Módszerek szülői a családban

azt mutatják, a szülők a fontosságát és jelentőségét a családi nevelés;
hogy megismertesse a szülők a technikák, módszerek és stílusok családi nevelés;
megkönnyítése gyakorlati tudás megszerzése a fejlesztési pozitív érzelmek fiatalabb diákok.

Kérdések a vita: a stílusok családi nevelés; módszerek és technikák a családi nevelés; gyakorlati technikák növelése pozitív érzelmek a gyermek.

Az előkészítő munka: az anyag kiválasztása a témában; előkészítése a bemutató, „Stílusok családi nevelés”; előkészítés ellenőrzőlistákról vizsgálat a szülők számára; végrehajtását rajzok gyermekek „My család.”

-Jó estét, kedves szülők! Ma fogunk beszélni a technikák és stílusok családi nevelés.

A házban volt egy védtelen gyermek, szórakoztató létezését. És a furcsa dolog: Nincs igazán tanult nézni a fehér fény. És már leigázták az egész. „Az ablak nem nyílik meg! Ljalju értékesítés. " „Fátyol a lámpa! Kisanke szemében a világot. "

Úgy tűnik, minden rendben van: a baba hosszú és hideg, az újszülött pihenésre van szüksége, steril cumi, húsz pelenkát egy nap, és még sok más. Mégis óvakodj a túlzásba viszi. Ahogy telik az idő, úgy van tekercselve a hét napjai, hét - a következő hónapokban Lialechka már ül, babbles, ő már most lépéseket ...

Vigyázat! Tender, szerető apák és anyák, nem pedig az önkéntes rabszolgák gyermekük. Elvégre Lialechka kitör nem csak fogakat, hanem a természet. A gyerekek nem született perverz, kegyetlen, alattomos, bosszúálló, de felruházva, amit - a hírhedt satu.

Valószínűleg valami örökölt, de szerzett lényegében a hiányosságokat, nő, elhalványulnak, vagy virágzik a teljes virágzás közvetlen függés a feltételeket, amelyek egy személy van kialakítva.

szülői gyakorlatok sokfélék, lényegében ezek egyike az iskolai és a családi nevelés. Azonban ezek alkalmazása a család több egyedi, színes egy speciális érzelem, a szülői szeretet.

A módszerek az oktatás határozza meg a célokat maguk a szülők. Például, ha azt akarjuk, hogy a gyermek az engedelmesség, valamennyi oktatási hatás csökkenthető egy: kevesebb indokolt, és amit a felnőttek igényelnek. Ha a gyermek láthatja és formálja a személyiséget, majd tanítani neki, hogy látni és függetlenül jár, hogy kezdeményezését, a jó szervezés.

Leírja a módszerek hatása az elme, kell, először is, azonosítani a módszer a meggyőzés, a magyarázat, a követelmények, javaslatokat.

A leggyakoribb módszer a családi nevelés is követelmény. Ez lehet közvetlen ( „do”, „konvergencia”, „elvenni”) és indirekt (tanácsadás, kérjük kívánság). Követelmények kell változtatni.

A szülőknek meg kell emlékezni, hogy a kereslet - a megbízás által kiváltott hivatkozva számos feltétel, nevezetesen:

A család érvényesül nyugodt, egyenletes hangon;
ártalmatlanítás legyen rövid, nem lehet kétséges, hogy ez a helyes és elkerülhetetlen;
érdekében meg kell adni barátságos;
Nem lehet pedáns, meg kell, hogy vegye figyelembe a kéréseket, és számít detey.Ustupat, de nem törli, „nos, akkor nem ma - a holnap.”

Meggyőzés - jelentős, de nem egy univerzális módszer. Ezért fiatalabb diákok jobban magyarázza a szabályokat erkölcs alapján tisztázni kell, hogy miért az egyik jó, a másik rossz. Itt a nagy szerepet világosság. hang a beszélgetés bizalmas. Ha a gyermek izgatott, akkor jobb tárgyalásának elhalasztását, adj neki egy esélyt, hogy nyugodjon meg, majd beszélni a végére. A szülőknek figyelembe kell venniük az érzelmi állapot a gyermekek. Fontos, hogy úgy vélik, a gyermek, és a vizsgálat eredményét - vitatkozni. Ezek a beszélgetések váltak pillanatok lelki közösség a család. A gyermek véleményét ítéletek lehet rossz, meg kell győzni tapintatosan működő meggyőző aktusok példák a mindennapi életben, és nem csak felosztotta egymás mnenie.Vnushenie akkor hatásos, ha gyerekek könnyen befolyásolható, valamint ha azok olyan állapotban a zavartság, depresszió.

