vers elemzése Berestova milyen jól tud olvasni

Célkitűzés: a művészi és előadói készség a beszéd, ha elolvassa a verset.

felkelti az érdeklődést a gyerekek a vers B. Berestova „Chitalochka”;

biztonságos rendszerek használata készség, memorizálása vers;

megszilárdítsa a koncepció: ragozott;

hogy létrehozzák a képesség, hogy kommunikálni a hozzáállás a tartalmat intonáció, gesztusok, arckifejezések;

fejleszteni mentális folyamatok (gondolkodás, emlékezet, képzelet, figyelem);

ápolják a szeretet költészet.

Letters: W, A, O, A, A; Carlson - Játék léggömbök táska könyvek (5-6 db); csík sárga papír didaktikus játék „Kapcsolódó kifejezések”; ceruzák és papírcsík - minden gyermeknek.

Kazettára készít felvételt a dal dallam „Vicces ember,” múzsák. B. Shainsky.

Telek-szerepjáték játék „könyvtár”, didaktikus játék a találmány a kapcsolódó szavak.

Minden akkor hamarosan iskolába menni. És mit tanult az óvodában?

(Olvasás, írás, száma, hogy megvédje a könyvet, hogy tartsák tiszteletben a vének, és így tovább)

Didaktikus játék „Mi a szót kitalálta?”

Mielőtt 5 kártyát betűkkel. (A hátsó)

Tanár: Most már kitalálni a szót, amikor az első levél - „W”. (Én viszont az első levél)

Mit gondol, mi mást lehet itt a betűk, hogy a szó, hogy én volna? (Ahhoz, hogy a szó ki - „Iskola”)

Reading tanár vers V. Berestova "Chitalochka".

Nem kell könyörögni testvér:
- Nos, tovább oldal!

Nem kell hívni.
Ne várjon.
És akkor megteszi
És, hogy nézd meg!

Mit mond ez a vers? (Válaszok gyermek)

Ahogy a neve is ezt a verset? (Válaszok gyermek)

Hogyan magyarázza a „chitalochka”? (Válaszok gyermek)

(A szöveg azt mondja, pedagógus).

- Fúj enyhe szellő
És megrázza, mint a nyárfalevél.
(Kilégzés nyugodt, feszültségmentes)

Erős szél fúj
És megrázza, mint a nyárfalevél.
(Az erőssége a kilégzés fokozatosan növekszik)

Tavaszi levelek egy ág ülés,
Tavaszi levelek mondani a gyerekeknek:
Aspen - A-AA,
Ash - És, és, és
Birch - Ó-ó-ó,
Oak - Y-Y-Y.
(Ének a magánhangzók)

- Fújd a pitypang. (Gyermekek 3-4 ütés a kezét - „Pitypang”, nem megemelve arc)

Következő: vers olvasata alkatrészek és összeállítása rendszerek (betűk) tartalom vers: H, F, B, C, W (és törli a levél "W" és "F") F, P.

Reading a vers „Chitalochka” V. Berestova tanár, a program, mint egy csipetnyi.

(Hangok egy dal dallam „Vicces ember,” múzsák. V. Shainsky. Legyek Carlson a ballonok egy zsák, ahol 5-6 színezékeket a szöveg „Évszakok”).

Üdvözlünk! Ismersz meg? Azt repült, hallottam egy érdekes vers. Olvasd el, kérlek!

„Jól gyerekek! Köszönöm. Tudom, hogy a közmondás: „Vedd a könyvet a kezében, és nem fogunk unatkozni.”

Játékok Carlson

1) A didaktikai játék „Kapcsolódó kifejezések”. (By the way, "iskola", a csík szó sárga)

2) Riddle: „Ne bokor és levelek ing nélkül, és varrt, nem egy ember, és azt mondja:”. (Könyv)

- Ne feledje, a példabeszéd: „Vedd a könyvet a kezében, és nem fogunk unatkozni.” Mit tudsz még a mond a könyv? ( „Könyv - A legjobb ajándék”)

Carlson ad a gyermekek könyvek - színező „Évszakok”.

Carlson: „Megvan repülni, de szeretnék mondani mindenkinek, hogy mit tanult a mai leckét? Milyen játékokat játszott? Viszlát, barátaim! Itt meg kell emlékezni rám a ballonok. (Carlson elszáll a dallam a dal „Funny, ember,” múzsák. V. Shainsky)

Tanár: Filippova SG

Lecke: műveltség

Típusa tanulság: a rögzítés az anyag vizsgálata

Felszerelés: kártyák gyakorlatok és játékok szerencsejáték, utazás kártya, kiállítás könyvek

megszilárdítsa a tudás a vizsgált hangok és betűk forma olvasási készség;
fejleszteni a figyelmet, gondolkodás, képzelet, az érzékelés, beszédzavar, memóriazavar;
alkotnak vágy, hogy legyen egy mohó olvasó; kölcsönöz készségek, mint a kíváncsiság, a vágy, az új ismeretek.

