Tekintsük háziállatok illusztráció macska, kutya, szarvasmarha, ló, sertés, juh, kecske, nyúl
Tekintsük háziállatok illusztráció: macskák, kutyák, tehenek, lovak, sertések, juhok, kecskék, nyulak. Tisztázza gyűjtőfogalom „kedvencek”. Emlékezz, mit takarmány háziállatok Mik az előnyei az embereknek, miért nevezik őket haza. Emlékezzünk a külső jeleit egyes állatok a kérdések megválaszolásával:
- Miért nem lehet hallani, ha a macska járni?
- Mi a ló patája a lábán?
- Miért tehén szarvak? Stb
Ne feledje, hogy az úgynevezett házak, hogy az emberek építeni a háziállatok.
Cow - pajta.
Juhok - az akol.
Dog - kennel (stand), stb
Ne feledje, a misztériumok a háziállatok.
Feladat: „Ki biztosítja a hangja?” - rögzítő képes alkotni igék a hangutánzó összetett.
Cow - "moo-y" - mélypontra került.
Macska - "miau" - meows. És így tovább. D.
Tanulni választani jelzőket főnév.
Cat (mi?) - gyengéd, játékos, pajkos, kicsi, telivér. Dog -.
Gyakorlat „Ki mit csinál?” A kiválasztás igék főnév.
Cat - átfedésben, meows, karcolások, purrs, simogatta, vadászik, nyalogatja.
Kutya - őrzés, ugatás, harapás, gyötrő, őrök, ő üvölt, futás.
Ló -. Stb
Gyakorlat „Call szeretettel”: Call kedves apa, anya és a baba minden állat.
Cat - macska, a macska - macska, cica - cica.
Dog -. kutya -. Kölyök -.
Bull -. tehén -. Borjú -.
Kecske -. kecske -. gyerek -.
Baran -. juhok -. bárány -. stb
Gyakorlat a megértése funkciójának utótagokat szóalkotás.
a) Mondd el a gyermek egy történetet.
Két testvér és Ik Isch
Volt egy ház. Úgy élt macska. Volt egy macska száj, az orr, farok, bajusz, szemében. De egy nap egy macska jött haza két testvér - egy úgynevezett Ik, a második - Isch. Ik kicsi volt és gyengéd, megfordult a házban a házba. A Isch nagyon nagy volt, hogy átalakította a házat domische. A ház vált élő macska és telepedett domische kotische. Voltunk tömítés bajusz, orr, szem, száj, láb (még megnevezni a gyerek). És kotische voltak rotische. (Következő szó alkotja gyerek)
b) Ügyeljen arra, hogy a gyermek, hogy ha szót hallasz a „uk”, akkor a tárgy kicsi, és ha hallod a szót „isch”, a tárgy nagyon nagy.
Feladat: „Ki - ki?” A harmonizációja esetében főnév.
A macska - macska (cica). A disznó -. Stb
Feladat: „Ki eszik, mi?” A használata a műszeres ügy egyes számú főnév.
Cat - tej
Dog - hús, stb
Gyakorlat „One-sok” a használata a főnév többes számban a birtokos eset.
Egy macska - sok macska.
Egy cica - sok cica.
Egy tehén - sok tehén.
Egy borjú - sok borjú.
Egy bika - egy csomó bikák, stb
Használata a főnév a birtokos egyes számban.
Válaszolj a kérdésekre:
Ki puha mancsok?
Akik sörte hátul?
Ki orr-orr?
Ügyeljen arra, hogy a funkciók az állat. Feladat: „Amit az ember”: Itt a kép nevét és az állat testét.
A tehén - kürt.
A ló - sörényét.
A disznó - pofa.
A kutya - mancsát. stb
Összehangolása a szám a főnév.
a) Gyakorlat „kalkuláció”
1 macska 2, 3. 4. 5..
