Célok és képzés az edzőteremben - Gyerekek és sport
Célok és képzés az edzőteremben
A képzés tárgya a tornaterem gimnasztikai gyakorlatok. A fejlesztés a fizikai gyakorlatok töltött a legnagyobb része a képzési idő. A tanítványnak, hogy elsajátítsák a racionális módon motor akciók, és a tanár meg kell szervezni, és a képzésre mozgásokat. Ez a fő hangsúly a tevékenység a tanár és a tanuló, ha a tanulás gimnasztikai gyakorlatok.
Oktatási tornagyakorlatok - elsősorban pedagógiai folyamat. Szükség van egy szisztematikus és módszertanilag helyes szervezete tevékenységét a tanár és a diák.
A fejlesztések során a gimnasztikai gyakorlatokat, hogy az alábbi fő célkitűzések:
- képződését motoros készségek és képességek az általános motoros fejlődés és a sport képzési részt;
- oktatás komplex fizikai tulajdonságok, amelyek alapot adnak átfogó testi fejlődés és a sport tökéletes részt;
- oktatás a személyes tulajdonságok, a sportolók (szorgalom és kitartás, aktivitás, céltudatosság, stb ..), ami hozzájárult az erkölcsi tulajdonságai a személy.
Amellett, hogy a fő cél a képzés gimnasztikai gyakorlatok a tanulási folyamat minden egyes konkrét helyzetben, hogy megoldja a különböző konkrét feladatokat. Ők határozzák meg a komplexitás a mozgás által készített hallgató, a feltételek és a tanulási orientáció.
Például az egyik esetben lehet felejteni általános fejlődési testmozgás reggeli torna. Ezt úgy lehet elérni, ismétlődő mozgások ugyanabba az osztályba. Egy másik esetben lehet tanulni életvezetési szükséges megfelelő gyaloglás, kocogás, alkalmazott készségek hegymászó vagy egyensúlyának fenntartása. Ez megköveteli egy hosszabb ideig. De minden esetben a fő igény az oktatás - a fejlesztési racionális módszerek motor intézkedések alkalmazása révén megfelelő tanítási módszerek alapuló didaktikai elvek, élettani törvények kialakulását motoros készségek, az alapvető pozíciókat az elmélet testnevelés. Ugyanakkor előtt a tanár mindig kihívást jelent, hogy tartsa a tanuló, a legrövidebb úton a képzés és készségek megszerzésére, hogy tökéletes és tartós.
E cél elérése érdekében szükség van nem csak tudni, hogy az alapvető szabályokat a szervezet a képzés tornagyakorlatok, hanem képes legyen használni őket a gyakorlatban.
A főbb rendelkezések az elmélet és módszertan a testnevelés, az „a tanulási folyamat a mozgások,” megőrzik értéküket és tornagyakorlatok, annak ellenére, hogy egy bizonyos specificitás gyakorlati végrehajtását.