Olvass el egy ingyenes könyvet a titkos aranyérmet, vagy hogyan lesz kitűnő tanuló az iskolában, az egyetemen, és az életben,
(3. oldal 17)
Ők fejlesztették lelkileg és filozófiailag podkovannosti képes mélyebb megértése a lényeg a dolgok és jelenségek a világ ...
„Ne tévesszük össze a” kiváló „-tól a” Zubr „! Wonks csak azt, amit memorizálni mindent, és nem is tudom, miért csinálják. A nagy tanul - a hozzáértés és leleményes diák, aki általában lusta, de ki tudja, mit akar, és tudja, mit csinál. A kitüntetéssel hallgató, hogy nagyon szép. Már csak egy csomó barátot, hogy minden akar lenni barátok. Semmi baj nincs, éppen ellenkezőleg, minden jó! "
Ők sokkal intelligensebb, igazán felnőtt életfelfogás ...
„Azt mondanám, hogy ne keverjük össze a” kiváló „és a” majom „(más néven zauchka, jó kislány, és így tovább. D.). Voltam kitűnő tanuló az iskolában, és most - az intézet (minden esetben, az első ülésen az összes „5”, és semmi rossz nem lehet látni ebben Excellence -. Ez nem egy szemüveges csoda, fixated kizárólag saját tanulmányait, és amennyiben egy ambiciózus, céltudatos , tanult és ... találékony ember széles kilátások és a saját érdekeit és életszemlélet mindenki tudja az egyszerű igazság. első két éve munka nyilvántartó könyv és a fennmaradó időben működik az Ön számára én mögött csak egy szemesztert, de az iskolában. és tudtam, hogy lusta időről időre, th, hogy a tanár meg volt győződve arról, hogy „tudja, hogy mi az ismét pull” És hogy kitűnő tanuló is, mert a testvére kapott fokozott ösztöndíj -. nem semmi, hogy a végén, hogy megpróbálja! "
Kitüntetések diák, hogy nagyon szép. Már csak egy csomó barátok, mindenki azt akarja, hogy barátok veled ...
„Yasama az élethosszig tartó tanulás nagy, nem bölény, de őszintén szólva azt csinálom, amit kérdez, miközben nem különösebben terhelt. Mert tiszteli nem csak okos, gyors menet közben, vagy egy szorgalmas és lelkiismeretes ember, és az a tapasztalatom, mindkettő egyszerre. Minden az én rokonok és barátok tanult tökéletesen vagy majdnem tökéletesen, és okos és érdekes emberek. "
Excellence in - amennyiben egy ambiciózus, céltudatos, tanult és találékony ember széles kilátások, a saját érdekeit és véleményét az élet ...
Így találtuk meg a választ az első kérdésre. Most az a feladatunk, hogy megértsük hol vannak a kitüntetések és miért egyes tanulók vagy diákok, érdemrendet, míg mások nem.
Megpróbáljuk azonosítani a fő tényezők, amelyek segítenek az első.
Mi az a tényező? Szerint a „Nagy Szovjet Enciklopédia” tényező - ez az oka, hajtóereje bármely folyamat, amely meghatározza jellegét vagy annak egyes jellemzői.
Ahhoz, hogy megtudja, hanem más tényezők vizsgálata, gyűjtöttem rá iskolában standouts a konferencián, és felmérést végzett. A nagyobb objektivitás és a tudományos minden elismerés a mennyisége huszonnégy embert négy munkacsoportot, amelyek mindegyike azt a feladatot kapta, hogy három tényező, amelyek alakították őket standouts.
A konferencia dolgozott egy órát, és közben a forró és heves viták ilyen tényezőt azonosítottak.
Mi alakítja kitüntetéssel
1. Desire.
2. Korai kezdés.
3. A szülők.
4. Vanity.
5. képességeit.
6. tanárok.
7. Az iskola.
Ennek magyarázata a listát mutattak kitüntetéssel egyszerre, a konferencián.
