Sok óvoda és iskola vált az önálló rendszerek, a tudomány, a társadalom, az AMF ural
Meg kell kezdeni azzal a ténnyel, hogy minden intézmény három csoportba sorolhatók: az alacsony költségű, állami tulajdonú és önálló. Önálló számos előnye van. Van egy lehetőség, hogy formálja a személyi és üzleti tervek. Ők, ellentétben az állami tulajdonú és állami finanszírozású szervezetek, a pénz elkülönített évente egyszer, és akkor dobja ki. Ők is egy felügyelőbizottság, amely magában foglalja a szülők és gyermekek. Az Ellenőrző Hatóság, hogy mit és hol a pénz megy, úgy dönt, hogy mennyit költenek javítások, de az új berendezések megvásárlására, stb Minden költséget a megállapodott. Mivel az autonóm szervezetek és többet kell tenniük a fizetett munka. Ez különböző szakaszok, klubok, érdeklődés klubok. Az összes bevételt a munkájukat, közvetlenül a rendelkezésére álló autonóm intézmény.
„Van egy mítosz, hogy ha egy intézmény autonóm, az oktatási szolgáltatások fizetik. Ez nem így van. A középfokú oktatás nálunk ingyenesen. Ezt garantálja a 43. cikk az Alkotmány. Fizessen azonos szolgáltatásokat lehet nyújtani, és az állami és költségvetési intézményekben. És minden szülő adhat fel őket. Először is, a gyerekek kapnak, hogy mi szerepel a kötelező legkisebb után - mindegy. Természetesen minden választható, „- mondta helyettes oktatási miniszter Szverdlovszk régióban Pavel Krekov.
A hét végére kerül sor a képzés azoknak, akik az intézmények, akik döntést hozott az autonómiára. Szerint a miniszter-helyettes, az alkalmazottak fizetését az intézményekben, amelyek státusza önálló, 15% -kal magasabb.
Látni, hogy a valóság az innováció, megnéztük a líceum №110 utca Bazhov, 124 és óvoda №103 a Novgorodtseva 3a.
„Nagyon boldog vagyok az új rendszer, mert az összes pénzt szerzett az iskolában extra szolgáltatások fordítják közvetlenül az igényeinek gyermekek, hogy kényelmesek voltak megtanulni. Ez anyagilag is arra ösztönzi a tanárokat. Látjuk tudósít, hogy mennyire jól töltötte a pénzt juttatott minket, részt vesznek a forgalmazás, „- mondta” ABA-Ural „Elena, anyja két diák a Líceum №110.
Az elmúlt két évben, mint egy középiskolai költözött autonómia, ő jelentősen megváltozott a jobb: jóképű volt, ápolt - öröm nézni. Javították a tető, a sportcsarnok, stadion épül.
„Hiszem, hogy az átmenet az autonómia - egy fontos szakasza a fejlődés. Minden, ami szerzett, és mentett magunkat, költ a berendezések vásárlására, új bútorok, a pedagógusok, a pénzügyi ösztönzők, - mondta igazgatója Sfax „líceum №110 nevű LK Grishina „Irina Vinogradova. - Az átlagkereset a tanár az iskolában - mintegy 30 ezer rubel. "
Mint láttuk, a terv a gazdasági és pénzügyi tevékenysége az autonóm intézmények végén a naptári év. A Felügyelő Bizottság megvitatja és jóváhagyja. Így, a szemét, semmi halad. Az év folyamán megjelent szóló jelentések felhasználása.
„Szeretek dolgozni egy független intézmény, - mondja Valentina Komolova, gazdaság tanár. - Mi vagyunk az első a városban váltott egy rendszer, és úttörő mindig érdekes. Most, szinte minden osztályban van projektorok, interaktív táblák, és ez növeli annak lehetőségét, hogy a tanulási folyamat mind nekünk, és a diákok számára. "
Ami az óvoda №103 van autonómia létezik, csak 9 hónapos, de az eredmények már láthatóak. „Van az időközben javított padló, a zene és a sport csarnokok, tegye dupla üvegezésű ablakok, új ajtók, vásárolt szép bútorok, teljes mértékben felkészült orvosi rendelő - mondta a fejét Mado” Óvoda №103 „Springs” Nina Shlykova. - Most például tudjuk választani az élelmiszer-forgalmazó, aki nem csak a legolcsóbb termékeket, hanem a legjobb minőségű, beszélünk a gyerekek. "
Egy szerény díjat (70-80 rubel per óra) gyerekeket szolgáltatások fejlesztésére és javítására karaktert. Sok szakaszok által működtetett tanárok maguk, amely lehetővé teszi számukra, hogy plusz pénzt keresni. A szülők fizetik be a körbe. „Ezek a körök, már be csak piackutatást végzett a szülők körében. Munkájukat csak a kötelező képzés „- magyarázza Nina Shlykova.
A felügyelő bizottság az óvoda áll, 9 tagból áll (a szám változhat 5-11), három az alapítók, akik közül hárman a nyilvánosság, beleértve a szülőket, és a három ember - a munkavállalók óvoda. Meg fog tanácsot legalább negyedévente egyszer - és szükség esetén gyakrabban.
Miért az intézmény nem szervez további fizetett szakaszok és klubok, mert a szakértők szerint, ez hozza számos további funkciók? Ez az, amit kértünk, és Krekova és Líceum igazgatója és vezetője a kertben, és a szülők és a tanárok - senki sem tudta, hogy válaszoljon a kérdésre egyértelműen. Azt is megpróbálták kideríteni, hogy vannak-e hátrányai, buktatói autonóm rendszert -, de minden ember, akivel beszéltünk, egy hang azt mondja, hogy milyen jó volt, most élnek. Akár igaz autonóm vezérlőrendszer ilyen felhőtlen, és hamarosan minden intézmény fog menni, hogy mi, mint mindig, valami tartsa vissza ...