Tour mint egy kommunikációs forma - különösen a tárlatvezetés
A szótárak az orosz nyelv a „kommunikáció” minősül „a kölcsönös kapcsolatok, barátságos üzleti kapcsolatot.” Tágabb értelemben, a „kommunikáció” értelmezik filozófiai szótárak, mint az egyik szükséges feltételek kialakulását és fejlődését a tárgyak (fő), ahol az információcsere, a képességek és készségek.
A gyakorlatban az emberi tevékenység kétféle kommunikáció helye - közvetlen és közvetett. Formájának közvetlen kommunikáció -. Beszélgetés, előadás, leckét az iskolában, a vita és megbeszélés, találkozó, kirándulás, stb Az ilyen kommunikáció alakul egységesítés érzések és hangulatok, vélemények, attitűdök, betekintést segíti az asszimiláció információk erősebb kapcsolatot.
Tour egyfajta közvetlen kommunikáció magában foglalja a kapcsolat és kölcsönhatás tárgyak (idegenvezető és turisták) alapján a közös tevékenységet. Mint specifikus kommunikációs forma, a túra lehetővé teszi több millió ember kap jelentős mennyiségű információ képező gondolkodásmód aktivitást. Kommunikáció más résztvevői a rendezvény, tripper segítségével utánzás és hitelfelvétel, az empátia és azonosítási olvasztja az emberi érzelmek, érzések és viselkedések. A folyamat során a párbeszéd, hogy a kívánt szervezeti és akcióegységre egyének és a csoport végzett érzelmi megértés, kialakult egy közösség érzéseit, hangulatok, gondolatok és vélemények.
Az emberek közötti kommunikáció a túra kell tulajdonítani, hogy a szellemi és tájékoztató jellegű kommunikáció, kombinációja a két forma közötti kapcsolatok alanyai és tárgyai, valamint a személyes és csoportos kapcsolatok.
Alapvető ismeretek a pszichológia és a pedagógia segíti a vezető megszervezni a folyamatot kirándulások. Gyakorlatilag kommunikáció kommunikációs fázisban a vezető tevékenységét.
Megfelelően szervezett idegenvezető és a turisták az alapja a pedagógiai folyamat, mivel a túra. Kommunikatív komponenst - fontos részét képezi a szakmai ismeretek az útmutató. Hatékonyság kirándulás határozza meg nem csak a széles körű ismeretekkel az útmutató a témában, a képesség, hogy a technika bemutatásával ezt a tudást a közönség, hanem a képesség, hogy kommunikálni turisták, metodológusokat és egyéb alkalmazottai utazási irodák, múzeum, a buszvezető. Fontos szerepet kommunikál a közönséggel játszik tulajdonságokat, mint a figyelmesség, hogy képes vezetni egy normális párbeszéd.
Metodisták kirándulás intézmények nagy jelentőséget tulajdonítanak a szerepe idegenvezető a túra során. Ebben az esetben, akkor láthatjuk az elért eredményeket és kudarcokat. Annak érdekében, hogy növeljék a tevékenység a turisták, a vezető használja a különböző lehetőségeket. Ennek egy hosszadalmas történet, akaratlanul válik előadó, csökkenti a szerepe egy útmutató, hogy a passzív felfogása, amit látott és hallott. Hatékonyabb lehetőség, amikor az idegenvezető, hogy konkrét magyarázatot, irányítja a csoport figyelmét, kérdéseket vet fel a turisták körében, hogy azok tükrözzék, hasonlítsa össze, vezet a becslések és következtetéseket. És a harmadik lehetőség - az, amikor a vezető olyan, mint a karmester a zenekar. Szervez demonstrációs lehetőség, olyan világos eljárást észrevételeiket. Ez azért történik, mert a turisták vannak elfoglalva aktív észlelés, amit látott. Kérdések jöttek után kerül emésztett a megjelenések után. Ez a lehetőség a kirándulások lehetséges magasan képzett és összetartó csoport.
A saját ítéletét a természet a túra nagyon „fiatal”.
Kirándulások megadhatja meglévő tudás, hogy az új, fejleszteni képes megközelíteni a jelenség az élet természet és az emberek, erősítik érdeklődés a tanulmány, és képes kiváltani az érzelmek Az érzékek birodalma.
Míg néhány idegenvezető elsősorban az a tény, hogy ez adhat tudást, mások alig várják, hogy a kirándulók ő segített kidolgozni a kapacitás és a készségek, hogy a műalkotások, természeti jelenségek, események különböző területein az emberek életét.
Készségfejlesztés - másik oldala a „lényege a túra.”