Analitikai felülvizsgálata homeroom a témában „Mi az öngyilkosság és hogyan kell kezelni azt,” szerint

Ha valaha szeretné, hogy talál valakit, aki képes lesz legyőzni minden, a leghihetetlenebb baj, és akkor boldog, ha nem tud senki mást - csak nézz a tükörbe, és azt mondják: „Hi!” - Richard Bach

Mi válaszd az életet, akkor - a halál.
Mi betűket, ők - öngyilkosság jegyzetek.
Azt, hogy tervei a jövőre nézve, hogy van ... nincs jövője.
Úgy tűnik, hogy a mi és ők - a különböző világok.

Öngyilkosság kockázata nagy a tizenévesek számára: egy felnőtt általában jobb megértését, hogy mit kell tennie. A serdülők gyakran „játszik öngyilkosság” végződik tragédia! Az emberi élet olyan veszélyes, amikor a sötétség besűrűsödik rajta. Ha egy személy képes lesz kitörni belőle, aztán van mentve. Ezért bizonyos pillanatokban a megértés és támogatás annyira fontos. Az ember lehet menteni a kimondott szó, vagy akár egy pillanat alatt, így az érzés, hogy az ember nincs egyedül ebben a világban.

Az iskola, ahol a diákok töltenek egyharmadát a nap, az ideális környezet a megelőzés az öngyilkosságra hallgatók. Ebben a tekintetben, 6, 8-11 osztályt terveztek homeroom megelőzését célzó szuicid viselkedés a kiskorúak és közzétételi problémák az öngyilkosság a kamaszok körében.

A fő cél az eseményről:
- Ahhoz, hogy bevezetik a „öngyilkos”;
- Megvédjék a gyermekeket az online - játékok, amelyek öngyilkossághoz vezet;
- Ápolják a kedvesség, a tolerancia kapcsolatai másokkal.

Ahhoz, hogy a célok és dolgoztak edzések kíséretében multimédia bemutató zenés Maleeva verseket, és a film a „You Are Not Alone”, valamint a vágás az internetes játékok, filmek.

„Nem tudjuk kihúzni egy oldalon életünk, bár mi könnyen dobja a tűz a könyv maga” (George Sand).

A hallgatók megdöbbentek a statisztikák, minden évben Oroszországban gyilkosságot több mint 1500 gyermek. Öngyilkossági kísérletekről 3-4-szer nagyobb. Az abszolút száma tizenéves öngyilkosságok Oroszország veszi 1. hely. Valóban, a frekvencia az öngyilkossági cselekmények a fiatalok körében az elmúlt két évtizedben megduplázódott. 13 éves öngyilkosságok ritkák. 30% -a 14 év - 24 év van öngyilkossági gondolatok, és 6% a fiúk és a lányok 10% -a követ el öngyilkos cselekmények demonstratív jellegű. Maximális túlfeszültség elszámolt 16 - 19 év - az átmeneti időszakban a gyermekkortól a felnőttkorig. Egyes szakértők úgy vélik, hogy 10% az öngyilkos magatartás célja van, hogy öngyilkos és 90% -a serdülő öngyilkos magatartás -, hogy vonzza a figyelmet magára, egy segélykiáltás.

Öngyilkosság - a fő halálok a mai fiatalok.
Mi az öngyilkosság egy tinédzser?
Szerint a híres orosz pszichiáter Peter Bezmenov „van, sőt, az elismerést a nem hajlandó vagy képtelen változtatni a nehéz helyzetben neki. Ahelyett, hogy változtassa meg befolyásolni a helyzetet, egy tinédzser próbál menekülni. "

Vélemények a serdülők a kérdésben az öngyilkos kamaszok körében megoszlanak. Talán azért, mert a pszichológiai tudatlanság ebben a kérdésben, de minden bizonnyal az egyik dolog - saját helyzetét, valamint nem lehet velük. A vitában tárgyalja a kérdést ...
.

Mit gondol, miért az emberek úgy döntenek, hogy öngyilkos?
Sok srác kínált a következő válaszokat:
• A félelem valamit;
• A vágy, hogy felhívja magára a figyelmet;
• A vágy okoz nekem, hogy együttérzést;
• A vágy, hogy elkerülje a nehéz helyzetben;
• utánzatok néhány hősök a könyvek és filmek;
• hibák a szerelemben.

Lehet, hogy ez egy nagy igazság. Minden tanuló válaszolt: „Love élet! Szerelem, még a legsötétebb pillanatokban, és hogy a szerelem nem csak a ragyogást őket, de talán megmenteni az életét. "
Elváltak tökéletes csend, amikor olvastam egy példázatot a négy gyertya.

Arra a kérdésre, „Milyen következtetést vonhatunk le ezt a példázatot?” Marcsenko Lolita hallgatója, a 10. évfolyam mondta .... Ez a példázat ismét arra kényszerít bennünket, hogy gondolkodni értékek az élet. Az élet szép minden megnyilvánulása, és mindig mellettünk a hit, remény, szeretet.

Beharskaya Catherine, egy diák a 9. évfolyamon és Shishov Vlad, a diák 11. évfolyamon
- Néha előfordul, hogy, és néhány elég szóval megmagyarázni az élet értelmét. Ez a példázat, amely lakonikus, de lehetővé teszi, hogy sok, hogy az tükrözze a saját tevékenységükért az életben, hogy újragondolják értékek és megállapítjuk: Hit, Remény és Szeretet fogja megmenteni a világot. Mindannyiunknak meg kell bízniuk egymásban, szeretni és tisztelni másokat, mint magadat.

- „Mit tud az életről?”, „Mit tud a halálról?”.

Gyerekek a A4-es rajz „Life” és a „halál”.

Kész munkák mutatták be a fedélzeten, és hasonlítottuk össze: a szín, az alkatrészek száma a skálán az elhelyezés, a méret a szám, a tartalom a képen. Érdekes volt nézni a saját érzelmek és a tevékenység az osztály egy vita a különböző aspektusait a problémát.

- Mit tud a játékról?

Kompaniets Pauline, a tanuló a 9. évfolyamon.
- A 21 éves Phillip Fox létre a játékot, különböző nevek alatt: "kék bálna", "Sea Whale", "Silent House". A játék vette tizenévesek. Megnéztük a különböző munkahelyek, az első fény, majd bonyolult. Minden résztvevő kapott 50 feladat, a legutóbbi az volt, öngyilkos lett. Minden nap 04:20 résztvevők új feladatokat, amelyeket el kellett végrehajtani. És ha valaki nem volt hajlandó öngyilkosságot elkövetni, ő fenyegetett, hogy megölnek a szülei, mert ismerik az ő tartózkodási helyét. Scared tinédzser öngyilkos lett.

- "Kék bálna", "Sea Whale", "Silent House", "04:20" -A játék vagy valóság?

Marina Lee, a hallgató a 10. osztályba
- Ez nem játék, ez öngyilkosság. Ha írsz valamit, akkor írj kurátor, és megadja a munkát, például vágott a kezét a bálna, stb Ha azt mondják, hogy nem fogja ezt a munkát, és mások, hogy azt mondod ... „megölöm a szülők!”

Mérése szorongás, mint a tulajdonságok az egyén azért különösen fontos, mivel ez a tulajdonság nagymértékben meghatározza a viselkedését a téma.

Vége a beszélgetés: „Mi ez az öngyilkosság, és hogyan kell harcolni?” Lines a verset:

Az osztályfőnök a 9. évfolyam Malygina Ekaterina.

Kapcsolódó cikkek

• Egy esszét, hogyan kell kezelni a szemetet