- Jó reggelt!

-Most ellenőrizze, barátom,

Ön készen áll egy órát?

Minden l helyett, minden eh oké,

Pen, a könyv és a notebook?

Vajon minden ülni rendesen?

Minden l nézd meg alaposan?

Azt szeretném, ha minden jó szerencsét -

Az ő munkája, jó szerencsét!

- Srácok, hallott az ország Gramoteev? Szeretné oda?

Nyilatkozat témák és célok lecke

- Mit tanultunk az olvasás órákat?

- És mi szüksége van rá?

- És hogyan érzel olvasni?

A munka a leckét

Olvasd el a verset hangosan, hogy a tanár, majd a gyerekek. Dolgozz kifejezőkészség.

Reading egy vers formájában közötti párbeszéd két gyermek:

- Nem kell ragaszkodni az anyám!

- Nem szükséges, hogy rázza a nagymama: „Nézd, kérlek! Olvasd el! "

- Nem kell könyörögni testvér: „Nos, olvasni egy másik oldalon!”

- Nincs itt ellentmondás ebben a párbeszédben, a vita?

- És mi van?

vers olvasható sorok, kórus

Ismétlés az összes vizsgált karakter.

- Hány betű az orosz ábécé?

- Hány magánhangzók? Hány mássalhangzók?

- Íme pár voicelessness és voiceolására.

- Milyen betűk hangokat?

Munka egyedi osztott pénztáros leveleket.

Összeállítása szó alma, világítótorony, a föld és a rendszereket.

- Hány szótag a szót alma? Mondjuk az első szótag.

- Hány betű van az első szótag? Hány hangok?

- Miért hangzik, mint leveleket?

Hasonló munkát szöveges világítótorony, földet.

Következtetés: A levél azt jelenti két hang, ha az elején egy szó, vagy azt követően egy magánhangzó. A szótag-egyesülést puha mássalhangzók I jelentése egy hang [a].

- Milyen más betűk két hang? Mikor?

Konvertálása szó: Vanya - Valya - Bob

Csevegnek a illusztrációt str.206-207.

- Hívjon mesebeli karakter látható a képen.

- Hogy hívják azt a mesében?

- Mit látsz a háttérben a karakterek mese?

Valami nyikorgó padló,

És újra megszólalt, nem tudok aludni,

Leült az ágyra, párnák

Már hegyezte a fülét ...

És azonnal megváltoztatja az arcát,

Változó hangok és színek ...

Halkan nyikorgó padló,

mese sétál a szobában.

Koschey ... (Immortal) ... Serpent (Dragon) Ivan ... (A herceg) ... Baba (Yaga) Nyúl ... (ferde) Fox ... (Patrikeevna) Krokodil ... (Gene)

- És most Vasilisa a gyönyörű akarja tudni, hogyan tudod a történetet.

Itt vagyok a labda soha nem volt,

Azt tisztítani, mosni, főtt és megpördült.

Amikor ez történt, hogy nekem a labdát,

A fej a herceg a szerelem elveszett.

És elvesztettem a cipő ugyanabban az időben.

Ki vagyok én? Aki aztán megmondja?

Granny tudja az egész világ,

Öreg volt csupán háromszáz éve.

Ott, ismeretlen utak,

Házát csirkecomb.

Mint Baba Jaga egyáltalán nem az egyik lábát,

De van egy figyelemre méltó repülőgép.

Felfalja a sütemények, a srác vezette a tűzhelyen.

Ő söpört végig a falut, és hozzáment egy hercegnő.

A Alyonushka testvérek vitték le a madarat.

Nagy repülnek, akkor nézd el.

Reading a vers S. Marshak, s.206.

- Mi a vers?

Dolgozz kifejező olvasás.

„Elszórtan összeállító” játék. (A pár)

- Ha helyesen helyezze a leveleket kap a nevét az állatok.

Bár vyurdleb ablek obkasa Bersee mevded aztsya koashk lashod slia

A játék „a hibák kijavítását” (a szó a képek alatt a hibák kijavítására)

Husky Pussy kötést medve tehén

Unite képek és szavak (egyedi kártya).

Tehát, srácok, akkor elvégezte az összes feladatot és hogy erre a varázslatos ország. Mi minden jön be az országba Gramoteev. És miért minden jön be az országba Gramoteev? De ebben az országban mi vár a csodálatos fantasztikus könyveket. (Könyv Kiállítás)

Azoknak, akik szeretik a kaland,

Mi megnyílik egy titkot:

Semmi a világon nem!

- Milyen tudást és készségeket, hogy segítsen az osztályban?