Tanulmány, valamint minden egyéb tevékenység, amely sikeres lehet, ha ez történik, a vágy, szívesen és lelkesen. Különben lehetetlen, hogy bármit pontosan. Mindenesetre, a munka vágy nélkül, anélkül, hogy a vadászat, lelkesedés nélkül, a legjobb esetben is kielégítő. A történelem nem tudom, mikor valaki nem nagy dolog, amely nem a középpontban csinálni. Minden nagy ember - a tudósok, katonai vezetők, művészek, politikusok - egyszerűen túlterheltek a vágy, hogy nagy dolgokra.
A történelem nem tudom, mikor valaki nem nagy dolgok nélkül égető vágy, hogy ne őket. A siker, valamint minden fajta siker, fontos a vágy és a szenvedély a vadászat.
Leonardo da Vinci nem tudta elképzelni az életem anélkül, a tudomány és a művészet. Csajkovszkij nem tudott élni nélküle zeneírás. Giordano Bruno elment a tét, védő tudományos ötletek és a jogot, hogy részt tudomány. Magellan akarta, hogy felfedezzék az új földeket, és tegye az életét rajta. Dosztojevszkij, Tolsztoj, Csehov és Bulgakov voltak Egy dologban biztos: könyvírás csak azzal a feltétellel, hogy semmi mást az életben nem akar.
De az emberek, akik tenni valamit akarata ellenére elkerülhetetlenül kudarcot vallottak. A legszembetűnőbb példa - tragikus sorsa az utolsó orosz császár Miklós II. Ő volt felruházva méltó emberi tulajdonságokat, de terhelt adósságukat és helyzetét az uralkodó. Ennek eredményeként elvesztette nem csak a pozíció, hanem az életét és a szeretteiknek.
A legerősebb tényező a siker minden üzleti - ez a vágy, hogy ebben az esetben tökéletesen.
És kiváló tanulási csak akkor lehetséges, ha szükséges.
Győztesek dolgoznak előtt a görbe. Ezek általában előre a fejlesztés a társaik. Régebben megismerkedhetnek a többi oktatási anyag. Ezért azok könnyebb megtanulni más képzési programot.
Apropó a korai fejlesztés, szükséges tisztázni valamit. Van egy nagyon fontos részlet, amely nélkül a korai kezdés a mechanizmus nem működik. Ez egy család. Csak egy szerető, hozzáértő és képzett család kitüntetéssel tanuló megfelelő feltételeket teremthetnek a korai kezdés. Ezért a második tényező lehet feltételesen kapnának egy másik nevet: „Advanced szülők” vagy „szellemi család.” De a család faktorral kiváló szakemberek azonosították konkrétan azért, mert a kétértelműséget.
A nagy része a standouts annyira, mert ez nagyon akarja a szüleik.
Néha a szülők kell kiváló képzést adott. Ők szigorúan ellenőrizni kell annak biztosítására, hogy a követelmények teljesülnek, bár nem mindig biztosítanak a gyermekek korai kezdés és a kedvező és kényelmes körülmények tanulmányozására.
A szülők standouts várják tőlük, hogy jó eredményeket. Részéről a szülők akkor egy szigorú követelmény, vagy az ígéret a jutalom, vagy csak az öröm, a gyermek sikerének. A legfontosabb dolog - a várható siker és az ellenzék kompromisszumot.
Vannak más olyan esetben, amikor a gyerekek megtanulják ragyogóan kizárólag a szülők megkapják a jutalmat jól az iskolában, vagy csak egy ember, hogy kérem az eredmények apa és anya, nagymama és nagypapa.
Azaz, kitüntetéssel család nem mindig szigorú. De szinte mindig tiszteli a család ösztönzi jó tanulmány.
