Törvények tanulás
Törvények tanulás
Elemzése munka tanulás elmélete azt sugallja, hogy a „törvény”, a pedagógia ritkán használják, leggyakrabban akkor azonosítják a „törvény”. Azonban a jogfilozófia - ez szélesebb értelemben a fogalom, mint a „törvény”. Minta minősül eredményeként a kumulatív hatásait sor törvények, így fejezi ki sok kapcsolat és a kapcsolatok, míg a törvény egyértelműen tükrözi egy bizonyos kapcsolat, viszony. Ezért a tanulmány a törvények a képzés - a keresést a közös fejlesztési trendek és működtetése oktatási (didaktikai) rendszereket.
Ellentétben a törvények elvek ismeretelméleti jelenség. Ha a „törvények léteznek a természetben objektív”, a „elveket. a természetben. " Emiatt nincs önálló értékkel. Ebben a tekintetben, nincs ok azt feltételezni, hogy a pedagógiai elv lényegét fejezi ki a törvény normatív formában. Rámutat, hogyan kell jól működik az adott képzési feltételek (Krajewski VV).
Törvények tanulás kifejezni szükséges és nélkülözhetetlen kapcsolatát a feltételek, és az eredmény, és a miatt elvek határozzák meg a teljes tanulási stratégiát. Ez a stratégia általában jelöljük a „megközelítés” (például egy egyéni megközelítés problematikus megközelítés, stb). Ugyanakkor szerint V. Zagvyazinsky mindegyik elv szabályozza a felbontása konkrét konfliktusok merülnek fel, hogy a tanulási folyamat, valamint azok kölcsönhatását - amelyek lehetővé teszik a fő ellentmondás.
Honlap navigációs
Online szavazások
Mi a képzés?
- Elemi általános oktatás
- Alapfokú oktatás
- Átlagos (összesen) oktatás
- Kezdeti szakképzés
- Középfokú szakképzés
- Magasabb szakmai oktatás