A családi nevelés fontos szerepet játszik például a szülők minden szempontból a gyermekek életét, különösen az oktatás, a kultúra érzések: empátia, szimpátia, együttérzés.

A módszerek kialakulása erkölcsi magatartás a fő mutatója a tenyésztési gyermekek viselkedését. Megszerzése tapasztalat erkölcsi magatartás kezd hozzászokni engedelmesség, rend és szervezet. Szükséges annak biztosítása, hogy a gyermekek megfelelően járt el a nézeteit, hiedelmek. Adalék ehhez látnak rendszeres oktatás; megléte feladatok, a felelősség, hogy a család többi tagja, a testmozgás jó cselekedetek. Lehetőség van, hogy alkalmazza a módszert természetes következményei. "Nasoril - elvenni", "megtört - javítás".

A játék mód a nap - és a legfontosabb eszköze az oktatás a családban. És azt is szem előtt tartani a módszer váltás a figyelmet a gyermek, elkerülve a felesleges nervirovaniya gyermekek elnyomják az „I”, miközben biztosítja az engedelmesség és a saját fejlesztés.

Amikor a stimulálására viselkedését sok szülő tudat neveljék gyermekeiket szerint a saját képet, gyakran, mint amikor ők maguk - a művelt. „Apám verte és megáldalak a kezét, mert ő tette a tisztességes ember” - mondta néhány álszent szülők. De a fő forrása a hiányosságok a gyermek személyiségének a megaláztatást és a verés. „A szülők szeretnék, hogy a közvetlen eredménye az oktatási befolyás, megfélemlíteni, legyőzni, hogy fáj.” Büntetés szolgál megtorlás. Ezek a gyerekek aztán maguk kezdenek megalázni másokat, dolgozzanak kegyetlenség, agresszivitás.

A szülők szeretnék minden áron, hogy megtörjük a makacsságát gyermekek hasonlít a rugó összenyomódik a határt, amelyet azután kitömörítést vagy ütés vagy törés. A gyermek elvesztette egy nagyon értékes tulajdonságait - önbizalom, függetlenség, és még sok más. Büntetést kell felelnie a vétség és célja az, hogy a megsemmisítés a tapasztalat negatív viselkedés, akadályozzák a negatív tulajdonságait.

A módszer a promóció. Fontos, hogy ne zahvalivaniya, zadarivaniya. Túlzott le emelés fogyasztói függő. A legjobb promóció - dicséret, jóváhagyás, az öröm megosztása a munkaerő, az elégedettség a jó cselekedetek.

A tanítás, számos megközelítés a besorolás nevelési módszerek. Például, tekintettel a családra is használható oktatási osztályozási technikák professzor fejlesztette ki IP Ivanov. Ezzel a megközelítéssel, elképzelései alapján a módszerek együttes kreatív tevékenység, a szülők figyelmét felhívjuk az alábbi három csoport módszerek:

1.Metody szülői motiváció

Módszerek hobbi örömteli kilátásba jó munka, a kreativitás, a szenvedély a hősies, szép és csodálatos, szokatlan és szórakoztató;
Módszerek A szülői bátorító: bátorító szavakat, arckifejezés, mozdulattal, pillantással, érvelés;
Szülői igények ellenőrzési módszerek, emlékeztetők, gondoskodás, meggyőződés;
Módszerek a bizalom a gyermek, szülő javaslatokat, fellebbez a gyermek segítséget.

2.Metody szülői hiedelmek

Ebbe a csoportba tartoznak módszerek meggyőzés a saját tapasztalat, egy rövid magyarázatot, a beszélgetés - gondolkodás vita a saját tapasztalatok és mások tapasztalataiból következtetéseket levonni a jövőre nézve, az érvelés alapja a kölcsönös tisztelet és a kölcsönös igényeket.