Ez a tényező nagyon közel van az első tényező, de különbözik tőle. Kiválóság nem csak akar tanulni, nem volt csak az érdekli az ilyen típusú tevékenység, ez is azt akarja, hogy ebben a szakmában az első. Mivel kitűnő tanuló szereti, ha dicsérik a tanárok és a szülők, mint egyenrangú csodálom, és az irigység. Dicséret - egy erőteljes lökést az energia, ami mozog kitüntetéssel öt. Számára fontos és formai kellékeit siker - oklevelek, érmek, oklevelek, kupákat és díjakat.
Kiválóság nem csak akarnak tanulni. Mindig azt akarja, hogy csak az elsőt, csak jobb. Elérése siker, kap egy erőteljes lökést az energia, amely segít neki leküzdeni az akadályokat, és lépni az első öt.
Vanity teszi kitüntetéssel leküzdeni nehézségek és akadályok a nehéz és hosszú tanösvény.
Bárki, ha azt akarja, hogy tegyen valamit, lehet tanulni. Akkor például, hogy megtanulják, hogy hegedülni. De lesz egy virtuóz, meg kell igazi tehetség.
Akadémiai tehetség, a tanulás képessége - egy nagyon fontos tényező. Szerencsére, a tehetség ott van szinte minden közülünk. Fontos, hogy ez a tehetség nem aludt. És annak érdekében, hogy ébreszd fel, meg kell, hogy tartalmazza az összes többi tényező.
A tanulás ugyanezt. Lehetetlen, hogy egy kiváló tanuló, nem rendelkezik a tanulás képessége. A kutatások azonban bebizonyították, hogy ezek a képességek fejleszthetők!
Az első képesség, hogy megtanulják a standouts alkotnak a szülők és a család. De kilencvenkilenc százaléka az órakeret legjobb diákok töltik az iskolában, ahol tanítanak a tanárok. Ez tanár nyitja meg a teljes potenciálját a diákok. És értékelése a tanulói teljesítmények is kiteheti tanárok. A tanár segíthet a kitüntetéssel tanuló a mester ismeretek és készségek, és talán megakadályozni.
Hogy a tanárok feltárja a teljes potenciálját a diákok. Ahhoz, hogy egy igazán kiemelkedő tanuló, keresi a megfelelő mester. És persze, próbálja fenntartani a jó kapcsolatot vele.
A szakmaiság a tanár attól függ, hogy van egy potenciálisan nagy tanul ebben a kiváló tanuló. Sajnos előfordul, hogy a tanárok alábecsülik a kitüntetéssel tanuló értékelését, és ezáltal gátolják a vágy, hogy tanuljanak, elvezeti a helyes utat.
Beszélünk egy adott iskolában. Nagy tanul a legjobban tornaterem vagy líceum - nem ugyanaz, mint a kitűnő tanuló az alsó iskolában. Ma, néhány iskolában az oktatás minőségének egyre növekszik, és a megnövekedett igények a hallgatók. Más iskolákban, éppen ellenkezőleg, a minőségi oktatási szolgáltatások gyorsan csökken, a gyerekek csak időt tölt ott. Ezért egyes iskoláknak nem teszik standouts, hozza létre őket, míg mások, éppen ellenkezőleg, és elpusztítani. Persze, az igazi nagy tanul arra kell törekednünk, hogy bekerüljön a legjobb iskola, középiskolai vagy középiskolában.
Valódi, nem hamis standouts előkészíti a legjobb iskolákban, ahol a program és a tanárok nem teszik lehetővé, hogy pihenjen. Alacsony követelményeket a diákok, a rossz fegyelem, agresszív magatartást a sikerhez osztálytársai - egy ok arra, hogy változtatni iskolába.
Általános csak egy ember: ezek mind különbözőek.
Robert Zend
Minden személy Van valami kiváló; és ebben az értelemben van egy csomó tanulni tőle.
Ralph Waldo Emerson
Ez a magas tanul természet, némelyikük még azt mondják - Isten. Ilyen kiváló felruházva jó memória, találékonyság képes gondolkodni gyorsan, kiváló képzelet. Ez a fajta kitüntetéssel meglehetősen ritka. De mégis látható szinte minden osztályban.
