Bemutatás nyílt leckében az irodalmi olvasatban, 4. fokozat
2 A lecke fő mottója: "Megtanuljuk a nyelvet, és meg kell tanulnunk életünk utolsó napjaiig". K. Paustovsky A lecke fő szabálya, hogy mások hallgatására képes.
3 Mit olvasta K. Paustovszkij? G. G. Paustovsky könyveinek kiállítása segít emlékezni.
4 * A lecke témája: K.G. Paustovsky "Cat-thief" * A lecke célja: - megismerni K.G. Paustovskogo; - tanítson megalapozott bizonyítékokat.
6 Ma a leckében tovább ismerkedik K. G. Paustovszkij munkájával. Hogyan néz ki egy írót egy portré segítségével? Konstantin Georgievics Paustovsky (1892 - 1968)
9 A rejtvény. Találd ki, milyen munkát fognak megvitatni? Éles fül, a lábfej, a bajusz, mint a sörték, hátrafelé ívelt, a nap alszik, napsütésben fekszik. Éjjel jár, vadászik.
11 KÉPES SZAVAK OLVASÁSA Cat Steal Got Feeding Megállt a főnök és az őrség lopásával
12 A mű tartalmának mélyebb megértése érdekében nézzük meg a történet hőse életének legélénkebb részleteit
13 Mindent ellop: halat, húst, tejfölt és kenyeret
14 Csaknem egy hónapig töltöttük a vörös macskát.
15 A macska ugyanabban az estén fogott
16 A macska vadszemű szemekkel nézett minket felülről, és fenyegette a nyögést. De nem volt üdvösség, és a macska kétségbeesett cselekedetről döntött. Szörnyű üvöltéssel elesett a nyírból, leesett a földre.
A macska, felháborodva reszketve, a csirkék felé ...
18 A macska több mint egy órát evett, aztán hátat fordított és békésen horkolt ...
19 A történet olvasása a diákok között Tevékenység 1. Olvassa el a történetet, jelölje meg azokat a szavakat, amelyek értelmét nem értitek. Feladat 2. Kérdések megválaszolása: - Mi ez a történet? - Adja meg a történet főbb karaktereit. - Miféle szóból alakult a "tolvaj" szó?
20 Szótár munkája Nevezze meg a szövegben szereplő szavakat, amelyek értelmét nem értitek. Az elkeseredés - az extrém reménytelenség állapota, a tanfolyam hiánya. Kukan - egy sztring, amelyre felszedték, a kapu alatt a szájába, elkapta a halat, és felhúzta a pórázon a vízben. A sűrű bokrok gyakori bokor, amely elburjánzott egy helyet. A hús egy kis édesvízi hal. Laz - egy keskeny lyuk, amelyen át juthat. Shivorot - a kapuért, a gallértől. Tan jelek - az állat szőrme vöröses vagy fehéres foltja. Buhalo - erős és süket hangot produkál. A rohamok egyfajta betegség hirtelen és általában ismétlődő akut megnyilvánulása (eszméletvesztés, görcsök).
21. feladat 2. Válaszoljon a kérdésekre: - Mi ez a történet? - Adja meg a történet főbb karaktereit. - Miféle szóból alakult a "tolvaj" szó?
22 Folytatjuk a kutatásokat. És a kutatók nagyon figyelmes emberek, helyesen kezelik az információkat. Olvassa el a kutatás rövid szabályait: 1. Beszéljen egyértelműen. 2. Bizonyítsa be, mit akart bizonyítani. 3. "Ne menj körbe körben." 4. Az érveknek elégnek kell lenniük.
24 A feladatokra adott válaszok 1. feladat: A lopakodó macska a történet főszereplője. Az elején a történet, úgy ábrázolja, mint unalmas minden arrogáns, piszkos csavargó macska- és bandita, piros, szakadt fül és levágott darab farok, vad szemek, vékony. Szomorú érzést kelt. A történet végén a macska megállt lopva, a ház és a kert mestere és őrzője lett. 2. feladat: Robbantott, ügyesen elrejtett, fenyegetően ordított, kétségbeesetten pihent. A macska bátor, határozott, független, nincs más út. Feladat 3. A macska, aki elvesztette minden lelkiismeret, egy macska-bum tolvaj, rabló bohóckodás, bosyatskie bohóckodás hajléktalanok. Thief-tolvaj tolvaj.
26 Teszt: "A legmegbízhatóbb olvasó" K. Paustovsky története szerint "Cat-thief" 1. A macska: a) szürke; b) fehér; c) vörös hajú. 2. Megállapítható, hogy a macskának megtört fülje van: a) két nappal később; b) egy héten belül; c) két héten belül. 3. A macska farka: a) bolyhos; b) kopott; c) piszkos. 4. Dilapidált, csirkék: a) nyögés; b cackling; c) hallgattak. 5. A macska felkutatásához szükséges: a) egy hónap; b) két hónap; c) két hét. 6. A csirke zsírszemében: a) 5; b) 10; c) A kolbászt elért macska: a) tölgyfa; b) a nyáron; c) a nyírán. 8. A macska a nyírából esett: a) a kőre; b) mint egy futball labda. 9. Mindent felébresztett: a) az alma hangja; b) a macska nyafogása; c) A szél. 10. A macskát csábító Lyonka-hoz: a) sügér; b) a keresztes ponty; c) a gát. 11. A macskához etetés történt: a) tejföl; b) sült sertéshús; c) hal; d) tej; e) túró. 12. A macska "nemes és váratlan cselekedetet" végzett: a) másnap reggel; b) minden második nap; c) két nappal később.
27 1-es be-ellenőrzése; 2-b; 3 - a; 4 - A; 5 - a; 6-b; 7 - in; 8-b; 9 - a; 10 - in; 11-a, b, c, d; 12 - a.
28 Mutassuk ki K. Paustovszkij "The Catfishman" történetének fő gondolatát. A hajléktalan állatokat kell táplálnunk. Ha kedvesen kezeljük az állatokat, vigyázunk rájuk, hűséges barátaink leszünk. A kapzsiság és a lopás mindig büntetésre kerül. "A kedvesség büntetése": a macskát bántalmazta az, amit régóta álmodott, az életében először táplált. "A kutya harap, csak a kutya életéből." J. Moritz "Mi vagyunk felelősek azokért, akik megszállták" Antoine de Saint-Exupery
30 REFLECTION Folytassa a mondatot: Ma a leckében ... rájöttem, hogy ... akartam ... tanultam az életre ... nehéz volt ... megtanultam ... tudtam ...
31