fele az agy
A folytatása a tegnapi anya arról, hogy a gyerekek mit tanulnak zenét, szeretnék beszélni, hogy miért a gyerekek működni. És nem annyira a munka, hogyan harmonikus fejlődését az elfelejtett sok anya, elragadta a korai fejlesztés. Általában sok elképzelni korai fejlesztés korai tanulási olvasás és számtan. A fejlesztés és a képzés - a dolgok egészen más ...
Tedd, természetesen nem szükséges. De serkentik a kreatív kifejezés van szükség!
„Miért, mondd, legsikeresebb emberek a világ és a korábbi vesztesek troechniki?!” - kértem a rendező egy gimnázium, ahol tanultam a gyerekeim, integetett az újságot, amely lecsendesítette ezeket a lenyűgöző részleteket. „Igen, mert tényleg a legjobb diákok!” - érzelmileg is bökte ki.
Hadd magyarázzam meg. Az emberek, a két agyféltekét - a logikai, elemző és az emocionális és intuitív. Mielőtt találkozott a rendszer gyermeket egyformán használja akkor is, ha ő szomorú - szomorú, szeretném azt hinni, - Azt hiszem, szeretnék játszani - A játék, szeretnék csinálni - hozzon létre. Tanulás élvezni minden szempontból a tudat. Elfogadva a legtöbb „fejlett” országok a világ oktatási rendszer célja nem a fejlődés mindkét félgömbön. Sőt, a funkciót a második féltekén (érzelem, vágy, hogy lépjen kapcsolatba a megérzés, hogy alternatív nem terjed ki a tananyag határozatok) nem fogad. A rendszer szükség fogaskerekek, és miért fogaskerék, fogaskerék, amely ma és holnap virág? Amennyiben ragaszkodni a rendszer?
De egy teljes élet is szükséges. Láttál egy macska egy fanyar arcot? De ő is két félteke és a közösségben, ő maga sem érzi rosszul.
Kiderült, hogy azok a gyerekek, akik nem különböznek lényegesen a siker logikus és analitikus értékelési skála büszke lehet a terület az érzelmi és intuitív skála. Kiderült, hogy az összeget a golyók azok könnyen megkerülni a „jó” a diákok. Először hangosan kijelentette Robert Kiyosaki könyv címe: „Szeretné, hogy gazdag nem megy iskolába.” Ő abszolút bölcs észre, hogy sem a világ az iskolák nem a vonat a készség csapatmunka és a kölcsönös támogatást, hogy még a bal agyfélteke várjuk nem minden funkció. Csavaros polírozni kell.
Mint egy korábbi virológus immunológus és speciális területén a pszichoszomatikus orvoslás lehet jegyezni, hogy az egyensúlyt az immunrendszer szinkronizálva van a félgömb egyensúly elnyomása aktivitásának egyikük automatikusan vezet immunszuppresszió. A legjobb elleni vakcina influenza - csak hogy egy lehetőség, hogy megmutassuk az elnyomott funkciókat. Tehát, hogy van egy influenza. Orvos a hagyományos keleti gyógyászat fogja mondani, hogy minden betegség által okozott egyensúlytalanság „yin” és a „yang”, a bal és jobb. Aki folyamatosan aktiválja egy és elnyomják mások - nem lehet egészséges. Nincs rá mód. Igen, de ezt nem lehet látni, mint valaki, hogy őrizzék az emberek egészségének bal agyfélteke érdemes pontosan ugyanazt a gyógyszert egy csöpp esze, hogy ahelyett, beleértve a hiányzó funkciót kívánja cserélni őket valamilyen módon. Zsarnoki gyógyszert. A parafrázis egy híres mondatot: „Kik a bírók”, akkor is, szentségi mondja: „És ki kezeli?”. Ugyanez polírozott csavarok. Függönyt.
Én egy szemináriumon szentelt munkájának kérve, hogy a diákok, hogy menjen ki, és azt mutatják, valami kreatív, nem számít, hogy a lélek valamit. Előmozdítása mély terhes szünetet. Aztán jött valaki, és énekelt vers Kirkorov dalokat. „És ebben a kreatív, hogy?” - kérdeztem. „Teremtő” nem tudja, mit mondjon. „Oké, most megosztani a szabályokat, hogy jöjjön be a szem előtt.” Ó, igen! Az egész csoport átalakult, vidám és lelkes versengés kezdődött csörgő le a szabályokat: a „MRS - SHI a levelet I”, hogy a szabályokat át az utcán. Képzett magában fele az agy.
Nincs ingyenes oktatást. Minden szabad valaki fizet. Néha az egész életük.
És csak a fele él, amikor a létezés elviselhetetlen jön teljesen zonked Excellence rendszer bármely Gestalt terapeuta, és beállítja a legendás kérdés bizonyos körökben, „Mit érez”, és megkapja a választ: „Semmit.” Általában vágott vissza: „Élő mindig valami érez. És te? "
Ezzel kezdetét veszi egy hosszú út a gyógyuláshoz. Nehéz visszatérési kísérletnek legalább egy részét, amit már a természet adta.