Logikai és célszerűek a minőségi írástudó beszéd
Összhang a kommunikáció minősége sok köze pontossággal. Először is, valamint a pontosság, ez jellemzi azt a tartalmat. Jellegzetessége a logikus kérdést:
- kombinációja szavak és kifejezések nem vitatható: narancs ég, a nagy törpe, féleszű zseni futott objektíven. Ezek a mondatok nem rendelkeznek a jogot, hogy létezik;
- A következő logikus lépés a létrehozása a szöveg - a logikai kapcsolatokat a mondat. A szerkezet az orosz elbeszélés kínál új adatok láthatók: a téma (az eredeti adatokat nyilatkozatok) kell ebben az esetben meg kell előznie Reme (kommunikatív központ beszámol arról, hogy valami új és ismeretlen a másik félnek).
Abban a következetesség a szöveg vegyületeket nyújtson az egyes állítások speciális technikákkal: 1) lexikai ismétlés 2) szinonima 3) anaforikus névmások (a görög adjekció - kivetése tetején), névmások, jelezve az előző szó, utalva arra, amit az előzőekben már említettük ,. 4) sérti a logika a verbális kifejezés is gyakran megjelennek a rossz felosztása a szöveget bekezdésekre (német Absatz származó absetzen ige -. Tolja). Bekezdés - része egy írott szöveg az egyik vonalról a másik piros. Az a bekezdés tartalmának befejezte egy egész része, külön linken a teljes dinamika a gondolat és az átmenet a következő linkre. Összhang a szöveg attól függ, hogy az általános összetételét.
A logika az elbeszélés, az események össze lehet hasonlítani az útvonal, hogy halad minden eltérés, hozza hallgatók pontosan a cél. A logika a beszéd a diákok - a legkiszolgáltatottabb hangminőség, ezért szükséges, hogy kiad egy csomó erőfeszítést annak érdekében, hogy megfelel ennek a hangminőséget. A logika előadás szorosan összefügg a beszéd minőségét, mint egy bemutató rendszert.
Alapvető logikai hibák:
- elfogadása egymást kizáró fogalmak. Például :. „Húsz évvel ezelőtt”
- Offset előadás tervet. Például: „Nehéz azt feltételezni, hogy néhány, a felnőttek nem hallja a dohányzás veszélyeiről - minden újságot olvasni, tévézni, rádiót hallgatni, de ez nem tekinthető normális”
- összehasonlítása (ellenzéki) logikailag heterogén fogalmak. Például: „Volt két diák - egy a kabát, a másik, hogy az intézet.”
- helytelen megállapítása ok-okozati összefüggések. Például: „A vezető a busz rászoruló Mac-díj közlekedésbiztonság és karbantartási kultúra”.
- Rossz szórend (hiányos mondat). Például: „szolgálat után a szabadság fogalma Miklós kaptam egy filozófiai kezdet.”
- megsértése logikai kapcsolatok részei között a mondatot. Például: „Oblomov fárad gyorsan, szeret aludni, de szereti a hazáját”; „Élt egy szörnyű helyzet, és egy nap azt kellett volna véget.”
Tehát a logika, hogy milyen kommunikatív, garantálja a helyes értelmezését a beszéd szintjén az ellátás és a szint a szöveget.
Megfelelőségét a minősége jó beszéd - kiválasztása és szervezet: a nyelv, hogy reagálnak a célra és kommunikáció feltételeit. Lényeges kérdés illeszkedik a téma az üzenetet, a logikai és érzelmi tartalom, az összetétele a közönség. Megfelelőségét mind a minőségi írástudó beszéd jelentős figyelmet kapott az oratórium az ókorban. Megfelelősége bizonyos nyelvi erőforrások függ helyzet összefüggésében, a pszichológiai jellemzői a személyiség a beszélgetőpartner: „A ház nem szólt, akit felakasztottak egy kötélen.”
1.Stilevaya vonatkozású nyilvánul meg a képesség, hogy figyelembe veszi a sajátosságait a kiválasztási minták és a nyelvhasználat anyag összhangban létrehozásához használt szövegstílusokat - üzleti, tudományos, művészeti, újságírói, köznapi. Így teljes szintaxis (Hol van a cekker? Platov utca, hogyan lehet eljutni?) Jellemző a beszéd. Továbbítja azokat az írás stílusok helyen.