Kitten 1. 2. 3. 4. 5. Stb
b) Ez a gyakorlat segít, hogy dolgozzon hallási figyelem, az emlékezet és koherens beszéd.
A faluban két pásztor. Mindkét pásztor tehénpásztor. Vezetni az állatok a kakaslábfű segített nekik öt gyerek. Először jött az udvarra tehenek, a második - a kecske, a harmadik - a juhokat.
Válaszolj a kérdésekre:
Hány a pásztorok a faluban?
Kik azok a pásztorok haladnak állatot?
Ki segített vezetni a szarvasmarha pásztorok?
Milyen sorrendben belépésre?
Elmesélni a történetet teljes egészében, a szó: „kettő”, „kettő”, „öt”, „első”, „második”, „harmadik”.
Gyakorlat „Kinek farkát, akinek a teste?” - Tudjon alkotnak relatív melléknevek. Célszerű használni képek vagy illusztrációk állatok.
Head (kié?) - kat.
Tail (kié?) - kat. Stb
Gyakorlat „Say szó” kialakulását összetett szavak.
Nincs kecske szarva. Ő megkérdezett. Te dorisoval szarva, és most vált. (Horned).
Nincs nyúl füle. Ő. Te dorisoval fülek és nyúl lett.
A macskának nincs farka. It. Te dorisoval farkát, és ő lett. Stb
A logikus gondolkodás.
Mi továbbra is tanulni kitalálni találós kérdések.
Út a vályú,
Kutat az összes oldalra,
Fiat orra. (Pig)
Mivel a fény szakáll
És én még soha nem borotvált. (Kecske)
Ball bolyhok, hosszú füle,
Jumping ügyesen szereti a répát. (Rabbit)
Gyakorlat a fejlesztési finom motorikus képességeit.
Gyakorlatok az ujjak.
A Koshechkina lánya
Kogotochki a lábukat.
Elrejti őket siet,
Hadd lássák a gyerekek.
(Ha megnyomja az ujjak a jobb kéz, hogy a tetején a tenyér. Nyomja meg a hüvelykujját, hogy az index. Kiejteni egy hangos „miau”)
A fejlesztés a hallási memória, előadásmód.
Tanulj meg egy vers (más választása).
Az ő ajándéka, akkor mi?
Nem játék, nem egy kép -
Kutyus kicsi, élénk.
Fülek puha, mint a ruha,
Orr, mint egy hívás gombok,
Selymes meleg vissza
Szeretettel kapaszkodott a lábát.
Nem játék, nem egy kép -
Egy barátom adta! (M. Stremin)
Ön ismeri zárjam,
I - üdvözölve pina.
Up - kefe a füle,
Karmok rejtve a párnákat.
Ha pat - Örülök.
Szeretem egerek és madarak.
A sötétben látok élesen,
Hulladék nem fáj.
De ugratni veszélyes -
Karcos rosszul. (V. Stoyanov)
A koherens beszéd.
Újramondásának történet támaszkodás nélkül a kérdések (a történet a választás).
A macska puha, sima szőrzet és nagy bozontos farka. Az arcát nagy kerek szeme világít a sötétben, érzékeny füllel és hosszú bajuszát. Cat settenkedik halkan, finoman, ha ez a zsákmányt. Cat - pet, él a férfi mellé, fogása egerek, patkányok.
Shepherd egy birkanyáj át az erdő. A juhász elaludt. Wolf jött ki az erdőből, és megfogta a kis bárányt. Volt egy juhászkutya Pal. Barát üldözte a farkas és a bárány megmentette.
Magyarázza a „megmentett a juhokat.”
Megismertetni a gyereket a „mondások”. Aktiválja őket a szótárban a gyermek. Az emberek jöttek fel sokat háziállat „aforizmák.” Ezek olyan kifejezések, amelyek nagyon jól irányzott, és így tetszett az embereknek, és mivel szerezték szárny, mely szétszórva a világban, inkább a közmondások és mondások.
