Jevgenyij Ilyin - a pszichológia, a kreativitás, a kreativitás, a tehetség - 116. oldal

177-240 pont. Akkor úgy tűnik, nagyon kreatív ember egy csomó potenciális. Továbbra is fejleszteni a tehetséget, és próbálja, hogy új módon való felhasználása - otthon, a hobbi és természetesen a munka.

Diagnózis a gyerekek kreativitását (skálán Williams) [76]

Kinevezés. Scale Williams - kérdőívet szülők és a tanárok az értékelés a kreativitás (kreativitás) a gyermek - végzik egyénileg, az idő nem korlátozott.

Elosztott a tanárok az iskolában vagy otthon a szülők a diákok. A szülők általában töltse skálán 30 perc vagy kevesebb. A tanárok töltse ki a skálán, ahol ez kényelmes. Ahhoz, hogy egy objektív értékelését a megfelelő, hogy a skála 2-3 tele volt a tanár (ha lehetséges). Ebben az esetben vesszük az átlag több tanár.

Ez a skála áll, nyolc al - indexek jellemzik a viselkedését kreatív gyerekek. Minden egyes mutató, mivel hat nyilatkozatot, melyek a tanár és a szülők értékelnie kell a gyermek, hogy a legjobb módja annak, hogy leírni. Amikor közötti választás a választ „gyakran”, „néha” és a „ritkán”, meg kell jelölni az „x” a válasz a legpontosabban jellemzi a fajta viselkedés, hogy a leggyakrabban mutatja a baba. A végén a skála, van négy kérdést, amelyeket meg kell válaszolni, további információt a gyermek. A feltöltés után a skála vissza kell annak a személynek, aki kérte ezt az információt a további eredmények kiszámítása.

Utasításokat. Kör egyik levelet említett válaszlapra a megfelelő szakaszban a jogot a jóváhagyási szám, amelynek értéke viselkedését írja le a gyermek legjobb. Ebben az esetben a betűket a válasz lapot a következők: B - gyakran; És - néha; P - ritka.

Kérjük, ne írjon a kérdőívet, jelöljük a válaszokat csak a válasz lapot adott ki.

Teljes a gyermek nevének _____

__________ poll dátum