Ez a nagy tanul - egy ritka tehetség. Ő a természet felruházott egy jó memória, találékonyság, nagy képzelőerő. Úgy véli magát, és ezért nem fél a kudarc, egyenrangú a felnőttek kommunikálnak, és nagyon jól kijövünk társaik.
Ez a nagy tanul - nagy boldogság a szülők és a tanárok. Megragadja a légy, megtanulja az új szabály vagy képlet, és igyekszik elsőként megy a fórumon, hogy a testmozgás, vagy a probléma megoldása érdekében. Tölt kevés időt házi feladatot, de kiválóan teljesít, és mindig készen áll, hogy segítsen másoknak. Ha hiba történik, az igazi nagy tanul nem ideges, és nem éli túl. Ne összpontosították a figyelmüket a kudarcok, ő mozog, hogy az új eredményeket.
Amellett, hogy órák, ő játszik a sport, a tanulás játszani egy hangszeren, rajzol is, részt vesz előadások és este, énekelt a kórus, és még szólista. Soha nem habozik megmutatni mindazt, ami képes.
Kiválóság az ilyen típusú - az ember boldog és vidám, mindent ért tökéletesen. Az arca mindig őszinte mosollyal. Ő nem habozott felnőttek és kommunikál velük teljesen egyenrangú. Jól nevelt és mindig rendezett. Nyilvánvaló, hogy egy kitűnő tanuló számára, mint a természetben, mint a levegővétel.
Ez a fajta kitüntetés sokkal gyakoribb, mint az első. A természet nem ajándékozott munkamániás-munkás ragyogó memória, gyors reakció, sverhtalantami és képességeit. De ő adta neki más értékes ajándékokat: kemény munka, az akarat és a kitartás. Mivel ezek a tulajdonságok, és ő kapja a legjobb öt.
Nem akarja, hogy a szülők, a munkamániás, nappal és éjszaka ül az órákon. Néha kap egy négy, de a végén egy negyed még ma is az „öt”. Ő készen áll, hogy jöjjön a mentorálás, tanulás hatalmas mennyiségű anyagot, kérjen új gyakorlatokat, akkor semmit -, de az értékelés a „öt” kell állni a naplójában vagy a vizsgálati lapot.
Munkamániás, szorgalmas, sőt, horoshist. De ő szorgalmas, kitartó, szívesen tanulnak, és azt szeretnék, hogy az első. Idővel minden esélye megvan, hogy dolgozzon ki egy igazi elismerést, a legfontosabb dolog -, hogy ellenálljon a terhelést, és folytatja a munkát előrelépni.
Tény, hogy ez a nagy tanul - horoshist. Azt lehetett tanulni, hogy nyugodt magukat négyes és talál időt kívül valami mást is tanulni. De arra vágyik, hogy kitűnő tanuló! Vanity, büszkeség, melyet egy szenvedélyes vágy, hogy tanuljanak, és az első, hogy ez a munka több, mint mások.
Az évek során olyan kiváló általában leállítjuk. Tanulmány egyre általánossá neki. Nagy terhelések már nem félnek. A fejemben van egy megbízható alapja az ismeretek, készségek és képességek. Tehát a felső osztályok munkamániás, gyakran kemény munkás válik valódi kitüntetéssel tanuló, ha ...
... ha nem adja fel, ne emelje fel a fehér zászlót valahol az ötödik vagy kilencedikesen.
