Könyvek, könyvfejezetek írni a diploma, természetesen a munka, egy esszét a témában irányítási
Könyvek, könyvfejezetek
vezetés
Ebben a részben, kínálunk ingyenes cucc, amit tehetünk az okleveleket, persze, kivonatok és ellenőrzési munkák a témában a saját, valamint a rendelésre, különösen, szótárak és kézikönyvek.
Eltekintve szótárak és kézikönyvek a jegyek és kérdéseket lehet a honlapon található „választható” Jegyek és kérdések, kézikönyvek, kiságy, könyvek, cikkek, összefoglalók könyvek, vélemények, szótárak, munkatervek.
Is, akkor vegye fel ingyenes szakirodalmat.
Az elvégzett munkát. akkor lehet, hogy lefoglalja a lehető leghamarabb.
11. § ATTENTSIONNYE tulajdonságok
Szakmailag jelentős tulajdonságai figyelmet - az intenzitás az ő koncentrációja, stabilitása, a sebesség kapcsoló, elosztó szélessége - más jogszabály a különböző tevékenységek. A vezető szakma előtérbe jellemzőinek elosztó és kapcsoló, más szakmák, a fő célja az, ami megfigyelhető? Denie és vezérlés (korrektor, Braker, radarkezelő), a legnagyobb jelentősége van a figyelmet span.
Minden jellemzőjével figyelmet így vagy úgy definíció? Lyayutsya tipológiai jellemzői az idegrendszer és? Módosításához kicsit. A kapcsolási sebessége figyelmet függ? Ülj a mobilitás, az idegrendszer folyamatokat. Mint tudod, azzal a lehetőséggel? Rast mobilitásuk valamelyest csökken, és várhatóan csökkenti a kapcsolási sebessége figyelmet, de csak akkor, ha azt nem támogatja a szakmai tapasztalat.
folyamatos figyelmet az erejét a serkentő folyamat. Egy laboratóriumi kísérlet emberek gyenge WHO? Buditelnym folyamat LB Ermolaeva-Tomina [35] megfigyelései? Adtam csökkenést szellemi teljesítmény majdnem kétszer belül 30-35 perc. Arra a következtetésre jutott, hogy az erő, az idegrendszer a legfontosabb tényező, ami a WHO? Lehetősége hosszú távú tervezés, és, hogy az emberek az ALS? BYM serkentő folyamat (ceteris paribus) sokkal nehezebb, mint az „erős”, hogy megbirkózzon a profi? Villas, igénylő, hosszú távú figyelem, állandó éberséget ellenőrzés. Azonban Ermolaeva-Tomina megjegyzi kompenzáló fontosságát érzelmi tényezők (érdeklődés a munka eredményét) és a szokásos? Ki módszeresen fókuszáló munkát.
Valóban beszélhetünk tipikus adott egyéni figyelmet stabilitás, szélessége eloszlás, szórás? Rosti kapcsolót. Előfordulhat azonban, hogy a munkakörülmények ezen jellemzők egy és ugyanaz a személy változhat? Vat körben. Egyik szakmai jelent? Mykh ingatlan nem függ olyan mértékben külső tényezők, mint például a tulajdonságait a figyelmet. Monotonitás, például befolyásolja a stabilitást a hangsúly élesen negatív, és a bérbeadó? Nosta és feladat felelősségét növeli a stabilitást. Azonban nincs külön képzés során a szakmai képzés nem tud jelentős javulása az egyéni jellemzőit figyelmet, mivel az alapvető jellemzők, az idegrendszer folyamatok eltérőek lehetnek rendkívül? Tea lassan [43].
A túlnyomó többsége a foglalkozások nem ró povy? Shennyh követeli a figyelmet. Azonban a technológia fejlődésére számos modern szakmák, mint például a vezető és az üzemeltető? Ratorskih, az objektumok száma növekszik, így egy személy nem tudja elérni őket a Atte? Niemi, majd ellenőrizni egy részük átment vagy mások, vagy különleges gépek. A gyorsulás az? Labor-félszigeten, mint például a sebesség növeli a repülőgépek repülésére vagy a jármű, valamint a vészhelyzetben, a tevékenység zajlik a feltételeket, a hiány? Nem, növeli az igények a tulajdonságok attentsionnym? A személyiség. Az ilyen típusú fejlesztési tevékenységek # „Figyelem szükséges és lehetséges. Ezek a lehetőségek rejlenek a kialakulását attentsionnyh készségek és optimális asszimiláció? Noah az aktivitását a szervezeti rendszer a figyelmet [43, p. 109-117].
