép segítségével ( iPhone). De az akkumulátor futott le a számítógépet, és csatlakozni kíván, mint tudjuk - semmi.
1 csapat játszik „vadak”, az a feladata, hogy megmutassák a „természet”. 2 TEAM játszik zenészekkel. A csapat feladata: megmagyarázni a vadak, hogy a zene ...
-Minden mi egy kis csapat, és tudjuk, hogy minden zene .... 7. megjegyzi,
Beállítás: 1 perc, hogy jöjjön fel a szavakkal, hogy a neveket a jegyzeteket. (Például szilánok, Minoru, stb)
Felér egy történetet a hangszer (sorshúzás)
Dob, háromszög, zongora, harmonika, hegedű.
A zsűri ítéli kapcsolat, a teljesség, gazdagság, hangerő és a telek mese vonal (történet)
1 percig, amennyire csak lehetséges, hogy írni a nevét a szerzők (orosz és külföldi, tatár stb.)
Míg a csapatok elő, hangok szünetek
Dalok feszegető „halszálkás”, „A fű szöcske ült”, „Ó, fagy, fagy"
„Ének a Piroska”, „Smile” és a többi ...
-Milyen zenei intézmények tudni?
-Tudod, mi CONSERVATORY? Mi a legmagasabb zeneiskola mindenki tudja. A 16. században az olasz télikertek úgynevezett városi árvaház, amelynek eredményeként az árva és a hajléktalanok. Az egyik ilyen télikertek később tanított zeneszerző Antonio Vivaldi. Mentsd meg a gyermekek életét, kaptak, és minden alkalmazási készségek, tanítani kézműves. Az egyik feladata az volt, zene, ének művészet. Ezek képzett ének kórusok. Fokozatosan, ez a szakirány vált mainstream, és így vált a Zeneművészeti oktatás.
Konzervatórium szó, hogy sok szó. (Például a száj, a törzs, stb)
Mindkét csapat foglalkozik kártyák feladatokat zeneelmélet.
Csatlakozás fogalmak nyilak.
Célkitűzés: A kölcsönöz a diákok, akik érdekeltek a zene órák
A fejlesztés a szellemi tevékenység, a reakció sebessége a felismerhető dallamot,
Kiszélesítve a téma az iskolai programokat.
A diákok választhatnak egyet a javasolt megvalósítási módok válaszok 3
Működik a zenei találgatás
1.a.) A.I.HACHATURYAN "Sabre Dance"
b) Mozart „Rondo a török stílus”
c) Grieg "Peer Gynt"
2) P. Csajkovszkij „Tánc a Kis Swans”
c) A.Grechaninov "lovam"
3. Rachmaninov "Olasz polka"
b) P. Csajkovszkij "Mardi Gras"
c) Sosztakovics "Waltz-Joke"
4. a), Prokofjev „Rómeó és Júlia”
b) Chopin "Waltz a C-moll"
5. a) Vivaldi "Tavasz"
b) P. Csajkovszkij "Song a Lark"
c) R.Pauls "Lullaby"
6. a) N.Zhiganov "Altynchech"
b) S.Saydashev „Március a szovjet hadsereg”
c) R.Yakhin. Concerto zongorára és zenekarra
7. a) R.Halitov "polka"
b) F.Ahmetov "Seget"
c) "Ai bylbylym" t.h.zh
8. a) Motsart.Simfoniya №40
9.A) Prokofjev: „Péter és a farkas”
b) Rimszkij - Korszakov „Seherezádé”
c) Grieg "A Hall of the Mountain King"
10. a) R.Yakhin "Waltz eksprmt"
b) N.Zhiganov "Altynchech"
c) A.Monasyypov „Symphony №2»
11. a) S.Prokofiev "Péter és Farkas"
b) A.Grechaninov "lovam"
c) L.Beethoven "Moonlight Sonata"
12.A) L.Beethoven Symphony №5
b) L.Beethoven "Moonlight Sonata"
c) L.Beethoven "Elise"
13.a) Grieg "Solveig dala"
b) L.Beethoven "Elise"
c) Csajkovszkij „Ősz”
14. a) N. Rimszkij-Korszakov "Flight a dongó"
b) WAMozart "török Rondo"
c) A.Klyucharev "Mountain Byl"
15.a) V.Glyuk "Orpheus"
b) C.Saint-Saens "The Swan"
c) A. Griboyedoff "Waltz E Minor"
16.a) N.Zhiganov "Altynchech"
b) M. Glinka „Emlékszem egy csodálatos pillanat”
c) S.Saydashev "Zenger Shal"
17. a) P. Csajkovszkij „Március a Fából Soldiers”
b) S.Saydashev „Március a szovjet hadsereg”
c) Bizet "Marsh Toreodora"
18. a) R.Kalimullin "Train Frankt-Fürth Luxemburg"
b) L.Batyr-Bulgari "Zhyrlap UZGA Zhai"
c) R. Schumann "A Wild Horseman"
A játék „A leggyengébb láncszem”
Célkitűzés: fejlesztése informatív érdeklődés a diákok, hogy a tárgy, összesítése, a konszolidáció és rendszerezése megszerzett tudás zenei leckéket.