3. Módszerek szülő szoktatás

Ebbe a csoportba tartoznak a legjobb mód és a mikroklíma, a család, a rend, a családi hagyományokat.

A legfontosabb feltétel a családi nevelés a helyes választás, és a különböző módszerek. A nagyobb szerepet játszik a családi nevelés személyes primerroditeley. Ez a módszer komplex, ez lehet az egyes a három csoport módszerek. De előfordul, hogy egy kis személyes példa. Tehát, az oktatási gondosság gyermekeknek nem elég csak például a szülők - a munkavállalók. Személyes példa sikerül együtt szokott, ellenőrzés, magyarázat.

Sok szülő szeretné tudni, hogy mi a teendő, ha egy gyerek nem hallgat, és folyamatosan megszegi a magatartási szabályokat.

Itt az egyik módszer alkalmazásának szülői szoktatás.

Van egy négy lépésből álló módszert, amely az úgynevezett korrekciós képzés vagy oktatás. Korrekciós képzés lehet alkalmazni, amikor a gyerekek azzal érvelve, harc, civakodás, stb.:

gyerekek nem engedelmeskednek, például amikor azt mondják, hogy készek tanulságok;
tisztított ruhák, játékok, stb.;
gyerekek állandóan kihívást jelent a döntéseket, például panaszkodnak, és veszekszik, ha nem teszi lehetővé számukra, hogy sétálni a barátokkal.

Ez a módszer magában foglalja a négy egymást követő lépéseket:

1. lépés: Állítsa le a viselkedést.

2. lépés: Mondd „következmény”.

3. lépés: Írd le, hogy mit akar.

4. lépés: Kitalálni, mit akar.

Például Natasha N. nem tette meg a házi feladatot az érkezését anyám a munkából, és minden dolgot a szobájában mindig szétszóródtak.

1. lépés: Anya: - Nem csinálni a házi feladatot, vagy nem nekik rosszul végrehajtott (akkor elterjedt dolog), stb

2. lépés - Holnap már nem néz rajzfilmek (játszani a számítógépen, stb.)

3. lépés - Azt akarom plébánia készült órák és egyértelmű dolgokat a szobában.

4. lépés: -Szóval, mit fog csinálni a következő alkalommal?

Lánya - Megteszem a tanulságokat, és elveszi a holmijukat a szobában.

Mama - Itt gyerünk már ezt együtt, így tudja, hogyan kell csinálni rendesen, óvatosan, stb

Minden este, figyelemmel kísérheti a gyermeket feladatokat lát el, eltávolítja a dolgokat, irányítani az intézkedések a gyermek vagy együtt csinálni, amíg a gyermek megtanulja, hogy megbirkózzon a saját megbízásokat.

Legyen nyugodt,
nem ugrik a problémát, a probléma;
Adjon gyermekének a lehetőséget, hogy javít;
Legyen következetes.

Módszerek a családi neveléssel függ közvetlenül a stílus családi nevelés. A stílus a családi nevelés nagyban függ a mentális és teljes összegét a gyermek fejlődésére. Tehát, kedves szülők, veled vagyunk, hogy megismerjék a stílusok családi nevelés, látszó bemutatása

3. bemutatása után a különböző stílusok családi nevelés, a vita - a szülők várják, hogy megosszák az eredményeket, és javaslatokat.

Gyermekek ismert, hogy különböznek egymástól nemcsak az életkor, temperamentum, tudásszint és élettapasztalat, a képzettségi szintje szerint a sajátosságait megítélése a környező világot, hanem egy és ugyanaz a gyerek állandóan változik. Észrevenné, vagy nem vette észre ezeket a változásokat, a szülők gyakran nem zavarja, hogy válasszon egy sor új módszerek és technikák a családi nevelés, míg a szükséges szülői bölcsesség, belátás, nagy türelmet. Ability minden esetben minden helyzetben, azt feltételezik, hogy abban a pillanatban nagyon fontos a gyermek számára, mivel tudatosan és ezért vezet pozitív eredményeket a jövőben.