Nagy gyakorlati jelentősége van a kérdés, hogy hány (és mely) tárgyakat lehet elosztani lefelé? Manie egy adott munkafolyamat. Először is függ? Ülj hány érzékek részt a Sun? Elfogadás. Minél több érzék vesz részt a Nap? Elfogadása a szükséges információkat, annál nagyobb az objektumok száma lehet terén figyelmet. Ezért, amikor a OCU? Chenii fontos meghatározni, hogy milyen következik az érzékek? Fúj monitor különböző tárgyak, mint egy és ugyanazon tárgy lehet vezérelni különböző módon. Például? Ezek az intézkedések, a pilóta meg tudja ítélni a repülési sebességet a készülék szerint a több motor fordulatszáma, a motorháztetőn helyzetben otno? Tisztelet a horizontot, a nyomás a szabályozó gomb, a zaj és rezgés a repülőgép.
Amikor folytató igénylő tevékenységek eloszlása Atte? Niya között több helyszínen, a koncentráció mértéke az egyes tárgyak idővel folyamatosan rám? Változó függvényében mekkora jelentőséget tulajdonít ennek a témának egy adott ideig. Létrehozása az optimális? Noah figyelmet elosztó rendszer magában véve értéke és annak dinamikáját.
Felmerül a kérdés, és a munkaügyi gyakorlatok, hogy mi a legelőnyösebb szekvenciáját váltás a figyelmet az egyik tárgy a másikra, és mi az az optimális mértéke annak újbóli? Kivétel? Összeállítása kapcsolási áramkörök középpontjában fontos? De figyelembe kell venni a jelentősége a különböző tárgyakat. Egy fontosabb? Nye tárgyak figyelmet kell váltani többször, mint a kevésbé fontos. Meg kell határozni, és a helyes? Ny tempó váltás a figyelmet. Felesleges gyors tempójú fáradt munkás. Túl lassú váltás fontos változásokról maradhat a helyzet. Ezért a figyelmet a változás üteme függ a valószínűségi foka mérhető? Neniya környezetben, például a valószínűségi foka a megjelenés? Niya akadályokat az úton (az országban, ez a valószínűség egy, a másik).
? A fő elemei a szervezet a rendszer lefelé mánia, Kataev AV hangsúlyozza, hogy figyelemfelkeltés a munka - ez nem a termelés magas feszültségű figyelmet, vagy fejlődését az elvont tulajdonságait. Megfelelő oktatás figyelmet a munka, hogy melyek a leghatékonyabb annak a szervezeti rendszer minden fajta munka? Igen, minden cselekvés és működését, figyelembe véve a feladatok és munkakörülmények, a jellemzői a gép (berendezés, technológia.) És gyakorlati elsajátítását ez a rendszer a tanulási folyamat . Amikor egy új tanulási tevékenység vagy vypol? Nenii ugyanazt a tevékenységet az új körülmények között mindig proish? Dit szervezeti átalakítást követően a rendszer a figyelmet. Ebből a szempontból a tanulás egy adott típusú munka vagy átképzési kapcsolatban új technológia rejlik mastering munkáját? Becenév az új szervezeti rendszerét a figyelmet rá. Mert? Az első ember meg kell vizsgálnia, hogy kidolgozzák a hit annak szükségességét, hatékonyságát és eredményességét, majd UGLE? Tedd során a gyakorlati képzés. A pszichológia a munka tapasztalattal a sikeres kialakulásának attentsionnyh képességeit. AP Rozov végzett kísérletben a takácsok-mnogostanoch? Nitsami ami megmagyarázza forgalmazásával érték Atte? Niya, majd megtanulják a eloszlásának figyelmet a különleges utasításokat. Ennek eredményeként a képező ex? A kísérleteket a termelékenység szövő lovysilas [19]. Gazdag tapasztalattal rendelkezik a formáció attentsionnyh készségek felhalmozódott repülés pszichológia.
Együtt a formáció attentsionnyh készségek származnak és intellektualizálás figyelmet igénylése tettei köpenyt? -Inflammatory tulajdonságok és emlékezeti, a felvétel a figyelem szakmai tapasztalat és kapcsolatok az egyén. Ennek bizonyítéka a kísérleti adatokat LN Fomenko jelentős növekedést kereszt-funkcionális kapcsolatok figyelmet az ilyen mentális funkciók, mint a memória és a gondolkodás, a verbális és nonverbális intel? Ez felnőttkorban (18-35). [107]