Az absztrakt a képzések „ismerős”
(Iskoláskor előtti gyermekek 4-5 éves korig)
Leírás. Ez a tevékenység kezdetét jelenti a ciklus tanulmányok a program kidolgozása. Ezt fel lehet használni a bevezető szakaszban a fejlesztési programok, így játékos formában kell tájolni a gyerekek az iskolába, figyelembe véve a munkavégzési szabályokat, és rájönnek, más célok hatékonyan.
A cél -, hogy egy tréning csoport óvodások 4-5 éves hatékonyan nyomon követése végrehajtásának fejlesztési programok.
- bevezetni a résztvevőket, hogy szervezzen egy csoport a pszichológus;
- szervezni feltételeinek elfogadására vonatkozó szabályok csoportos ülések;
- óvodás csökkenti az érzelmi stresszt;
- hozzon létre egy kedvező pszichológiai légkör a csoportban;
- hozzon létre egy sikeres helyzet az óvodás gyerekek;
- bevezetés fejleszteni a programot.
Felszerelés: Toy pillangó, pillangó képek (3-4 kép), zenei kíséret - PI Csajkovszkij „Polka”, a zenelejátszó, a játék fényképezőgép, színezni „általános képet”, színes ceruzák.
Lecke összpontosít óvodáskorú gyermekek 4-5 éves 5-7.
Várható eredmény. A kezdeti szakaszban a képzési csoport óvodáskorú gyerekek élvezik a kilátás a viselkedési szabályokat az osztályban, és a pozitív hozzáállás őket.
1. Welcome. A cél - a motiváció az aktivitás, a kezdeti ismeretség a szabályok az osztályteremben. Form - beszélgetést.
Leírás: Egy pszichológus jön a csoportba gyűjti körülötte gyerekek, és felkéri őket, hogy kísérje el egy utazás az egyik barátja. Ugyanakkor figyelmeztetett, hogy ő venné a gyerekeket az úton, ha ígérnek, hogy menjen minden együtt (nem fut), beszéd viszont együtt jár (hogy segítsünk egymásnak, nem harcolni, hogy nem fáj egymással), és amint meghallják a három pamut - jöjjön csend . Ezután, hogy mindent kínál, hogy a vonat, és megy meglátogatni.
2. A gőzmozdony. A cél -, hogy létrehoz az érzelmi hangulat az osztályban. Form - a játék.
Leírás: A pszichológus azt javasolja a gyermekek állnak a vonat és útnak. Ugyanakkor ajánlatot énekelni egy dalt az úton: Goes, megy mozdony, baráti látogatásra, szerencséje volt. Két cső, száz kerekek, baráti látogatásra, szerencséje volt. Két cső, száz kerekek egy látogatást, ő hozta barátok. Tu-tu-tu ....
3. Bevezetés a pillangó. A cél - a képességek fejlesztését az előadás maga, miközben az érdeklődés hiánya. Form - beszélgetés gyakorlatokat.
Leírás: egy pszichológus gyerekekkel múlik a „mozdony” az asztalon fekvő játékok - a pillangó. A pszichológus rámutat, hogy milyen szép a barátja pillangó kínál a gyerekek ülnek a szőnyegen körül a játék. „Butterfly” várja, és azt mondja, hogy az ő neve egy pillangó Zoe, és ő szeret utazni és pihenni a virágok. Kéri a nevét minden gyerek, és mit szeret csinálni, mindenki kezet.
4. Flight of the pillangók. Cél - csökkenti az izomfeszültséget, a tanulás a szabályokat a három pamut és a csend, ami felveti az érzelmi háttér, feltételeinek megteremtése önkifejezés. Form - egy mobil játékot.
Leírás: A „Butterfly” kínál a gyerekek játszanak a kedvenc játék, és elképzelni, hogy váltak lepkefotókkal és repül-dancing át a területen. De amint a hang három pamut, lepkék azonnal üljön le a virágokat, és meg kell hallgattatni. A játék zenei kísérettel - PI Csajkovszkij "Polka". A játék végezzük 3-4 óra.
5. kvíz. A cél -, hogy olyan helyzetet teremt a siker. Form - beszélgetést.
Leírás: A „Butterfly” hív mindenkit, hogy üljön, dicsérve őket a gyönyörű táncok és a figyelmességet. Azt mondja, hogy ő is, hogy barátok, ők is szeretnek játszani, és elkezd képeket jelenít meg a barátok (lepkék kép). A pszichológus megkérdezi a gyerekeket kérdések a színe ez a pillangó, hogy milyen méretű, milyen méretű, milyen alakú hasonlítani pillangó szárnya.
6. Összes fotó. A cél - a tapasztalat kényelmet vsituatsiyah interakció társaik. Form - közös rajz.
Leírás: A pszichológus azt kérdezi, miért volt ideges pillangó. „Butterfly” azt mondja neki, hogy ő annyira szórakoztató játszani a gyerekek, annyira barátságos és vicces, és nélkülük nem lenne szomorú. A pszichológus azt javasolja, a gyermekek számára egy közös fotó egy pillangó egy mágikus memória a kamera, mi lenne nem voltak olyan szomorú nélkülük. A fiúk álldogálnak a pillangó, pszichológus, a fényképeket, és megjeleníti a rajz színezés gyerekek pillangó. És felajánlja, hogy a gyerekek festeni, elképzelni egy pillangó marad szép, felkérve őket, hogy az asztalra. Végén egy pszichológus gyermeknél a kapott „teljes képet”.
7. Búcsú. A cél - szabályzat elfogadása foglalkoztatás, a fejlesztési gondolkodás. Form - beszélgetést.
Leírás: A „Butterfly” dicsérik a srácok, hogy tudják annyira, és hogyan játszottak együtt vele. Ez azt jelzi, hogy ez azért van, mert a srácok tartják be a szabályokat: a játék minden együtt (nem fut), beszélt viszont segítenek egymásnak, és miután három taps csend. Megkérdezi a gyerekeket, hogy emlékeznek, hogy mit kell játszani egy pillangó. Felkéri őket a következő alkalommal, hogy látogassa meg, búcsút minden
8. A gőzmozdony. A cél -, hogy létrehoz érzelmi munkaviszony befejezése. Form - a játék.
Leírás: A pszichológus azt javasolja a gyermekek állnak a vonat és menni egy csoportban. És énekelni egy dalt az úton: túrák, túrák a mozdony, egy baráti, szerencséje volt. Két cső, száz kerekek, egy baráti társaság, szerencséje volt. Két cső, száz kerekek egy baráti magával hozott. Tu-tu-tu .... Kevesebb pszichológus elbúcsúzik a fiúk
Dalszöveg Ernesaks S., V. Tatarinov „mozdony túrák lovagol kétszáz mű és a kerekek.”
Artist 2 Elégtelen 0