Barátkozott gyermekek korai életkorban, emelése őket atmoszférában szeretet és a jóakarat, így nekik elég szabadságot körültekintően üzembe egy olyan helyzetben, ahol a vezető kénytelen gondoskodni a fiatalabbak, akkor a legnagyobb garancia a boldog élet gyermekeik számára.

4.A Most már tudjuk, hogy mi van a szülők. Azt javasoljuk, hogy teszteljék „Mit szülő?”, Melyben figyelembe kell venni, a leggyakrabban használt kifejezéseket.

Test „Mit szülő?”

Hányszor ismételje!

A szülők befejezte a vizsgálatot. Kiszámoltuk az eredmény azt már elért. A vizsgálat után kap egy kulcsot.

7-8 pont - él a gyermek tökéletes harmóniában. Ő valóban szereti és tiszteli magát. A kapcsolatok kialakulásához a személyiség!

9-10 pont - ha következetlen kommunikál a gyermek. Ő tiszteli magát, bár nem mindig őszinte veled. Kialakulása befolyásolja a véletlen körülmények.

13 -14 pont - te magad érzed, hogy megy le a rossz úton. Ön és a gyermek is van a bizalmatlanság. Próbáld nagyobb figyelmet fordítanak rá, figyelj rá.

5.Analiz és eredményeit összefoglalva a vizsgálat

6.Analiz helyzeteket az osztály az élet

Most, kedves szülők, akkor kínálnak feladatokat családi nevelés.

A szülők megvitassák a helyzetet a csoportban. Minden csoport kap egy helyzetet meg kell oldani, hogy a gyermek úgy érzi, kényelmes, és nem okoz a negatív érzelmek.

A gyermek kapott egy rossz minőségű a téma. Előestéjén sokáig tanított, és a rossz eredményeket.
Ön gyakran ismétlődnek a gyermeknek: „nem az én házi!” A gyermek nem reagál.
A gyermeke azt mondja, semmit, és csak idegenek, akkor megtudjuk, hogy ő viselkedik rosszul az iskolában.
Gyermeke harci más gyerek az iskolában rá állandóan panaszkodnak.

Minden csoport játszik a helyzetet. Vita az minden helyzetben, a szülők: Milyen más módja annak, hogy ki ezeket a helyzeteket megtalálható.

7.Prezentatsiya kiállítás gyermekek rajzai „My Family”

A szülők tisztában vannak a munka gyermekük.

8.Podvedenie szülő találkozó eredményei

Arra a következtetésre jutott a találkozón, azt akarom mondani, hogy te, kedves szülők, mindig emlékezni, csak a jó példa az ő apja és anyja adhat jó palánta.

Együttműködés a családi nevelés meghozza gyümölcsét, amikor a rokonok és a barátok az emberek, akik nélkül a gyerek nem gondol az életét, megtalálja az erőt és a bátorságot, minden nap tanulni, hogy egy igazi anya és apa jelen van. Hagyja ezeket az igazságokat szülő segít abban, hogy akár a gyerekek, próbálja követni őket a legnehezebb helyzetben, szeretem a baba, és ápolják a szerelem az Ön számára!

A szülők hallani emlékeztető „Szülő az igazság.”

Memo „Szülő az igazság”

9.Prinyatie megoldások szülői értekezlet.

A határozattervezet a szülő találkozó, a bizottság elnöke a szülő:

1.Rekomendovat családok gyakran használják a hála, dicséret és bátorítás végrehajtására a gyermek egy adott munkát.

2. ajánlása gyakran járnak a gyereket a közös munka. Tartalmazza a munkaerő oktatási gyermek játék és játék technikákat.

3. Ajánlatos, hogy a gyermek gyakrabban kedves és hasznos tippeket. Ösztönzik a gyermeket, hogy a kreatív feladatokat.

4.Rekomendovat a diákok szülei, hogy vizsgálja meg a pszichológiai és pedagógiai irodalom családi nevelés.

6. I.A.Kairov OS Bogdanov. Az ABC az erkölcsi nevelés. - M. Oktatási, 1975.

Készül Chakaeva Huseynovna Szerelem, metodista.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő