Terv összefoglaló órák irodalom (10. évfolyam) egy vázlatot a leckét a regény f
„Rodion Raszkolnyikov a világ elnyomott. Az útvonal a bűncselekmény. " (Regénye alapján FM Dosztojevszkij „Bűn és bűnhődés”)
A mottó a leckét: szeretnék élni, gondolkodni és szenvedni.
Megnyitja a tanár.
Nehéz elképzelni, hogy minden esemény a regény „Bűn és bűnhődés” zajlik két héten belül.
Beszéljen a hős a regény „Bűn és bűnhődés”.
Kérdések a kép Raszkolnyikov:
- Ki Rodion Raszkolnyikov? Mi a neve? Ami segít megérteni a természet a főszereplő?
- Keresés a szöveges leírást a külső Raszkolnyikov. Hol él Dosztojevszkij hős? Mi célból olyan részletes leírást Raszkolnyikov haza?
-Opishite hős képet Yaroshenko.
- Ahogy a művész képe továbbítjuk a pszichológiához?
- Van felismerni az általános pszichológia Dosztojevszkij és Yaroshenko?
- Milyen a sors Marmeladov és családja?
- Tedd lekvár méltó együttérzés? Miért halt meg?
-Hogy jellemzi Katerina Ivanovna Marmeladov a gyónás? Mi a fő jellemzője a karaktere? (Pride)
-Does között Katerina Ivanovna és Raszkolnyikov a közös? (A megjelenés, a lelkiállapot, a hasonlóság elmélet: akkor feláldozni egy ember spórolni)
Gondolatok az okait Raszkolnyikov bűnözés.
-Prosledim útvonal Dosztojevszkij hős a bűnözés.
Miért a hős szenved, és kínozza?
- Mik az igazi oka a bűnözés Rodion Raszkolnyikov? Melyikük lehet tekinteni a fő?
- Kövessük az utat a hős Dosztojevszkij a bűnözés.
(Compressed retelling -. 6. fejezet, 1. rész Raszkolnyikov megy a régi uzsorás jelenet retelling meggyilkolása az öregasszony, és a szerény Lizavety- 7. fejezet, 1. rész).
„Az út”, hogy a bűncselekményt a Raszkolnyikov:
a) a lelki gyötrelem, és keressen kiutat a zsákutcából;
b) a hatalmas, büszke a saját egyediségét;
c) hívja a tanuló és egy tiszt a kocsmában;
g) az elmélet a „két bit”;
d) „baleset”, nyomja megölni (Marmeladov szörnyű történet az élet, egy levelet az anyja, kegyvesztett lány a körúton, kihallgatta a beszélgetést Lizaveta városiak);
e) azt az elképzelést, a hős - dönt még, hogy - valami;
g) Raszkolnyikov megy a bűnözés, lehetővé teszi, hogy a „vér a lelkiismeret.”
-Vspomnite cikk „bűne” a Raszkolnyikov. Hogy jutottál az elképzelést, Raszkolnyikov elmélete a „két bit”?
-K melyik csoportba tartozik a hős maga?
Miért Raszkolnyikov követ két gyilkosságot?
- Mi alábecsülik a Raszkolnyikov? Hogy miért kínozza, és szenvedés után a bűncselekmény?
Következtetés: a bűncselekmény által elkövetett Raszkolnyikov - ez a végső teszt ötleteket gondolta, hogy megöli, és továbbra is nyugodt. De az emberi természet komplex, és a szavak VG Belinszkij, a „labirintus az ismeretlen.” Áthágják amit ő vétkezett, igen, hogy „ezen az oldalán, és maradt.” Számára jön a tudat, hogy az érvénytelenséget, hogy ő is, mint mindenki másnak, - a tetű „remegő lény.”
Tehát az író tette Raszkolnyikov bűnöző „helyett egy bűnöző, hanem a filozófiai értelemben.” A tiltakozás ellen a kegyetlen világban a hős, „mérgezett individualizmus, önző szomjúság önmegerősítő”
És Dosztojevszkij szavaival: „A szabadság. Mi a szabadság? Egyenlő szabadság mindenki számára semmit keretein belül a törvényt. Ha lehet tenni valamit? Ha van egy millió. Vajon a jogot minden egymillió ad? Nem. Mi az ember anélkül, hogy egy millió? Egy ember nélkül egy millió nincs senki, aki nem csinál semmit, de az egyik, akivel semmit. "
Jelentéseket készít az „ikrek” Raszkolnyikov:
Luzhin - Gazember „meggyőződésből” kis „Napoleon”
Svidrigailov és a létfontosságú helyzetét engedékenység