Szótár.
Magyarázza a jelentését a kifejezések:
- Bűnbak (így mondják körülbelül egy ember, aki állandóan hibáztatja valaki másnak a hibája)
- Mint egy birka egy új kapu (nem érti)
- Zsákbamacskát vesz (véglegesítés kiütés törvény)
- Mint egy kutya a jászolban (ő nem használ, és a másik nem)
Gyakorlat: „Mi a művész elfelejtette festeni?”: Ki festette a művész? Mi hiányzik az egyes állatok? (
A nyúl füle nem elég. És így tovább. D.) Segítség a művész. Doris hiányzó testrészeket.
A kismalac ünnepe. Háziállatok úgy döntött, hogy gratuláljon neki a születésnapjára. Nézd meg a képet. Adjon az állatokat, hogy jöjjön ünnep a disznó. Mik a nevét a házak? Kapcsolatba minden állat a saját háza színű vonal pályán. Gondolod, hogy ő adta minden a vendégek a disznó? (Vonalak kötik össze, és a vendégek ajándéka).
COMPILATION grafikusan történet, amelynek témája „Pets”
Színes. (Milyen színű az állat?)
A testrészeket. (Nevezze meg a részein testét.)
Booth. (Hol tart élni?)
Bone hal. (Mit eszik?)
Körökben. (Nevezzük őt fiatal.)
Man. (Milyen előnyökkel jár az ember?)
(Példaként történet táblázat)
A kutyám neve Darling. Ő fekete, fehér pofa és mancsok. Van egy fej, a törzs, a lábak és a farok. Darling él egy kennelben. Mi táplálja a kutya kása, csontok; Adunk neki párolt zöldség.
A kutya és a kutya kölykök kicsi.
Kutyával ház az ember. Darling ugatás figyelmeztet, hogy a ház idegenek megközelíteni.
COMPILATION grafikusan történet, amelynek témája „fiatal állatok”
Színes. (Milyen színű az állat?)
A testrészeket. (Nevezze meg a részein testét.)
Kutyaól. (Hol bébi?)
Bone hal. (Miként Melyik?)
Körökben. (A baba és a szülők.)
Man. (Mint az a személy gondoskodik róla?)
(Példaként történet táblázat)
Én mutatták be egy kis cica. Ő piros színű. Ő kis láb, test, fej, rövid farokkal. Kitten él otthon a régi tollas kalap. Ő már átfedésben tej, étkezési hús és hal. Apa hívott macska cica és az anya - macska.
A macskák nagyon intelligens állatok zsákmányolnak patkányok és egerek.
Gyakorlat „Portrait in memory”: Úgy döntöttünk, hogy rajzoljon egy portré egy disznó állat memóriát. Circle a sertés a szaggatott vonalak mentén. Paint it.
Megismerése fikció.
a) Olvasd el a gyermek egy mese:
„A farkas és a hét kis gyerekek”
"Puss in Boots" Charles Perrault
"A cica nevű Woof" Oster G.
"Cat House" S. Marshak
„Uncle Fjodor, a kutya és a macska” az E. Uspensky
- „Így hat a testvéreim végül a gyomor egy farkas.” „A farkas és a hét kis gyerekek”
- „A főnököm - egy macska tenger nevét. És az utóbbi időben, én születtem telenochek nevű Gavryusha”. „Uncle Fjodor, a kutya és a macska” az E. Uspensky
-„Elmentem a tulajdonos egy örökölt. Eleinte a tulajdonos aggódtam, de aztán rájöttem, hogy az én trükk többet ér, mint egy malom és egy szamár. " "Puss in Boots" Charles Perrault
Tekintsük háziállatok illusztráció: macskák, kutyák, tehenek, lovak, sertések, juhok, kecskék, nyulak. Tisztázza gyűjtőfogalom „kedvencek”
Lecke a világ a témában „Körülbelül macskák és kutyák”