A legveszélyesebb időszak az ilyen típusú standouts érkező nyolcadik és kilencedik évfolyam. Ez volt ezekben az években, sok szorgalmas, kemény munkások a standouts vannak horoshist, amely azonban nem olyan rossz. Még rosszabb, hogy mikor dobja fel a kezüket, és forgassa bele troechniki. Ez bár ritkán, de előfordul. Több oka is van. Íme a leggyakoribbak:
• «veszélyes» életkora, fiziológiai és pszichológiai változások;
• váltás egyéb tevékenységek. Hirtelen, a tanuló elveszíti érdeklődését az iskolai és nagyobb figyelmet szentel a tevékenység más területei;
• környezetben. Egy hatalmas szerepe ebben az időszakban az élet a tizenévesek elkezdenek játszani interperszonális kommunikáció. Barátok és társak ők sokkal érdekesebb és fontosabb, mint a tanulás, a tanárok és a szülők is. Tanulmány vesz egy második, sőt a harmadik tervet;
• növekszik a munkaterhelés. A feladatok egyre inkább nehéz, kemény munkás már nem tudnak megbirkózni. Elkezdi, hogy fáj, ideges, még sírni, az egészsége is veszélyben (ez történik az alsó tagozatban gyakran). Így a szülők kell, hogy nagyon figyelmes és gondoskodó, hogy ilyen hősies szorgalmas. Szükségük van erkölcsi vagy akár fizikai támogatást.
Nos, minden világos. Ez egy A tanuló-hamis. Ki tör rá? Anya és apa. Vagy nagyszülők. Általában a szülők.
Ezek a gyerekek nem tanulnak, mert szeretnek, vagy szeretne tanulni, hanem azért, mert kénytelen megtanulni egy öt. Képzeletbeli nagy tanul valójában - horoshist. De a szülők szidtam őt, sőt büntették négy. Pro hármasával nem is mondom.
Képzelt kitűnő tanuló tanul öt félelemből szüleik. Vágy, hogy megtanulják, hogy nem rendelkezik. Nincs ideje, hogy dolgozzon, kommunikálni barátaival. Ennek eredményeként - a magány, a stressz, a rossz egészség. És ami a legfontosabb -, hogy nem képesek gondolkodni és döntéseket hozni.
Excellence in-first-osztályos - nem idegen, hogy a tudomány fejlődése. Ez kész az iskolába. Kifejlesztett egy vágy, hogy tanulni, annak megértését, önértékelés. Ő kitartó, szorgalmas, arra törekszik, hogy megnyerje a javára a tanár.
A gyerek egyenes határozott érzése a saját „I”: van egy nagy véleménnyel volt önmagáról, jól ismeri a saját „jellegzetes”, és büszke rá. Ő nem szenved a szerénység, éppen ellenkezőleg, azt akarja, hogy kitűnjön a tömegből, hogy az első mindenben. Ő nem csak a vágy, hogy tanulni, tanulni új dolgokat, hanem a vágy, hogy a siker eléréséhez minden útjában. Gyerekek legjobb diákok versenyeznek a figyelmet és szeretetet a tanár. És ha mielőtt a junior lányok gyakran legyőzte, de ma már nem elmaradott és fiúk.
Első osztályos-érdemrendet kell hét teljes éven át. Életkor ebben az esetben nagyon fontos: a tapasztalat azt mutatja, hogy a hat éve a baba még zöld a tanulmány, valamint nyolc - már érett. A hatéves diákok kell beszélni külön, ezért itt azt kell elérni, hogy egy kis kitérőt, különösen a szülők számára.
A nyolcvanas évek végén a múlt század, mikor volt a tizedik osztályban, hazánkban úgy döntöttünk, hogy egy nagy kísérlet: a gyerekek az iskolában kezdődött, hogy hat évvel, hét helyett, mint korábban. Azt feltételezték, hogy a Szovjetunió képes lesz tanulni a tapasztalat a fejlett országok, mint az Egyesült Államokban vagy Japánban, ahol még kezdeni tanulni, mielőtt. Itt csak egy normális tanulási környezet a gyermekek számára a szovjet iskolákban nem voltak képesek létrehozni. Amennyiben nyitott kísérleti osztályok hatéves önkéntesek, létrehoztunk egy rekreációs terület és tegye a gyermekágy, hogy a gyerekek egy teljes délutáni szunyókálás időben. Az egész iskola volt, hogy óra lábujjhegyen: hatéves aludni!
oldal: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17