Diák mint tantárgy oktatás
oktatás pszichológia - a legösszetettebb és malorazrabotanny részén oktatáspszichológia aki tanulmányozza a belső (lelki) mechanizmusok kialakulása és fejlődése a személy, mint egész, valamint annak egyes tulajdonságait.
Képzés (a szűkebb értelemben vett) - hogy mennyire ép ?? enapravlennaya tevékenységek létrehozására tervezett gyermekek személyiségjegyek rendszer, attitűdök és hiedelmek.
Oktatási gyakran kezelik a több helyi értelemben - mint a megoldás, hogy egy konkrét oktatási célok (pl közoktatási tevékenység, csapatmunka).
Formation - olyan kifejezés, amely tükrözi neĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ feltételes gyermek eléri a fejlettségi szintet, amikor képes önállóan élni a közösségben, a saját sorsát és saját építeni saját viselkedését, a gyermek is képes megérteni a kapcsolatot a világon, és egy viszonylag stabil képződmény értékválasztásokat.
Egyéni - egy személy, mint egy tipikus képviselője a fajta támogatást a tipikus miatt természetes tulajdonságait.
Tárgy tevékenység - egy személy, mint egy tipikus média típusú emberi tevékenység; ez az ember, mint egy tudat hordozó, mentális mechanizmusok szabályozzák a tevékenység egy sajátos emberi formában.
Személyiség - olyan személy, mint egy tipikus képviselője formában a társadalom, a társadalom.
Személyiség - egy személy meghatározott szempontból az eredetiség, az egyediség, a másság más emberek.
Vitatható kérdések ép ?? s az oktatás, a sajátos történelmi jellegét.
Anyagi szempontból oktatás különbözőképpen osztályozhatók. A legáltalánosabb besorolás tartalmazza: a mentális; munkaerő; testnevelés.
Ma nincs végleges megoldás a problémára ?? eniya meghatározott kritériumok és mutatók ?? s az oktatás. Megközelíti a nyomozók ?? s más, nem csak a meghatározó ?? enii bizonyos kritériumok, mutatók ?? s, hanem a meghatározó ?? enii alapvető jellemzői ezeket a fogalmakat.
Educability - ez a társadalom az oktatási befolyása kívülről, beköltözhető új szintre a személyes fejlődés.
Erkölcs - szerves részét képezi a személyiség, amely önkéntes megfelelés a meglévő normák, szabályok és elvek magatartás. Erkölcsi önszabályozás viselkedés kell lennie mind a szándékosan és a véletlen.
Egy fontos képesség kialakulásának erkölcsi gyermekek fejlődését az empátia - az egyén azon képességét, hogy válaszoljon az érzelmi tapasztalatait más.
A fejlesztés az erkölcs (a képesség, hogy erkölcsi ítéleteket) szorosan kapcsolódik a kognitív fejlődés. Kohlberg kidolgozott egy koncepciót az erkölcsi fejlődését.