A játékban kell készülni előre:
1) válassza 7 diák (fokozat 5-7) a játék, és az egyik, mint egy asszisztens
2) díszítik a csarnokban, tarts egy plakátot „A leggyengébb láncszem”
3) szervezi a munkahelyen a zsűri.
4) előre bejelenti az értékelési rendszerben.
Minden helyes válasz - egy pont (formájában jegyzetek)
Miután minden egyes turné résztvevője a legalacsonyabb pontszámmal ki a játék.
1. forduló (a választ az „M” betű)
1. A híres osztrák zeneszerző, kezdte koncert karrierje 6 éves korban; nevezték csoda baba. (Mozart)
2.Muzykalny módon, ami örömteli érzelmek (Major)
3. Az a személy hivatásszerűen foglalkozó bármely - bármilyen zenei tevékenység (zenész)
4. Zene energikus kísérő katonai parádék, felvonulások (március)
5.Polsky néptánc (Mazurka)
6. A név a megjegyzés egy sorban egy violinkulcs (E)
7. Az album címe játszik Csajkovszkij „Az évszakok” (Shrovetide)
1. Megjegyzés a háromszoros hangjegykulcs 1 vonal (D)
3. Változatos zongorára (zongora)
4. A musical-darab a költészet hangja kísérte kísérõhangszer (dal)
5.Imya német zeneszerző Schumann (Robert)
6. zenei forma, francia, jelezve a kör (Rondo)
7. A jel ismétlődése zene (Ismétlés)
1.Imya orosz zeneszerző, a balett „Hattyúk tava” (Pjotr Csajkovszkij)
2. A mű címe norvég zeneszerző. amely kezdődik a rész. címmel "Reggel" ( "Peer Gynt")
4. Ismétlődő részt a dal (kórus)
5. stoptábla, csend, zene (szünet)
6. Cseh néptánc kétlebenyű méret (polka)
7. Chopin Zeneszerző nemzetiség (pólus)
2. Magyar Táncművészeti, azt jelenti: „csárda” (Csárdáskirálynő)
3. A több zenészek kvartett (négy)
4. Hogy hívják rövid vidám dal (Csasztuska)
5. Város a Tatár Köztársaság, ahol van egy verseny a zongoristák „Kama mozaik” (Chistopol)
6.Klavishno hatású eszköz, amely hasonlít egy csengő hang (cselesztára)
7. A szovjet film dal hangzik E.Krylatova "Song of Snowflake" ( "varázslók")
1.Nazvanie görög Dance (Sirtaki)
3.Nazvanie kulcs jegyzet neve (só)
4. A munka zenekarra, általában áll 3-4 rész (szimfonikus)
6.Otryvistoe teljesítményt zene (staccato)
1.Skorost zenélés (tempó)
2.Ansambl három előadóra (trio)
3. Nagy férfihangok (tenor)
4. És a műszer a zenekarban, és a téma a konyha (edények)
5. és geometriai adatai és eszközök egy zenekarban (háromszög)
6.Odin a három zenei műfajokat (tánc)
1.I alacsony női hang és eszköz a zenekarban (Viola)
2.Opera N.Zhiganova ( "Altynchech")
3. szünet az opera a műveletek (intervallum)
4.Starinny húros eszköz, amely része a Symphony Orchestra, amely lehet a 46 húrok (hárfa)
5.Solny számot az opera (ária)
6.Muzykalny eszköz, egy billentyűzet, amely bayannaya, a második zongora. (Harmonika)
1.Muzhskoy szavazatok között átlagosan a basszus és tenor hang (bariton)
2. A hatás szerszám (dob)
3. Prdolzhit eredetű zeneszerző Ludwig van ... (Beethoven)
4.Muzykalny teljesítményt, amelyben az összes karaktert táncol (balett)
5.Izvestny orosz énekesnő Fjodor Chaliapin tulajdonosa ennek a hang (basszus)
6. Fordította a német neve ennek a zeneszerző fordítja a „Stream”
1.Instrument szimfonikus zenekarra jellemző nagyapja S.Prokofiev szimfonikus mese „Péter és Farkas” (fagott)
2. A név a lengyel zeneszerző, aki kedvenc hangszere zongora piano (Frederik)
3. A hangos zene (forte)
4. Az utolsó rész a szimfonikus koncert vagy más zenemű (végleges)
5. Jegyezze Torch (Fa)
1. Hat-string vagy hét húros hangszer (gitár)
2. Arról, hogy mi a zeneszerző a szóban forgó történet K. Paustovsky „kosár fenyőtoboz”
3. zeneszerző az opera "Ivan Susanin" (Glinka)
4.Glavnaya dal országuk vagy a (himnusz)
5.Muzykalny eszköz, amely mindig maguknál (hang)
1. C.Saint-Sanz a "Carnival Animals" ( "Swan")
3. A hatás eszköz formájában egy nagy üst (Üstdob)
4. megjegyzés 2 és 3 közötti vonal egy violinkulcs (la)
5.belorussky néptánc (Lyavoniha)
1.Simfonicheskaya suite Rimszkij-Korszakov, után írt körülhajózás a hajvágó „Almaz” ( „Seherezádé”)
2.Kompozitor aki azt írta ének ciklus "Beautiful Miller" (Schubert)
3.Dolgoigrayuschy szerszám (Jukebox)
4.Polsky zeneszerző, híres keringő, polonézt, mazurkákra, etűdök (Chopin)
1. Réz-fúvós formájában egy csiga (altorna)
2. Darab éneklés szavak nélkül (hangadás)
3. A páros tánc hármas az összeget (Waltz)
4. Hogyan kezdjük el a "Four Seasons" Vivaldi (Spring)
1.Rodnoy Város VA Mozart (Salzburg)
2. neve tatár operaénekes Sungatullina (Zilya)
3. staccato, legato, nem legato - ez trükkök ... (zvukovedeniya)
4. Balett SS Prokofjev ( „Hamupipőke)
1. A legkisebb együttes (duett)
2. A Power of Sound (dinamika)
3. Nevezze el a szovjet zeneszerző Sosztakovics (Dmitry)
2. A régi orosz szerszám (zhaleyka)
3. Az eredeti neve Glinka opera „Ivan Susanin” ( „Az élet a cár”)
3. Közvetlen art eljárás előkészítés nélkül (improvizáció)
(10-12 megfogalmazott kérdésekre, a játékos, aki a legtöbb érmet lesz a győztes)
1. Az együttes előadóművészek 4 (q)
2. Milyen a zeneszerző a szóban forgó történet K. Paustovsky „régi szakács” (Mozart)
1. a nevét egy sor gyakorlatok előtt énekelni (énekel)
1. bevezető rész az opera (nyitány)
2. Az alapító orosz opera (Mihail Glinka)
1. És a kankalin, és a hangszer (csengő)
2. népszerű dal (hit)
1. Az átültetés, a zenei alkotás egy másik kulcsot (ültetés)
2. francia író, barátja a lengyel zeneszerző Frederic Chopin (George Sand)
Tematikus viták (este)
1. énekelve.
3. A világ a hangszerek.
4. Ezek a különböző sávok ...
5. Dance műfajok.
6. keringő, keringő, keringő ...
7. Flower Paradise.
8. Beszélő nevek.
10. Zene a gyermekek számára.
11. Zene csatlakozott hozzánk ...
12. Akár a kertben kerti ...